來自一位語言發育遲緩兒童家長的分享：
兒子的語言發育遲緩越來越明顯了，智力方面也遠遠落後于其他兒童，從小說話晚，都已經4歲了，理解能力很差，在幼兒園經常随意走動，也不和其他孩子玩遊戲，幼兒園勸退了幾次，真是愁人。
大約80%的發育遲緩兒童沒有得到及時的預防和發現，其中近一半沒有得到及時的幹預和糾正。錯過學齡前（0-6歲）最寶貴的康複機會，使他們在未來的發展和學習發展中始終落後。
因此，發現孩子智力低下，腦發育遲緩一定要及時幹預，但首先要從預防入手，家長在育兒初期，有必要了解一些發育常識。
大腦是人類功能的指揮系統，智商.語言.運動能力由大腦控制。當人腦發育到5~6歲時，已經初步完善，重視身體發育的家長很少了解寶寶“饑餓的大腦”應補充營養。
在這個階段，嬰兒被比作剛剛發芽的智慧樹。決定智力的前提是神經元。神經元之間的突觸越多，釋放的物質就越多，智商就越多。孩子們就越聰明。
然而，嬰兒大腦皮層的抑制能力還不成熟，因此有必要注意培養嬰兒的飲食和睡眠的營養和規律性，這有利于幫助嬰兒大腦神經元的穩定發育。未來嬰兒的學習能力、記憶力、仔細思考等，都得益于這一階段奠定的基礎。
1.幹預目标的選擇。如果我們沒有專業的評估或豐富的實踐經驗，我們可能會對幹預目标的選擇感到困惑。我們不知道該幹預什麼，或者很難選擇目标，孩子們無法完成。2.實踐細節。我們需要專業的指導來教孩子什麼技能或者在不同的項目領域用什麼方法更好。
2.親子關系等多種關系。我們經常幹預親子關系會影響幹預的效果，比如孩子哭，我們避免削弱，成年人可能很容易讓孩子哭不讓他做，這會導緻孩子哭的行為增加；對孩子來說，很難區分你什麼時候是父母和老師。
3.後續計劃的制定。孩子們掌握了這個項目後，我們應該做哪一個？技能的順序是否清楚，我們應該達到什麼樣的标準，等等。
4.泛化。在家比較環境和人員有限，孩子的泛化技能訓練會比較困難。
5.社交技能和集體技能。家庭環境可能很難做社交技能的練習和集體技能的訓練。
家庭幹預發展緩慢，重點很多，其核心内容是發展語言，發展認知。引導孩子學習新技能，快速縮短智力年齡。在專業語言矯正師的指導下，家長可以通過這些方法引導孩子進步。
語言發育遲緩發現的晚，對寶寶智力有影響嗎？
媽媽：語言發育遲緩的寶寶能恢複嗎？主要看4點
,更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!
zpostcode 
Recruit 
weather 
mreligion 
Yellowpages 
sport 
constellation 
shopping 
name 
game 
directory 
literature 
Word 
tour 
furnish 
Lottery 
tftnews 
lyrics 
News 
digital 
car 
dir 
Edu 
Finance 
