對于圖形變化,在考題中最常見的就是對稱,但也有一些其他的變化在考試中出現,而今天我們的主要任務就是總結出除了對稱以外,初中階段所學習過的變化方式。接下來,我們就需要梳理一下平移、旋轉、位似這三種變化方式。
變化方式一:平移。從概念來看:平移就是在平面内,将一個圖形沿着某個方向移動一定的距離,這樣的圖形運動就是平移。從性質來看一共有三條:一是平移隻改變圖形的位置,并不改變圖形的形狀與大小,故平移前後的兩個圖形是全等的;二是圖形在平移前後,對應線段平行或者在同一條直線上,而且對應線段相等,對應角相等;三是平移時,對應點的所連接的線段平行或者在同一條直線上,并且線段長度相同;平移的要素有兩點:即為平移的方向與平移的長度,所以知道這兩個要素以後,我們就可以為畫平移的圖形的步驟做好總結:一是根據所給條件,去确定平移的方向和平移的距離;二是找出原圖形的各個點,為平移做好準備;三是從各個點出發,按照平移方向與平移距離,做出這些點的對應點;四是按照原圖行的連接形式依次連接各個對應點,從而得到平移後的圖形。這就是平移的做題步驟,若是在平面直角坐标系中平移,沿着x軸,y軸的平移,也可以看成一次平移。所以我們需要好好理解每一步的做法,為自己以後的解題提供思路。
變化形式二在:旋轉。從概念來看,旋轉即為在平面内,将一個圖形繞一個定點按某個方向旋轉一定的角度,這樣的圖形變化叫作旋轉,其中,這個定點叫作旋轉中心,旋轉的角度叫作旋轉角。知道概念以後我們就可以對旋轉的特殊角度有所了解,即當旋轉角度等于180度,如果得到的圖形與原圖形或者另一個圖形重合,就會出現中心對稱圖形或者兩個圖形成中心對稱。接下來我們梳理一下旋轉的要素,即為旋轉中心,旋轉方向,旋轉角度。今天對于旋轉的學習,我們隻針對它概念、特殊形式、要素做一些梳理總結,對于它的性質與作圖步驟我們在下次再做詳細說明。
接下來我們要做的就是把今天所梳理出來的内容分類理解,并轉化成自己所能理解與應用的形式,那對我們大有益處。
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