寶藏學習方法！每天15分鐘，專攻英語思維和題型答題方法，孩子從英語基礎很差，平時隻有七八十，逆襲提升到110以上。最關鍵的是，孩子會學英語後，舉一反三帶動的總體成績都有了明顯提升。
還記得南京的這位媽媽當時找到我時，她着急的說：孩子已經初一下，可英語總是徘徊在70-90。閱讀理解每篇都最少錯一個，完型就更離譜，15道才對2個，就全蒙B也能對四五個呀。
最主要的是，江蘇這邊的學習很緊張，高分的也多，心裡真的急啊！可孩子又不肯去找老師補習。畢竟上初中也進入了青春期，孩子有自己的主見，逼也逼不得。
于是我先跟孩子溝通，她也同意試着每天固定15分鐘來學英語，做閱讀打卡訓練。因為孩子基礎比較差，于是訓練内容側重在這3方面：
第一階段：重點練習基本的斷句法和題型分析，培養英語應試思維；
第二階段：手把手代練5步法，習慣原文定位 按題型做題；
第三階段：每周回顧整理生詞 總結錯題，養成邊學新知識邊查缺補漏的習慣。
家長也很配合，前期在孩子還沒有找到學習狀态、習慣打卡時，經常鼓勵孩子。孩子的态度也很棒，就這麼互相配合，每一篇閱讀都踏實做題、認真分析下來，終于快5個月時，英語死一次沖上了110，現在也基本穩定在這個分數左右。
分享下孩子在參加閱讀打卡時，整理出深挖錯因、總結做題技巧的筆記：主旨題的解題方法，基本原則是“串線摘帽”
1. 主旨題的标志: mainly about, mainly discuss, the best title等。
2. 串線法:抓首段和其餘各段的第一句話，把其意思連接成一個整體。要注意總結性的提示詞和轉折詞，特别要注意中心句。
3. 首段通常就是中心主旨所在的地方，但也要小心首段陷阱!
4.主旨題錯誤選項的幹擾特征是:
(1)局部信息，即選項的内容小于文章的内容;
(2)範圍過寬，即選項的内容大于文章的内容。
————————————————————閱讀打卡對孩子提升英語思維和學習方法很有幫助，想讓孩子參加的家長回複：參·加·打·卡
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