學好英語不容易，選好教材就是成功一半。在目前家長圈子裡，很多家長都不知道原版教材也分為各種不同類型，實際上不同類型的原版教材往往差别巨大，甚至影響到孩子的英語學習水平。今天小編就幫大家橫評一下英語原版教材，教你選出最适合自己孩子的那一款。

　一：原版英語教材大緻可以分為：

　　“EFL教材”既以學習英語做為外語的英語使用的英語教材。

如：“Kid’s Box”《劍橋國際少兒英語》、“LONGMAN WELCOME TO ENGLISH”《香港朗文版小學英語》 、English Journey《悠遊國際少兒英語》和《新概念英語》

　“ESL教材”既以英語做為生活中第二語言的教材。如 《On Our Way to English》、《Spotlight on English》 。

“English Language Arts”既以英語為母語使用的英語教材。如著名的“英國語文”；美國“加州教材”。

二：首先單詞量決定選擇目标

在選擇教材之前，我們首先要确定孩子學習英語的目标，不同的目标所要求的英語水平極大，選擇教材的時候肯定不能一概而論；

最簡單的方法，是看整套教材的詞彙量，與我們樹立的目标是否相符。

我們需要了解一些重要的數字：

中國課内教材小學六年級單詞量是600詞左右

香港小學英語教材六年級單詞量是2239詞左右

美國小學英語教材六年級單詞量的單詞量是5000詞左右

根據數量我們可以知道，在選擇不同的原版教材時根據不同目标選擇才靠譜。如果是為了提高成績選擇中外合編的原版教材最為穩妥，這樣既不超前也能符合中國實際考試需求。如果是為了想要培養自己孩子的國際視野，把英語作為第二語言培養，選擇外國出版社專門為英語學習者出版的英語的教材難度最為合适。如果有留學計劃，尤其是在高中或本科就希望出國留學，那麼選擇美國原版母語教材更為合适。

如果把英語作為第二語言，輸入就和輸出變得同樣重要。在《Spotlight on English》英語中，不僅有豐富多彩的英語輸入内容，還有更多有趣的話題互動。如上圖，“Who is the story about”，孩子可以根據提問自由的表達自己的觀點和想象力，充分的調動自己的感官觀點，從而達到一個輸出的功能。“How are they same？”孩子通過辨認圖片，辨認出兩個小人兒有哪些相同、哪些不同，可以在大腦中形成自己的觀點之後再做出輸出，培養孩子的整個英語邏輯思考能力。相對比《新概念英語》中優秀的語句，孩子需要反複背誦的學習方法《Spotlight on English》注重的更是英語思維的養成。

　如果您的孩子目标是出國留學，尤其是出國讀高中或本科。那麼就需要從小同英美同步，起碼在閱讀上要同步，積累數量更多的單詞。小編推薦選擇美國小學原版教材《加州英語》（Reading Wonders）

美國共同核心州标準制定之後（CCSS），《加州英語》就是符合這個标準寫成的課本裡面最主流的一種，并被美國大量公立學校使用。加州英語小學學完之後孩子可以掌握5000—6000詞語，可以任意閱讀英美簡單文章和觀賞動畫，初步具備了出國留學的水平。

上圖即是加州英語小學三年級的拼讀的原版内容，主要講了“r”和“s”的發音。從内容中我們可以看到美國小學使用的是自然拼讀教學法直接學習英語單詞，僅僅是通過幾個簡單的單詞來幫助孩子學習二者在實際發音中所處的位置以及發音習慣。

美國原版母語教材與一般教材相比直接省去了生動的圖畫和多彩的故事，作為一個母語為英語的國家其原版教材不需要那麼多鋪墊，非母語國家的孩子可能在這一點上接受起來不太習慣。需要注意的是，雖然《加州英語》是小學英語，但是由于其為原版教材，學習基礎較高，對學生和授課師資都有很高的要求。在進入這套教材之前，家長需要讓孩子擁有一定的聽力能力；其次，如果要想學好這本教材，根據專家推薦每周大概需要6個小時的純英語課程時間，也就是每天至少一個小時的純外教英語學習。

　寫在最後

　　小編推薦的不同教材隻是英語學習不同方向的代表教材，家長在選的時候可以适當參考。無論您選擇哪本教材，一定要從孩子的需求點出發，預估家庭在英語學習希望付出的時間和精力，才能選到自己喜歡的好教材。（靳夢秋）

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