“度”是餘地和分寸，人的一生始終在把握“度”。

水的沸點是100攝氏度，然而有時我們并不去把它燒到沸點。比方說高原上的水到不了沸點，另當别論；但也有燒煮某些東西不用到沸點，有的時候不能到沸點，到沸點就糊了、過了。

度是溫度、程度、速度等等。人的一生始終在把握“度”，小時候貪玩，滿地奔跑玩耍至大汗淋漓，超過了“度”以緻瘋過頭而尿床挨罵；及長，讀書用功不到“度”而失敗緻名落孫山；戀愛、結婚不斷磨合兩人的“度”而攜手到老；工作、學習審時“度”勢而規矩人生；擇友、相處也必須把控“度”而成終身知己。

記得看過一個外國電影，劇情大緻說的是有個孩子尿床（不是貪玩緻尿，而是有一種少年病），母親罰他自己把被子晾曬在陽台上。因為他的家是同學放學回家的必經之路，所以他每天下課總是以最快速度奔跑回家收被子，免得被同學看到而恥笑。後來，随着年齡增長，病也好了，還獲得了全區田徑比賽金牌。我想，這些事或許都和“度”有關，因為有病而尿床過度，因為羞恥而長期超“速度”奔跑，因為長期奔跑練到一定“程度”而獲取榮譽。

倘若是古代之科舉，又或當今的高考也需要調整考生考前的“态度”；把握學習的“進度”；提高自己的“程度”；加快答卷的“速度”。到最後金榜題名，成功者都把握着“度”。當然，古代、近現代也不乏有科舉不中而成就、影響巨大的，殊不知，那些人在落榜後，亦是焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年，繼續把握“度”而獲成功的。

有人說人與人之間的交往、相處的溫度，要控制在75度，不能讓它燒到沸點，否則就要“鬧掰”，想想有點道理。在生活中往往會有這樣的情形，從小是發小、赤窠兄弟、閨蜜小姐妹，而後一同前行，繼而相處升溫到沸點，逐漸開鍋，最後兩個人友情崩了，割席分坐。有一句上海的俚語說“老交、老交、屁股燒焦”，也許指的就是這類事情。

在另外一個意義上，“度”是餘地和分寸。在人生的道路上、在與朋友的交往上、在婚姻和家庭上，都有舉不勝舉的例子。除此之外，在學習上、工作上，以緻縮小到你所從事的專業上，都要把控度，留有餘地，掌握分寸。比如現在非常流行的玩瓷、燒瓷，如果溫度燒不到要求，瓷色發不出；如果溫度稍微過一點，顔色便發焦，可見分寸把握的重要。又比如寫文章，假使成語過多便矯情、詞彙花哨而媚俗；盡煽情而淺薄，縱過度是蠻幹。這過多、花哨是超過溫度；這煽情、過度是有失分寸。還有繪畫，掌握“度”是重中之重，繪畫中對“度”的把握，更有其實際意義。繪畫的風格、形式創造是“度”；繪畫描繪物體黑、白、灰的比重是度；顔色搭配的深、淺安排處理是“度”；線條暢遊的快、慢節奏是“度”；中國畫的枯、濕、濃、淡的情緒起伏是“度”。還有電視、電影的主題、内容、情節等，或有禁忌的東西，或有關民族、風情、習俗等，也常常會說到把控的尺度。

無論你做什麼，或學習、工作，或婚姻、交友，乃至從事任何專業，都要有一定的能力把控“度”。至于什麼事情用多少溫度？那全在于你自己的掌握了。

（黃阿忠）

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