3月22日上午，十點。在市實驗小學本部校區207班教室裡，一節普通又不普通的語文課正在進行。

“同學們，你們長大後想做什麼？”語文老師王素琴循循善誘，同學們積極發言。

隻不過，王素琴老師不是出現在講台上，而是在多媒體教學系統的視頻上。因為疫情防控，她正在進行居家健康監測。和她一起出現在視頻上的，還有同樣在居家健康監測的13名同學。

防疫一個不放松，上課一個不能少，這便是市實驗小學3月21日以來推出的實時實境“直播課堂”。

老師不在講台上

“3 11”居家健康監測政策實施以來，市實驗小學每個班都有人數不等的學生、老師按照要求在居家，截至22日這天，仍有35名教師和524名學生正在居家。如何确保老師教學不掉鍊，居家健康監測的學生學習不掉隊，“直播課堂”來了。

601班的王芳老師因為愛人去過南京，被通知進行居家健康監測。人是在家，可是教學流程，她是一個不落。22日這天上午的第一節課便是她的數學課，上課鈴聲響起，教室裡的44名學生和6名在家的學生，準時在視頻裡見到了她。“試卷上，還有哪些題目大家存在疑惑的？”“這道題，大家可以這樣理解……”除了老師不在講台上，課堂一切如舊。

為了“直播課堂”的效果，王芳動足了腦筋。她一次性申請了3個矚目賬号，一個号安裝在教室的交互平闆上是主持人号，一個号是她自己的矚目号；加入了班級的矚目号之後，把她設為聯席主持人，那這樣她就可以給班上上課了。還有一個号則是普通号。“我把這個普通号加入矚目班級，把教室的攝像頭設為焦點視頻，投屏到我家電視上，這樣我就能看到我們學生在教室上課的狀況。”王芳介紹，正常上課時，她會在自己的電腦上進行課件操作，電腦視頻會實時顯示居家學生的課堂學習狀态。“雖然人不在一起，但是學生們都能看到我，我也能看到每一個學生！”王芳表示。

不過這天的教室裡，也是有老師的，她便是目前該班的代理班主任陳梅。那邊王芳老師在視頻教學，這邊，陳梅老師站在教室一邊維持着教室的課堂秩序。在學校裡，凡是居家教學的班主任，班級都配備了代理班主任進行日常管理。

來自視頻裡的回答

在511班的教室裡，數學老師楊曉霞正在講授除法知識。“72÷8=9，同學們看一下這道題目的因數和倍數關系。”

幾名同學回答之後，楊曉霞走近講台，調整了講台上的手機支架，點名視頻那頭的一個學生進行回答。“8和9是72的因數。”視頻那頭，學生響亮地回答了問題。

這個班同樣有6名同學正在進行居家健康監測，每一節課，楊曉霞老師都帶着手機支架，手機鏡頭對準黑闆，進行全程直播。視頻那頭，6名同學和班級的其他學生一樣，端正地坐着，同步做筆記、回答問題，同步上課下課。

對于居家學習，家長是最擔憂的。3月22日這天，514班的胡禹宸媽媽特地旁聽了第二節語文課。課堂上吳愛霞老師正在講授宋代陸遊的詩《秋夜将曉出籬門迎涼有感二首》，大家熱烈地讨論着“遺民淚盡胡塵裡，南望王師又一年”這句詩的飽含的情感，胡禹宸獲得了這次回答機會。“遺民淚盡胡塵裡，說明詩人當時過得很苦，眼淚都流盡了。”胡禹宸的回答得到了老師的肯定。

和楊曉霞老師手機直播黑闆闆書不同的是，吳愛霞采用的是多媒體教學系統教學，教室裡的孩子和視頻裡的孩子享用同一份課件。

“之前通知居家學習，我是存在很大的困惑和焦慮的，畢竟我不可能一直呆在孩子旁邊，但是目前這個直播課堂，我很滿意，基本沒顧慮了。”聽完這節課，胡禹宸媽媽在視頻那頭興奮地跟老師溝通。

“敲門聽課”的校長

就在這兩天的直播教學中，不少教師和學生發現，課程進行過程中，忽然會有不署名的矚目号加入。原來，學校統計了學校每個班級的矚目班級号，校長和主任可以用自己的矚目号，随時進入任意一個課堂“敲門聽課”，課堂狀況一目了然。這是直播課堂的“附帶好處”。

的确，對于這樣的課堂，市實驗小學動了不少腦筋。

起初，學校試行了幾天居家學生“推薦網課資源”，可是，大家發現，這種形式教學形式現場感不強、學生居家學習積極性不高、學習紀律管理難以到位，家長的焦慮情緒顯而易見。于是，3月21日起，學校決定在保證校内教育教學質量的同時，面向“3 11”居家健康監測學生全面開通網絡直播課堂。

和2020年的在線教學相比，此次直播課堂是校内校外全程同步，大家相約在網上，居家教師不缺席課堂教學，居家學生和在校學生同步作息，不管是在教室裡，還是在家裡，共同的課堂學習、共同的眼保健操、廣播操，大家一個都不少。

學校介紹，為了讓居家的學生感受到老師、同學仍在身邊，學校還啟動了居家學生的心理關愛行動，老師定期和學生進行溝通，同時動員同學們利用視頻、短信等形式和居家學生互動。

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