記者丨許雯 圖據受訪者

開學第一次報到，是家長們和老師的第一次見面，不少家長都會提前做些準備，比如，爸爸們理個發，媽媽們化個妝，再講究一點的，可能還會專門置辦一身新衣服。目的還是希望給孩子一份儀式感，也給老師們留個好印象。

但是家長們知道嗎，為了這第一次見面，其實老師們的準備工作也不少。比如，怎麼做自我介紹，跟家長們聊些啥，是否要準備PPT，甚至包括衣服怎麼搭配，配個什麼發型，也都在老師們的準備範圍内。

還有老師告訴記者，不但準備了PPT，還打印出了講話稿，并且提前預演了好幾遍，“精準把控時間，盡量不說廢話，建立起家校之間的第一印象”。

不得不說，現在的老師們的職業化程度真的越來越高了。

新學年雖然有些特殊，老師們都沒法跟孩子們、家長們在教室裡見面，但即使雲端相見，老師們照樣花了不少心思。成都商報教育發布記者也跟不同學段的老師聊了聊，看看他們是如何準備“開學第一次”的。

受訪者一：

四川天府新區第三小學2018級6班班主任 宋高睿

“畫個淡妝，穿暖色一點的衣服 ”

在跟新一屆學生見面前，宋老師一般會選擇畫個淡妝，讓自己看上去更加精神，也給孩子們留下一個好的印象。

在衣服的搭配上，宋老師也有自己的經驗。比如着裝顔色通常會考慮暖色系衣服，在她看來，暖色系的衣服能給到小朋友一種親切感，“當然，衣服上也會可以帶一些卡通或者小動物圖案，不給孩子太嚴肅的印象，以此快速拉進師生之間的距離。”

這樣會不會讓小朋友不那麼怕老師呢？宋老師解釋，老師樹立威嚴和權威，不等于是讓小朋友感到懼怕，“和藹可親和威嚴并不沖突”。

在教室布置上，宋老師會在師生首次見面之前，在教室黑闆上畫一幅融入了當下小朋友喜歡的卡通人物或是小動物的畫，并在見面當天，邀請所有小朋友在畫前留下一張全家福照片。之後将照片貼在教室裡，陪伴孩子們的六年小學時光，“這樣做也是側面向孩子傳達我們也是一家人的觀念，未來的日子裡，我們将相伴相守，共同成長”。

另外，一堂“破冰”課程也是天府三小的标配，比如給他們做座牌，一來方便孩子們迅速互相熟識，二來即便是小朋友因不熟悉走錯了教室，其他班的老師也能把他們安全送回。

天府三小宋高睿老師與孩子們見面時

特别的打招呼方式（資料圖）

當然，不同的班級，教師在師生初次見面時所使用的方法也不同。以宋老師班為例，孩子們的重新見面都是格外有趣。

宋高睿介紹，孩子們稍大一些，對學校也更加熟悉後，師生之間見面時打招呼的方式更加多樣化。比如，一些孩子返校時，會與她來一個大大的擁抱，部分男孩子會跟她相隔半米時，快速“出招”，雙方完成一套隔空互動拳；還有的孩子則會選擇與她猜拳或是擊掌，“猜拳輸掉的那方，則被赢家刮一下鼻子，其實不管是什麼樣的打招呼方式，最終的目的也是希望用孩子們喜歡的方式歡迎他們返校，給他們營造輕松、愉快的學習氛圍，以便更好的與他們溝通，甚至是在假期裡，在完成我們的本職工作之餘，作為老師來說，我們還會去深入了解這個年齡段的孩子，他們喜歡什麼樣的動畫人物、歌曲等等，其實，就是蹲下來用孩子的視角去看世界，才能更好的融入他們的世界，更好的引導他們不斷向上生長。”

受訪者二：

成都二中初2022級3班班主任 蒲寰

“嫁接學科特色，

個性化自我介紹吸引學生關注”

如果說小學師生的首次見面，還能通過一些外在元素來融冰。那麼，對于中學老師們來說，第一次見面的“壓力”就會明顯大一些。

蒲老師會為與學生的首次見面去尋找嚴肅與輕松之間的平衡點，但太一闆一眼的介紹是不行的，“太嚴肅了，會讓學生覺得有壓迫感，反而疏遠了師生距離，但太過于輕松，又容易掩蓋了教師的專業性。”

所以，蒲老師也在不斷調整師生初次見面時自己所采取的方式。

比如，她會做PPT，從名字到喜好，來一個全方位的自我介紹。或者是提前在學生們的桌子上放上向日葵等有着美好寓意的小禮物，再或者拿到學生花名冊後，結合學生的名字為他們單獨送上一句祝福語，希望學生們在新階段的學習上有着更多的憧憬和向往。

蒲寰老師正在給學生們授課

“不一定每次帶的都是初一的學生，有時也會涉及到初三學生，因此，面對不同的學生，根據他們的年齡特點，還是會有不一樣的介紹方式，像面對初一的學生，語言上會更加有趣一些。”

蒲老師說，自己在給學生做自我介紹時，會故意從名字來入手，同時植入學科特點，比如她的名字中有一個“寰”字，這個字不太常見，于是她選擇用“慘絕人寰”這個字來組詞，一是，想迅速吸引學生們的注意力，二來，以此開頭讓學生們引經據典來介紹下自己名字的由來。

當然，着裝也是要講究的，但是不會像小學老師的風格，而是個性中帶着穩重、幹練、職業，“首次見面教師的穿着不能太随便，像年輕點的老師會選擇粉色這類衣服，不過，我都算個‘中老年’教師了，所以衣服通常以白色和深色為主，能體現幹淨幹練就好。”

為何如此重視師生之間首次見面？她直言，老師留給學生的第一印象極其重要，當學生認可老師很有個性的時候，也意味着教學上邁出了第一步，“學生對老師感興趣，那麼他們也會對他們所教的課程産生興趣，通過首次見面吸引他們的注意力，才能更好的推進教學。”

今年因特殊情況，蒲老師和學生們開展了線上“見面會”，但自我介紹和才藝展示依然一樣不少，一是想讓師生之間有了更深了解，二是希望借此拉近彼此之間的距離。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!