家長們可以帶着孩子閱讀繪本《彩虹色的花》，讓孩子領悟分享愛能夠帶來的快樂！

在故事裡，彩虹色的花把她美麗的花瓣贈給：

[微風]要去奶奶家卻因為原野中間有一個打水窪而停滞不前的螞蟻。

[微風]為了要去參加宴會卻沒有合适的衣服而煩惱的蜥蜴。

[微風]受不了天氣悶熱暈乎乎急需一把扇子的老鼠。

[微風]想要送女兒生日禮物卻苦苦尋不到的小鳥。

[微風]快要被雨淋濕的刺猬。

大雨過後，彩虹色的花折斷了，冬天來了，彩虹色的花被大雪覆蓋了，可被她幫助過的小夥伴們都覺得很溫暖，她絢爛的生命如同彩虹一樣留在夥伴們的心中。

季節更替，生命輪回，但溫情不變，愛心永恒。

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愛心是什麼，愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖,使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。愛心是春天裡的一場細雨,使心靈枯萎的人特别感到情感的滋潤。

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有愛，才能有幸福。有愛，才是健全的人格。

那麼，如何培養出有愛心的孩子呢？一個有愛心的人具備這以下條件：

一、共情能力。

共情是對他人的情感反應，包括憐憫、同情及關心等。具有共情能力的人，不僅能夠基于對他人情感、境遇的理解，體驗到與他人出現的相似的情感反映，還能夠通過對他人情感的分析，推斷他人内心的想法及感受。

①角色互換。

“把我當做你”，降低孩子自我中心傾向，讓孩子學會站在别人的角度思考和看待問題。

②提高孩子對情緒的認知。

比如，上班很累，回到家裡，你可以對孩子說，媽媽今天工作很多，從早上八點半開始到下午六點，除了吃飯和上廁所的時間，沒有停歇過，一直在整理文件，真的“太累了”。詳細的描述，讓孩子清晰理解，“媽媽回到家太累了，不想動彈”原來是這麼一回事。

③榜樣力量。

住商品房的人最害怕的一件事的就是樓上鄰居有孩子。我們家小寶有段時間很喜歡在客廳裡推凳子，我和她講，樓下的哥哥要學習，你推凳子的噪音會影響到他。一歲多的孩子理解不了，依舊我行我素。

大寶回來了，要寫作業，妹妹在邊上打擾她，大寶無法靜下心來，作業寫得很不好，我帶着小寶在房間外面，重新解釋了一遍姐姐的心情，也順便提醒她你的吵鬧影響到樓下的哥哥時，哥哥也會很煩躁，然後引導她當别人需要安靜時，我們可以怎麼做。示範幾次之後，隻要姐姐寫作業，妹妹就會自發性走到另一邊，安靜地塗鴉。推凳子的事情慢慢就不做了，不小心把東西砸地上時，還會隔空喊一聲：“對不起，我不是故意的！”（她以為樓下的哥哥能聽到她的聲音。）

二、美好的童年，得到父母充分的愛。

在提及讓孩子分享的時候，我們講到一個非常關鍵的點——分享的前提是擁有。給予愛心是需要能力的，如果自己是一個缺愛的人，如何有能力去愛别人。

李玫瑾教授曾多次強調：孩子在3歲以前，父母一定要親自養育，給予孩子積極的關注和回應。

所以，想要你的孩子有愛别人的能力，作為父母，你務必要給到孩子充分的愛！

最後，給大家推薦幾本關于愛心的繪本，多給孩子看書聽故事，對提高孩子的素養非常有幫助，永遠不要小看故事的渲染力！

①《有愛心的小兔子》

講述的是小兔玲玲助人為樂的故事，動物王國的動物老是摔跤，小玲玲為了不讓動物們摔倒自己做了一個大雪人以作提示，小玲玲的熱心和友善正體現了她的高自尊，幼兒可以從這個故事中體會到樂于助人的快樂，在今後也願意幫助其他小朋友。

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②《猴子撈月》

這個故事大家都很熟悉，故事表達的是有時人們所看到的并非是事實的真相，盡管水中之月看起來和天空中的月亮一樣美麗，但它隻是影子而已。但是，反過來我們也看到了猴子們可愛的一面，它們看到月亮掉到水裡會很着急，希望可以幫助到月亮，這也是有愛心的表現。

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③《有愛心的小藍鳥》

這個故事講的是一隻小藍鳥保護七星瓢蟲的故事，小藍鳥的父母在吃蟲子之前意識到蟲子是益蟲，教育小藍鳥懂得區分益蟲和害蟲。愛心，無處不在。

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#愛是個動詞#

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