(超星集團主辦的湖南省“數字時代的教學改革”慕課教學研讨會吸引了省内32所高校的800餘名教師參加)

紅網長沙6月5日訊（時刻新聞記者 周丹）慕課（MOOC）被譽為是“印刷術發明以來教育最大的革新”，是一種新近湧現出來的在線課程開發模式。今天上午，由超星集團主辦的湖南省“數字時代的教學改革”慕課教學研讨會，在長沙萬達文化酒店成功召開。

來自中南大學、湖南大學、湖南師範大學等省内32所高校的800餘名老師參與了本次會議。湖南大學教務處副處長彭秋平、長沙理工大學現代教育技術中心主任李曉銘、複旦大學教授蔣玉龍等多位專家通過理論探讨、案例研讨、互動交流等環節，向全省高校推廣并分享了慕課教育理念和經驗，旨在推進慕課建設和教學改革。

彭秋平在大會緻辭中指出，慕課正成為撬動教育變革的支點，面對這場席卷全球的慕課風暴，湖大采取的是“與其将來被危機沖擊，不如積極主動地參與”态度。湖大已陸續啟動了三期的慕課建設工作：通過引進超星爾雅通識課和自建校本慕課兩種方式，一年多時間共建成了約20門課程，并建成了優質資源對本校學生開放、教師實施翻轉課堂教學的平台。

教育部曾在2015年的工作要點中明确指出：“加強慕課建設、使用和管理，推動高校儀器設備和優質實驗教學資源開發共享系統建設。”計劃在2017年全國建成1000門慕課，到2020年建成3000門。超星集團副總經理劉強解讀了慕課發展的政策支持，“慕課已然成為所有高校進行教學改革與探索所不能越過的話題”，就慕課在全國的發展來看，北上廣地區以及山東、江西等省市發展較為快速，而在湖南地區，湖大、中南和長沙理工三所高校可以說是目前省内慕課教育發展的領頭羊。

長沙理工大學在今年正式啟動了慕課教學平台。該校将以慕課平台為契機，構建四個本地化網絡教學平台，采取在線學習與課堂面授結合的學習模式，全面提高教學質量與效率。

《半導體物理》是複旦大學教授蔣玉龍在2014年初與超星慕課合作推出的一門微電子專業課，他分享了自己幾個學期的教學經驗。通過線上線下混合式教學實踐，并在同時期設置一個傳統班級作為平行對比，蔣玉龍認為，慕課是對網絡空間内的教育關系的一種重新審視，他可以清楚地了解并掌握每個學生學習情況，這是傳統教學中所不能有的。

超星集團負責人在會議中還演示了慕課平台功能，介紹了慕課建設流程，并分享了經典的落地案例經驗，與會教師紛紛表示獲益良多。

名詞解釋

慕課（MOOC）：是Massive Open On line Courses的縮寫，它的中文意思是大型開放式網絡課程。

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