我覺得在2022年會有另外一個行業會重染這個行業,叫知識付費。當然,當這個行業再一次擡頭的時候,其實是另外一幫人進入了這個賽道。什麼意思呢?過去我們覺得做知識付費的人,要麼就是那些高校裡面的老師。
社會上的職業講師做知識,付費好像是水到渠成。可是我覺得接下來這幾年會有另外一幫人殺入知識付費的賽道,這些人叫做匠人,或者叫做手藝人,他也許沒有很好的做客的能力和講課的能力,但是他有一技之長,如何把它的一技之長總結成,讓那些興趣愛好者也能因此受益變得更好。我覺得這才是一個大衆化的知識付費的賽道。
當然,談到這裡我想細化一下,如果要做好知識付費,我覺得理解清楚一個很重要的認知知識,付費事實上不是在為知識而付費,這是很多人的誤區裡知識付費分兩種。我覺得一種叫做把人類的未知變成人類的已知,這種人往往是科學家或者哲學家,比如牛頓,比如愛因斯坦,因為他們的存在讓全人類的知識邊界在不斷的擴大,這叫做把人類本來的未知變成了全人類的已知,擴大了我們整體的知識邊界。
這種知識付費所以很高級,它是商業一樣的存在,它真的是原創知識。但今天我們所說的知識付費,我認為更多的是第二種不是在為知識而付費,而是在為知識的傳播能力而付費。什麼意思呢?很簡單嗎?比如我們在小學在初中學了數學,學了物理學,很多的數學知識跟物理知識并不是數學老師和物理老師的原創。什麼勾股定律啊,名論力學的三大定律啊,并不是那些老師的原創,是那些老師傳遞給我們的,用通俗易懂因材施教的方式傳遞給我們,我們付費了嗎?
我們服務了,但我們并不是在為那個知識而付費。我們是在為一個老師能通俗易懂地傳授知識的能力,而付費今天的知識付費的行業,不要覺得是在為知識而付費,是在為每一個知識達人能夠很好的講解清楚知識的這種能力而付費。你要是能想明白了這個點,你會發現每一個匠人跟每一個手藝人都可以成為真正的知識達人。
而且你要想明白了這個點,我覺得會少掉很多烏煙瘴氣的東西。什麼意思,有好多人為了讓别人覺得我能原創知識,于是編排了很多歪理邪說來顯得你看我原創的其實真正好的知識達人不在于你原創了多少知識在于你把多少複雜的知識講的足夠簡單講的大白話講的讓别人深刻理解透徹,這是知識付費的,很重要的是為知識傳遞的能力而付費這道視頻可能比較長,但是我講清楚了兩個話題,以知識付費的這個賽道會有更多的新人湧入進來。第二,你要理解知識付費這個賽道在為什麼而付費,希望能不能給你帶來一點點新的想法。
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