如何快速背單詞的小妙招?按照各省市中考大綱的要求，初中生應該掌握的詞彙量是1600左右高中，我們則需要掌握5000詞彙量，無論處于哪個學習階段，“詞彙量”不是唯一的目标，更重要的是我們要養成好的記單詞的習慣，為以後“短期快速背大量單詞”打基礎，我來為大家科普一下關于如何快速背單詞的小妙招?以下内容希望對你有幫助!

如何快速背單詞的小妙招

按照各省市中考大綱的要求，初中生應該掌握的詞彙量是1600左右。高中，我們則需要掌握5000詞彙量，無論處于哪個學習階段，“詞彙量”不是唯一的目标，更重要的是我們要養成好的記單詞的習慣，為以後“短期快速背大量單詞”打基礎。

我們先以“church”這個單詞為例，來看看很多同學以前是怎麼背單詞的：

church→教堂→church, church, church→教堂，教堂，教堂

甚至還有這樣的：

church→c-h-u-r-c-h→church, church, church

一般我們還會一邊大聲讀一邊抄寫，這就是“生背”單詞。

但是大家有沒有發現，我們經常是讀了很多遍，抄了很多遍，依然記不住。這是因為他們很多時候都走神了，雖然看起來在朗讀、抄寫單詞，但這些單詞根本沒進到腦子裡。

這種背單詞的方式還有一個問題：很多時候我們讀的是錯的，導緻自己做聽力的時候經常聽到“認識”的單詞也聽不出來。

而“音形義結合”就可以解決這些問題。“音形義結合”，是指把發音、拼寫、詞義三者結合起來去記單詞。

為什麼要音形義結合呢？

這裡面的“音”，是指“聽正确的發音”，它有兩大作用：

第一個，“聽”比“朗讀”需要更高的注意力卷入度，它可以“強制”我們集中注意力，不走神。

“聽”需要更高的注意力卷入度是什麼意思？就是一旦你分心，你就會聽不清、聽不全，所以有一個逆向的效應——當你需要“聽”的時候，你的注意力就會高度集中。

第二個，聽“正确的發音”可以減少我們聽到“認識”的單詞卻識别不出的情況。

現在暑假剛好有非常便利的條件，小朋友們可以在家試一下，用“聽”單詞替代“朗讀”單詞，一邊聽一邊回顧單詞的拼寫和詞義，你一定會比以前記得更快、印象更深刻。

學習的時候，我們以為自己記住了的内容，很多都是瞬時記憶、短期記憶，隻有把它們轉化成長期記憶，它們才會成為考試的時候可以被我們調用的知識，這才算真正地記住了。

要把它們變成長期記憶，就需要不斷地複習、鞏固，加深印象。根據遺忘規律，我們需要在這些時間節點進行複習：5分鐘，30分鐘，12小時，1天，2天，4天，7天，15天。

在每一個節點快速地把前面學的單詞過一遍，一般也隻要幾分鐘、十幾分鐘，如果不複習，前面付出的時間就白費了，所以大家一定不要偷這個懶。

除了這兩大基本的習慣，同學們還需要了解一些可以輔助單詞記憶的方法，我們在這裡為大家介紹3個方法

（1）詞源法

顧名思義，就是通過了解單詞的起源來記憶單詞。

英語中大量詞彙都來源于希臘語、拉丁文，特别是吸收和沿用了很多古羅馬希臘神話中的人名。如果了解單詞的來源和背後的故事，大家學單詞就不那麼枯燥了，印象也會更深刻。

比如cereal（谷物）這個詞，就來源于羅馬神話中一位女神的名字。

（2）詞根詞綴法

什麼是詞根詞綴？

我們可以通過中文裡的例子來了解一下，比如“止”這個字，加上不同的偏旁，可以變成不同的字：扯、址、恥、趾、芷、祉、沚等等。其中的“止”，就相當于詞根；不同的偏旁，就相當于詞綴。

在英語中，compete（v.競争）就是一個詞根，加上不同的詞綴，可以變成不同的單詞：

competition（n.競争，比賽）；

competitor（n.競争者，對手）；

competitive（adj.競争的，一心求勝的）；

competence（n.能力）；

competent（adj.有能力的）；

詞綴分為前綴和後綴，前綴影響詞義，後綴影響詞性。很多時候，我們都可以根據詞根、詞綴猜出單詞的意思。

比如“normal”這個單詞是“正常的”之意，加上ab-這個前綴，變成“abnormal”，ab-這個前綴一般是表示否定，我們就可以猜出“abnormal”的意思是“不正常的”。

再比如child是“孩子”的意思，加上-ish這個後綴，變成“childish”，而-ish這個後綴一般是表示形容詞，所以我們就可以猜出，“childish”是“孩子氣的，幼稚的”之意。

（3）聯想法

聯想法就是用你頭腦中熟悉的東西，去連接對你來說陌生的新單詞，比較适用于那些“死活背不下來”的單詞。

比如hatred（憎惡，仇恨），可以這樣聯想：hat（帽子）和red（紅色的）→小紅帽憎惡大灰狼。

“諧音”也屬于聯想法中的一種，比較典型的有ambulance（俺不能死→救護車）、ambition（俺必勝→野心）、taboo（他不→禁忌）等等。

用聯想法記單詞，就像小孩子借助學步車走路，剛開始可以用一用，但是不能依賴它

最後，無論哪一種方法，都不能完全覆蓋所有的英語單詞，所以，同學們記單詞的時候，可以視情況選擇合适的、能讓你自己記住那個單詞的方法。

最重要的，其實還是前面提到的那兩大習慣——背單詞要“音形義結合”以及“勤複習”哦！

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