校長說如何做好校園文化建設?《論語》曰：“夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人”，今天小編就來說說關于校長說如何做好校園文化建設?下面更多詳細答案一起來看看吧!

校長說如何做好校園文化建設

《論語》曰：“夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人。”

《禮記·中庸》曰：“君子之道，辟（譬）如行遠必自迩，辟（譬）如登高必自卑。”

孔迩街小學位于四川省南充市順慶區孔迩街（以前南充文廟所在），靠近供奉聖人的孔廟，在這片氤氲着古雅文化氣息的沃土，孔子之“仁、禮”思想為學校沉積了深厚的文化底蘊。

由此，衍生出“孔道立人，行遠自迩”的辦學理念，

特色教育理念之“仁禮教育”，

形成“崇仁習禮”的校訓。

“仁”作為中國儒家學派道德規範的最高準則，

孔子思想體系的理論核心，

基本涵義是指對他人的尊重和友愛，

這裡引喻孔迩街小學師生追求真理、崇尚善美、強調博學、尊重實踐的文化精神。

禮，是人的行為規範和道德意識。

道德是抽象的，但不是虛無的，它可以通過“禮”來體現。

因此，每一位師生都可以通過踐行一個個禮節來培養“孝親睦鄰、敬業樂群、尊師敬長、禮賢下士、溫良謙恭、平和中正”的君子風範。

首先，以孔子之道扶持、造就人，引導學生用“仁、禮”思想修身、立品，培養健全品格，塑造一個個靈心慧性、德茂才豐的少年君子；引導教師以“仁、禮”思想為标準修身養性，提升道德境界，成為知書識禮，德業雙馨的學行良師。

其次，敦促孩子們要做到“行遠自迩”，《禮記·中庸》有“君子之道，辟（譬）如行遠必自迩，辟（譬）如登高必自卑。”意即走遠路必須要從最近的一步走起，做事情都得由淺入深，一步步前進。

“仁禮教育”旨在 通過“仁、禮”文化陶冶學生的情操、規範學生的行為、培養學生高尚的道德品質，使學生存仁于心，習禮于形。

将“仁”作為最高的道德原則、道德标準和道德境界。大道之行立于德，育人之道重于仁。

“仁”即人（古漢語兩字通假），以“仁”樹人，突出學生作為學習的主體地位，強調培養學生學習中的自主精神。

“仁”從人從二，有二人相互之要素，因而形成培養學生合作意識的教學思想。再次，“仁”是一種含義極廣的道德觀念，師生應以“仁”立德，探究做人之本，成為善美之人。

子曰：“不學禮，無以立”。

“禮”的内在精神是“情”、是“愛”、是“敬”，是人格的“尊嚴”。“習禮”就是要懂得禮儀知識，遵守公共道德，語言文明規範，行為大方得體，交往講究禮讓，表現出較高的人文素養，成為思想先進、品德優秀、形象完美、舉止端正、行為高尚、品位高雅的社會公民。

歲月悠悠，文韻流長。

孔迩街小學有着自己獨特的文化标記，

猶如木之本，水之源，

盡在學校個性特色發展曆程中延續與傳承。

讓師生時時刻刻都沐浴在文化的馨香中，

彰顯着高尚的人文精神、信念、氣質、品位和情懷……

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重慶常春藤文化合作學校涉及大學、中學、中職、小學、幼兒園，服務于全國，重慶、四川、貴州、廣西、雲南、湖南、湖北、廣州、江西、新疆……

編輯：藤曉

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