競聘演說在競聘中是非常重要的環節之一，内容主要包括對競聘崗位的理解、對自身優勢的闡述、對未來工作的規劃。一般競聘演說不超過五分鐘，甚至時間更短，但對競聘結果起着關鍵性乃至決定性的作用。如何能夠在有限的篇幅和時間内，讓講出來的内容既有條理性，又有說服力，還能夠給評委留下深刻印象？

其實，任何公文都是有框架的，借助公式法，用理科的思維來寫公文，就會易如反掌，甚至能出口成章，競聘演說也不例外。

總公式：競聘演說=開篇 自我介紹 任職工作 具備條件 工作設想 結尾

開篇=稱謂 感謝 引出下文

根據現場參與聽衆問好：

尊敬的各位領導、各位老師，（親愛的同事們）：

大家（上午/下午）好！

可以借用季節特點來抒情：

春天：在這百花争豔、生機盎然的美好季節裡

秋天：在這秋高氣爽，丹桂飄香的美好季節裡

感謝：

感謝各位領導、各位老師給我提供了一個彙報工作、展示自我、提升能力、學習鍛煉的機會和平台。

簡要介紹演說結構，引出下文：

我的競聘演說共四個部分，首先，請允許我作個自我介紹。

自我介紹=個人信息 職務經曆 取得榮譽

個人信息=姓名 年齡 畢業院校 學曆等

職務經曆=曆任崗位 現任崗位（特别突出的崗位成績可以簡單闡述，比如在哪次競聘中取得了優異成績，在哪個崗位上獲得了突出成效）

取得榮譽=榮譽稱号 榮譽證書 實績

任職工作=具體工作

這部分要有叙述性，不要簡單羅列工作事項，如果競聘的是現處部門的崗位，還可以适當表述部門對自己的積極影響。

具備條件=基本條件 競争優勢

基本條件即參加競聘的硬性條件，而競争優勢則是要凸顯人無我有，人有我優，人優我特的特點，結合自身工作經曆和對競聘崗位的理解，通過總結小标題針對性闡述适合崗位的優勢和特質，既有條理性和邏輯性，又可以體現一定的文學素養和文字功底。

工作設想=如果競聘成功怎麼做

深入了解競聘崗位的要求和需求，結合工作的新形勢、新思路、新問題，考慮到領導想要聽什麼、希望聽什麼、原因聽什麼，從而得出新鮮的觀點和新穎的做法。

結尾=表态 感謝

模闆一：适合競聘辦公室崗位

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好。在這百花争豔、生機盎然的美好季節裡，感謝各位領導、各位老師給我提供了一個彙報工作、展示自我、提升能力、學習鍛煉的機會和平台，我的競聘演說共四個部分，首先，請允許我作個自我介紹。

一、自我介紹

我叫xxxx，今年xx歲，（政治面貌），畢業于xxxx大學，xx學曆， xxxx年大學畢業參加工作後，在xxxx（工作單位）曆任xxxx。曾榮獲xxxx。

二、任現職以來的主要工作情況

盡管到辦公室工作時間不是很長，所做工作也極其有限，但辦公室務實高效的作風使我收獲頗多，團結和諧的氛圍使我感觸頗深。近半年來，我參與了xx多期信息的編校、xx餘期調研文章的編發、xx次綜合文稿，使我的理論素養得到了提升，文字水平得到了提高，特别是辦公室人員苦幹實幹拼命幹的精神和親如一家的濃厚情誼使我精神境界得到了升華。

三、具備的條件

我想競争的是xxx，我認為，除了符合基本條件以外，我還具有以下四點優勢。一是豐實的工作經驗。經曆代表着财富，經曆蘊含着經驗，豐富的工作經曆使我具有比較豐富的工作經驗，這一點我已經在自我介紹中進行了彙報。二是紮實的文字功底。近年來，先後在各種刊物媒體發表稿件xxx餘篇，特别是經過xxx崗位的鍛煉，使我具備了較為紮實的文字寫作功底。三是堅實的綜合能力。xxx的工作經曆，使我具備一定的管理、組織、協調、督查催辦和處理突發事件以及綜合分析問題的能力。四是務實的工作作風。由于作風務實、辦事公道、堅持原則，在曆年來的年度幹部考核中，每次都名列前茅。

四、對工作的設想。

如果我競聘成功，我的工作設想概括起來講就是“五個一”。即當好一個助手，就是當好領導的助手，雖然不是首要的責任，但要首先的負好責任、幹好工作；圍繞一條主線，即圍繞服務領導、服務機關、服務基層這條主線；建設一支隊伍，建設一支政治堅定、 業務精湛、充滿活力、辦事高效的班子隊伍；營造一個氛圍，即營造一個文明高效、團結和諧的良好氛圍；實現一個目标，即實現服務高質量、辦工高效率、辦事無差錯、辦文出精品這個目标。

尊敬的各位領導、各位老師，在這裡，我不想用“隻要給我一個支點，我就可以撬動地球”這樣的豪言壯語，也許我的能力和素質距領導和老師們的要求以及崗位的需求還存在着一定的差距，但是我想說，不管這次競聘是否成功，我都會一如既往地踏踏實實做事，老老實實做人，不斷用學習提升自己、用實踐檢驗自己、用成績證明自己。

我的演說完了，謝謝大家！

模闆二：适合新入職的大學生

尊敬的各位領導、各位老師：

下午好！首先，感謝各位領導和各位老師的辛勤付出，讓我們有機會展示自我、鍛煉提高、放飛夢想，也為我走好今後的人生路，留下一份寶貴的面試經曆。

（自我介紹）

入職x年來，一方面，生産一線的崗位鍛煉了我。從書聲琅琅的象牙塔到風笛聲聲的火車站，我體驗到在車流彙聚、熙熙攘攘的股道中間，夜以繼日的艱辛；感受過班組職工一年四季風裡來、雨裡去的不易；尤其是到機關從事信息報送、領導講話等工作後，我迅速掌握了一線情況，強化了綜合文字功底，養成了凡事認真、快速高效的工作作風，并通過一步步努力赢得了肯定、增強了自信、收獲了成長。

另一方面，學幹結合的經曆磨練了我。工作以來，我堅持邊幹邊學、邊學邊幹，留心觀察，用心思考，虛心請教，用汗水換産出，把任務當曆練，力求認真幹好每件事，力求在幹好每件事的過程中提升和超越自己。特别是今年x月份，我來到（部門）學習後，得到了專業從事文字工作的老師的悉心指點，在提升文字工作水平的同時，無形中也增長了見識、豐富了閱曆、提升了能力。

之所以參加這次競聘。一是對（部門）的環境很向往。在（部門）學習的日子裡，我深刻感受到這裡像個大家庭，大家舉止有禮、做事認真、謙虛好學，而且信息渠道多元、學習資源豐富、工作非常充實，對我很有吸引力，我很想成為其中的一員。二是對（崗位性質）很敬重。這份工作十分令我敬重，我非常願意為（崗位工作）事業出力，将個人的價值體現在企業的發展傳承上。三是對新崗位的履職很堅定。如能競聘成功，我一定會滿懷感情，傾注深情，盡心盡力、盡職盡責做好本職工作，用實際行動和工作實效，來回報各位領導和老師的信任和培養。

我的演說完畢，謝謝大家！

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