學生時代常被老師要求摘抄好詞好句,如今成年後卻變成要求他人摘抄好詞好句的那一個。
看着孩子心不在焉地翻着書、做着摘抄筆記,便想起當初自己摘抄時的煩躁、不快及抄完便等于“再見”的情形。
于是我開始思考:“摘抄”的意義是什麼?或許你會說,摘抄不就是為了積累好詞好句,用于日常作文當中嗎?“摘抄”的目的确實如此,但這樣的“摘抄”也僅僅停留在筆尖,而不會入駐心間,寫文章時自不會運用自如,用了也不過是華麗詞藻的堆砌而已;如此“摘抄”便不能等同于“積累”。
我們讀書不僅要讀文字,更要讀作者的心情和思想;所以“積累”一詞不僅僅是針對好的詞句,更是為得到觸動你心靈的思想和心情。而“積累”也不是朝夕間即可完成的事,它需要時間的積澱。積累詞句、積累思想心情、積累時間,這才是最初“摘抄”的意義吧。
我知道需要轉變思想了:讓那個小孩離開桌案,去到外面的世間,去學習、去體驗、去感受;或許在其中的某一刻,她的心會微微觸動而她卻不自知,但當她遇到那個與她心情相契合的詞句時,她會恍然大悟:原來我那時的心情是可以這樣描述。我相信那個與她契合的詞句會讓她一輩子記在心間。
圖片來源于網絡
,更多精彩资讯请关注tft每日頭條,我们将持续为您更新最新资讯!