學生怎麼看雙減?新華社北京1月18日電題:“少”了與“多”了——“雙減”後首個學期有這些收獲,今天小編就來說說關于學生怎麼看雙減?下面更多詳細答案一起來看看吧!
新華社北京1月18日電題:“少”了與“多”了——“雙減”後首個學期有這些收獲
新華社記者
“雙減”後的首個學期即将結束。這個學期,孩子、家長、老師都感覺到明顯的變化,在學業負擔上做“減法”的同時,各地積極在教育方式、方法和質量上做“加法”。記者梳理了3個“少”與“多”,給“雙減”後的首個學期“畫像”。
(小标題)刷題考試少了,探究實踐多了,收獲全面發展觀
“雙減”背景下的義務教育階段,考試數量大大減少,考試結果以等級取代分數,評價方式正在創新。
舞台上,孩子們進行着奇妙的“圖形之旅”——“分一分”,分出立體與平面圖形;“拼一拼”,拼出想象中的樂園;“說一說”,說出自己的創意設想……這是上海市黃浦區北京東路小學近日舉行的一年級“期末考試”。
在廣州、成都等地,小學一、二年級傳統的期末考試變成了“嘉年華”“遊園會”“情境表演”,有“查字典比賽”“乘法口訣擂台賽”“英語兒歌卡拉OK賽”,還有“思維挑戰”“購物能手”“閱讀小書蟲”等。
“傳統考試,一個班沒有幾個孩子拿100分,但在新的評價體系下,一半以上的孩子憑自己的‘一技之長’上台領獎。這樣做更能激發學習興趣,促進家長對孩子全面發展的關注。”上海市黃浦區北京東路小學校長王燕萍說。
2021年秋季學期在上海中小學重點年級全覆蓋的“全員導師制”,是上海落實“雙減”政策的一個創新舉措。“導師”既要做學生的良師益友,關心指導學生全面發展、疏解學業壓力、增強成長信心,也要成為家校溝通的橋梁,引導家長樹立正确教育觀。
上海市闵行區華坪小學“90後”體育教師張蕾在這學期當上了“導師”。她在上課時發現,結對學生小潘時常被同學有意疏遠,經家訪得知,由于母親對小潘的學習生活管理過于嚴苛,使其始終處于“緊繃”狀态,不善于和同學相處。張蕾主動承擔起原本屬于班主任和德育教師的工作,一方面每周與小潘家長電話溝通,探讨家庭教育方法;另一方面利用各種機會,增進其與同學的關系,很快便顯現出積極效果。
(小标題)機械作業少了,課後服務多了,收獲自主學習和親子陪伴空間
江蘇省南通市紫琅第一小學校長姜樹華說,“雙減”以來學校開展“書包不回家”,主要是學生書面作業“不回家”,“回家”的是學科實踐類學習活動,是學生的自主學習,放學後,學生們有了更豐富的學習體驗和更多元的學習生活。
該校四年級學生王子欽說,“雙減”後,學校社團活動豐富,有木工、美術、籃球等社團,同學們都能找到自己喜歡的社團參加活動。
該校四年級學生郭庭軒的家長說,學校的課後服務大大減輕了家長放學後輔導孩子作業的負擔,更重要的是,增加了家長與孩子共同閱讀、交流的親子時光,融洽了親子關系。
往年寒暑假,為解決帶娃難題,成都市雙職工家庭李先生會給女兒報不少校外培訓班,包括英語、奧數、寫作等。今年,女兒所在的成都市少城小學将開設三四個“寒托班”。“寒托班”每班配備3名老師,除輔導學生做作業,還開設體育鍛煉、藝術欣賞、科技制作、棋類等七八門課程,全部由本校老師來上。
“雙減”政策帶來的“作業革命”也在改變孩子們的寒假生活。與以往一本本寒假練習冊不同,今年各地寒假作業新穎有趣:有“快樂小書蟲”打卡、制作冬奧會宣傳冊、拍攝年俗Vlog、寫抗疫觀察日記等。
廣州市海珠區寶玉直實驗小學六年級語文老師彭穎賢說,學校布置少先隊員走訪紅色基地,以前學生可能會想方設法抓緊完成,趕去上輔導班。現在,他們有更寬裕的時間去學習和體驗。還有一個變化,很多學生會主動跟老師要書單、購買書籍,有時間、也有興趣去發現教科書以外的語文之美。
(小标題)久坐室内少了,勞動和運動時間多了,收獲身體素質和健康
2021年秋季學期即将結束,上海市黃浦區盧灣一中心小學四年級學生張家菱定下的寒假“小目标”是:跳繩達到一分鐘200個,每天打卡閱讀1小時,學燒1個新菜式。
廣州市海珠區寶玉直實驗小學六年級學生馮彥菁說,“雙減”後,學校每天早上有30分鐘的大課間活動,比原來的運動時間增加了。
江蘇南通市通州區東社學校六年級學生季心宇說,終于可以在周末出去走一走,看看更廣闊的世界了。“雙減”之前,家長給報了各種補習班,上完閱讀上英語,上完英語上奧數。休息時間沒有了,眼鏡度數加深了。現在不一樣了,沒有了補習班,高效完成老師布置的作業後,自己有很多空餘時間,忠孝文化園、南山湖,好多地方留下一家人歡快的足迹。
這個寒假,适逢北京冬奧會,體育運動成為一個關鍵詞。廣州市番禺區天譽小學以農曆虎年作為體育、勞動作業的主題,布置“活力虎”系列作業——學生堅持每天運動30分鐘,呼籲學生關注冬奧賽事,幫助父母一起做大掃除等。(記者鄭天虹、楊淑馨、吳振東、楊丁淼、吳曉穎)(完)
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