《嗝嗝老師》是印度繼《三傻大鬧寶萊塢》後的又一部教育題材的電影。該部影片以患有圖雷特綜合症的奈娜從小立志當一名教師為主線,帶領聖蒂克全校最差的9F班逆襲的故事。
工作
患有妥瑞氏神經性綜合症的嗝嗝老師在長達五年的時間中被18所學校拒絕無數次(光是被自己畢業的母校就拒絕了足足5次),扛下了無數次以失敗而告終的面試結果,最終找到一份她所熱愛的工作。
成長
一群被所有老師放棄的孩子,在她的愛和教育下,終于喚醒9F班每個孩子心中“假睡”的善良和激發出他們的潛能,讓原本“叛逆”的孩子,變得乖巧懂事又上進,并從此健康、快樂的成長。
該片講述了患有圖雷特綜合症的女老師奈娜·瑪瑟帶領全校墊底的9F班學生逆風翻盤的勵志故事。故事平實卻風趣诙諧,發人深省,回味無窮。
奈娜雖從小患有圖雷特綜合症,為了“成為老師”這個心中的理想孜孜不斷地追求。她執着,不怕失敗,有“路漫漫其修遠兮,吾将上下而求索”之精神。
正是因為心中的教育理想,她面對最差的班,不斷用愛心和耐心去感化學生,使學生真正“親其師,信其道”,為了自己,為了老師而學。
正是因為心中的教育理想,她改進教學方式,用頗具趣味的“程式”教學方法,通俗易懂,深入淺出,效果非凡。
正是因為心中的教育理想,她善于發現學生身上的閃光點,給孩子澆築希望、理想、追求。
主人公奈娜追求教育理想的過程,是一種人生态度,正是這種執着的、不斷追求的态度,也感染了學生,真正诠釋了“教書育人”,為學生點燃了人生的啟明燈。
但電影的核心,其實就是展現出在遇到社會與人生的困境時,要如何選擇勇敢地去打破、去革新,而非回避問題。嗝嗝老師不僅破除教育的教條主義,給我們展示了即便在一個并不理想的社會裡,也能擁有的理想化教育環境。同時,她也戰勝了自己。即便身患疾病、飽受嘲笑與欺侮,面對再多、再大的質疑,也能堅信心中的善念,并憑此做出自我選擇,為人生找到方向。
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