金無足赤，人無完人，隻看自己所有的便能擁有快樂。

每一個人都是優點和缺點的集合體，你也許沒有過人的口才，但是善于寫作；也許沒有領導的才能，但是善于配合。

我們不要一味盯着自己的缺點，困在自己畫的圈子内黯然神傷，應該看到自己的優點，經營自己的長處，積極地生活。

她站在台上，不時不規律地揮舞着她的雙手；

仰着頭，脖子伸得好長好長，與她尖尖的下巴扯成一條直線；

她的嘴張着，眼睛眯成一條線，詭谲地看着台下的學生；

偶然她口中也會咿咿唔唔的，不知在說些什麼。

基本上她是一個不會說話的人，但是，她的聽力很好，隻要對方猜中，或說出她的意見，她就會樂得大叫一聲，伸出右手，用兩個指頭指着你，或者拍着手，歪歪斜斜地向你走來，送給你一張用她的畫制作的明信片。

她就是黃美廉，一位自小就患腦性麻痹的病人。

腦性麻痹奪去了她肢體的平衡感，也奪走了她發聲講話的能力。

從小她就活在諸多肢體不便及衆多異樣的眼光中，她的成長充滿了血淚。

然而她沒有讓這些外在的痛苦擊敗她内在奮鬥的精神，她昂然面對，迎向一切的不可能，終于獲得了加州大學藝術博士學位。

她把她的手當畫筆，以色彩告訴人們“寰宇之力與美”，并且燦爛地“活出生命的色彩”。

全場的學生都被她不能控制自如的肢體動作震懾住了，這是一場傾倒生命、與生命相遇的演講會。

“請問黃博士，”一個學生小聲地問：“你從小就長成這個樣子，請問你怎麼看你自己？你沒有怨恨過嗎？”

大家的心一緊，這孩子真是太不成熟了，怎麼可以當面在大庭廣衆之下問這個問題？

太傷人了，大家都很擔心黃美廉會受不了。

“我怎麼看自己？”

美廉用粉筆在黑闆上重重地寫下這幾個字。

她寫字時用力極猛，有力透紙背的氣勢。

寫完這個問題，她停下筆來，歪着頭，回頭看着發問的同學，然後嫣然一笑，回過頭來，在黑闆上龍飛鳳舞地寫了起來：

一、我好可愛！

二、我的腿很長很美！

三、爸爸媽媽這麼愛我！

四、上帝這麼愛我！

五、我會畫畫！我會寫稿！

六、我有隻可愛的貓！

七、還有……

忽然，教室内鴉雀無聲，沒有人敢講話。

她回過頭來看着大家，再回過頭去，在黑闆上寫下了她的結論：“我隻看我所有的，不看我所沒有的。”

掌聲由學生群中響起，美廉傾斜着身子站在台上，滿足的笑容從她的嘴角蕩漾開來，她的眼睛眯得更小了，有一種永遠也不被擊敗的傲然寫在她臉上。

大家不覺兩眼濕潤起來，看着美廉寫在黑闆上的結論：“我隻看我所有的，不看我所沒有的。”

每個人都想，這句話将永遠鮮活地印在自己的心上。

我們都在追求美，但我們都知道世界上沒有十全十美，可我們依然沒有停下追求的步伐，完美主義已經深深地滲入了我們的血液。

對于自己的缺陷不要耿耿于懷，要敢于直面不完善的自我。

學會容納自己的不完美，實事求是地看待自己，才能從自身條件的不足和所處的不利環境的局限中解脫出來，去做自己想做的事。

我們這麼多年來每天生活在一個美麗的童話王國裡，可是我們卻看不見生活的美麗，怨天尤人，時常感到失落。

要得到快樂，請記住這條規則：“隻看我所有的，不看我所沒有的。”

作者：緘默人

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