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漢樂府的古詩教學

生活 更新时间:2024-09-04 14:10:57

長歌行[ 漢〕漢樂府

青青園中葵,朝露待日晞。

陽春布德澤,萬物生光輝。

常恐秋節至,焜黃華葉衰。

百川東到海,何時複西歸?

少壯不努力,老大徒傷悲。

漢樂府的古詩教學(古詩詞圖文教學47)1

【注釋】1,長歌行: 漢樂府曲題。這首選自《樂府詩集》卷三十,屬相和歌辭中的平調曲。2,葵: “葵”作為蔬菜名,指中國國古代重要蔬菜之一。李時珍《本草綱目》說“葵菜古人種為常食,今之種者頗鮮。有紫莖、白莖二種,以白莖為勝。大葉小花,花紫黃色,其最小者名鴨腳葵。其實大如指頂,皮薄而扁,實内子輕虛如榆莢仁。”此詩“青青園中葵”即指此。3,朝露: 清晨的露水。4,晞:天亮,引申為陽光照耀。5,陽春句: 陽是溫和。陽春是露水和陽光都充足的時候,露水和陽光都是植物所需要的,都是大自然的恩惠,即所謂的”德澤“。6,布:布施,給予。7,德澤:恩惠。8,秋節: 秋季。9,焜黃: 形容草木凋落枯黃的樣子。10,華(huā):同“花”。11,百川: 大河流。12,少壯: 年輕力壯,指青少年時代。13,老大: 指年老了,老年。14,徒:白白地。

漢樂府的古詩教學(古詩詞圖文教學47)2

【翻譯】園中的葵菜都郁郁蔥蔥,晶瑩的朝露陽光下飛升。春天把希望灑滿了大地,萬物都呈現出一派繁榮。常恐那肅殺的秋天來到,樹葉兒黃落百草也凋零。百川奔騰着東流到大海,何時才能重新返回西境?少年人如果不及時努力,到老來隻能是悔恨一生。

漢樂府的古詩教學(古詩詞圖文教學47)3

【賞析】此詩從“園中葵”說起,再用水流到海不複回打比方,說明光陰如流水,一去不再回。最後勸導人們,要珍惜青春年華,發憤努力,不要等老了再後悔。這首詩借物言理,首先以園中的葵菜作比喻。這首詩由眼前青春美景想到人生易逝,鼓勵青年人要珍惜時光,出言警策,催人奮起。

漢樂府的古詩教學(古詩詞圖文教學47)4

圖文教學宗旨:寓教于樂,寓學于趣。本人采用圖文教學方式,營造快樂學習氛圍,讓孩子愛上學習,進而加深理解和記憶,起到事半功倍的功效。

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