二次單招（即擴招）可以不用到校上課嗎？考試難不難？畢業證與全日制是否相同？
二次單招與一次單招不同，不僅有全日制教學，還有彈性學制，針對在崗職工、退役軍人、下崗失業人員、農民工等對象。針對上述疑問，我們根據2019年發布的《高職擴招專項工作實施方案》來進行說明。
01 、彈性學制針對人群
彈性學制是針對擴招生源，鼓勵實施的靈活多元的教學模式，學制不固定，學習内容有一定的選擇性，學習年限有一定的伸縮性，最長不超過6年，總學時不低于2500，其中集中學習不得低于總學時的40%。彈性學制在教學方面與企業及其他院校合作培養，專業人才培養方案由學生學籍注冊學校負責牽頭組織制訂、審定。
02 、彈性學制學習模式
要采取集中教學與分散教學相結合、校内教學與校外教學相結合、線上教學與線下教學相結合等方式，對非應屆畢業生尤其是退役軍人、下崗失業人員和農民工等應盡量單獨編班或實施分層教學。指導高職院校實行學分制管理。鼓勵校企聯合開展培養，推行現代學徒制等培養模式。
針對在崗職工教學:
對在崗職工可采用線上線下教學相結合的教學模式，工作日通過有關網絡平台和教學資源線上學習，周末、節假日或晚間到學校或具備條件的企業教學場所集中面授和輔導，用好職業教育專業教學資源庫等。
其他教學模式:
對退役軍人、下崗失業人員、農民工等，可根據行業企業生産規律，實施“旺工淡學”的錯峰教學，“旺”季以企業實踐為主，“淡”季以學校教學為主；對高素質農民、村“兩委”委員、相對集中的在崗職工等，應積極做好“送教下鄉”“送教上門”，根據實際情況設立“社區學區”“企業學區”，就近實施集中教學。
免修課程認定:
擴招生源已有工作經曆、相關培訓經曆、技術技能達到一定水平及在相關領域獲得一定級别的獎項或榮譽稱号的，經學校認定後可折算成相應學分或免修相應課程，并可調整有關教學内容或學時安排。
有關高職院校應研究制訂認定、轉換規則和實施辦法，經學校黨委會議或校長辦公會審定後發布實施，并通過學校網站等向社會公開。不得随意把未列入人才培養方案的企業工作内容、時間等折算抵扣學時學分。
學曆待遇:
高職擴招可以由考生自由選擇全日制或彈性學制，2019年河南省高職擴招采取的是全新形式的彈性學制，即統招彈性學制。
原則上來說，除教學方式、教學時間、教學地點、學制長短因材施教、适應不同類型的學生外，畢業所頒發的畢業證書為統招全日制專科學曆證書，與普招生享受相同的待遇。
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