第20課 陀螺

1. 給多音字選擇正确的讀音。

⑴頂不濟的，也要釘（ dìng dīng ）上一枚鐵釘（ dìng dīng ），否則轉不了多少圈，尖部就會開裂。

⑵ 這時你看吧，兩隻旋(xuán xuàn)轉的陀螺奮勇搏鬥，旋(xuán xuàn)風般撞向對手，剛一接觸，又各自閃向一邊。

2. 讀拼音，寫詞語。

在震區的shì bīng( )，已經一天一夜沒有合眼了，無法yùliào( )的餘震威脅着他們的生命，有的戰士傷口已經kuì( )爛，但他們仍然堅持戰鬥。他們是最shuài qì( )的戰士，他們的pǐn zhì( )令我們肅然起敬。

3. 補充四字詞語，并選擇兩個各寫一句話。

顧（ ）思（ ） （ ）（ ）怨言 （ ）（ ）旗鼓 （ ）心（ ）手 手（ ） 足（ ） 不（ ）不（ ） 不動（ ）（ ） （ ）（ ）勃勃

4. 讀句子，完成練習。

⑴因此，曾有很長一段時間我的世界堆滿烏雲，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個誰也看不到的地方去了。

這句話運用了___________的修辭手法，寫出了“我”___________的心情。請你也運用這種修辭手法描寫一下自己的心情：_________________________________

⑵ 雖然它遠不如我想象中那麼漂亮，但我極高興地接受了它。尤其當我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手。

“鴨蛋”指的是___________________，“我”的心情是___________的，“恨不得”寫出了______________。

5. 根據課文内容完成練習。

⑴下列對課文内容的理解不正确的一項是（ ）

A 這篇文章寫了作者小時候玩陀螺的經曆，充滿了童真童趣。

B 因做不出高質量的陀螺，“我”十分難過，表現出“我”不甘後人的特點。

C 叔叔送給“我”的陀螺，因為個頭小，不漂亮，所以“我”不喜歡它。

D 課文按事情發展的順序，寫出了“我”心情的變化。

⑵說說你對“人不可貌相，海水不可鬥量”的理解。

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6. 課外閱讀

又是荠菜花開時

我的童年是在江南廣闊的田野裡度過的，那裡是我的活動室。那可真是個激動人心的世界，蘊藏着無窮無盡的樂趣。那裡有許多東西令我興奮激動，其中就有荠菜。

興奮激動的理由，主要不在她的美味，而在于尋找她的過程。荠菜善變，不僅顔色變，形狀也會變。長在沒有太多雜草的地方，她是匍匐在地上的，葉子呈鋸齒狀，有時候那鋸齒還很大，整片葉子看上去看上去像從葉子中間的莖上有生出許多瘦長的葉子來，而且顔色很深，灰紫色，不仔細找，根本發現不了。如果長在菠菜地裡，她就往上長，葉子幾乎沒有齒，而且顔色碧綠，和菠菜的模樣十分相似。如果周圍有些淺淺的、灰綠色的草，她既不匍匐着，也不高高站着，顔色也就變成灰綠，葉子有淺齒，和周圍的草一樣，葉表一層細細的茸毛，這就又和雜草打成一片了。所以，每找到一棵，都是一次勝利。有時候，第一遍沒有發現，但有些疑惑，一回頭，突然發現一個肥大的家夥正趴在那裡呢。這時候，會感覺胸腔裡那顆心正激動得怦怦直跳。這不像是在幹活兒，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏還好玩，誰不願意呢？五六歲的時候，如果讓我看守曬在場上的稻谷，驅趕麻雀和雞，我是不願意的，太乏味了。如果母親說：“海度啊，去挑點荠菜來，晚上包團子吃。”我就興高采烈，拿了籃子雀躍而去。

又是煙花三月、荠菜花開的時候了，不知道江南的孩子還能否認識荠菜，也不知道被春雨澆醒的田野裡是否還有挑荠菜的婦女、孩子。

⑴寫出文中加點詞的近義詞。

廣闊——（ ） 疑惑——（ ）

⑵用橫線畫出文中點明題意的句子。

⑶荠菜的特點是什麼？舉例說明。

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⑷作者挖荠菜的感受是什麼？你是從短文中哪個地方體會出來的？

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⑸你的家鄉在春天有哪些有趣的活動？

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參考答案：

1

⑴ dìng dīng ⑵xuán xuàn

2.士兵 預料 潰 帥氣 品質

3.名 義 毫無 重整 得 應 舞蹈 倫 類 聲色 興緻

我聽到這個消息，高興得手舞足蹈。

無論如何辛苦，媽媽都毫無怨言地默默為這個家奉獻着。

4.⑴比喻 難過 我仿佛熱鍋上的螞蟻，急得到處走來走去，不知道怎麼辦才好。

⑵ 叔叔送“我”的陀螺 高興 “我”想要一顯身手的急切心情。

5.⑴C

⑵ 不能隻根據相貌來判斷一個人，如同海水不能用鬥去度量一樣，不可因為某人的相貌醜，就低估其未來。

6.⑴遼闊 困惑

⑵又是煙花三月、荠菜花開的時候了，不知道江南的孩子還能否認識荠菜，也不知道被春雨澆醒的田野裡是否還有挑荠菜的婦女、孩子。

⑶荠菜善變，不僅顔色變，形狀也會變。如果周圍有些淺淺的、灰綠色的草，她既不匍匐着，也不高高站着，顔色也就變成灰綠，葉子有淺齒，和周圍的草一樣，葉表一層細細的茸毛，這就又和雜草打成一片了。

⑷高興激動。這時候，會感覺胸腔裡那顆心正激動的怦怦直跳。

⑸ 折柳枝，做柳笛，做花環

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