設計意圖：

　　小班下學期的孩子已經初步掌握了撕貼的技能。我結合課程安排，進行了美術活動《可愛的小獅子》和孩子們一起進行了撕貼活動。撕紙粘貼是進行圖案裝飾的一種方法，在做做玩玩遊戲中寶寶們學習撕紙可以鍛煉撕紙粘貼技能，提高小肌肉動作的靈活性及幼兒的創造性。

教學目标：

　　1、掌握正确的握筆姿勢，順着一個方向均勻的塗色。

　　2、學習撕紙的技巧，發展幼兒的手指精細動作。

活動準備：

　　1.教師畫好的獅子臉(裁成正方形紙張)。

　　2.油畫棒、膠棒、廢舊彩色紙、操作框(人手一個)。

　　3.森林背景圖、成年獅子和幼獅圖片。

活動過程：

　　1、故事導入

　　森林裡住着一隻可愛的小獅子，它在哥哥姐姐面前總是那麼不自信，因為哥哥們都說：“你看我們的鬃毛多神氣，你就沒有像隻小貓一樣!”小獅子很難過，低下了頭。媽媽總是安慰它：“孩子，等你長大了也會像哥哥們一樣長出又長又密的鬃毛，你現在還小!”于是小獅子每天跟爸爸學狩獵，在草原上奔跑，有一天它跑累了來到小溪邊準備喝水，剛低下頭突然河水中倒影出一頭濃密鬃毛的大獅子。小獅子吓了一跳，往後退了幾步，好奇心促使它又一次探頭，它自信的看了又看，這不是我自己嗎?

　　2、出示範畫，講解制作過程。

　　師：大家好，我是一直小獅子，哥哥們都嘲笑我像小貓沒有又長又密的鬃毛，小朋友可以幫助我嗎?

　　幼：好

　　師：先給獅子寶寶塗上漂亮的顔色，然後我們再撕長長的紙作鬃毛。

　　師：(引導幼兒說出教師準備的紙上小獅子五官。)拿出獅子圖片啟發幼兒知道鬃毛的位置。!.屈老師.教案網出處!教師示範用一隻小手捏住紙另一隻小手的大拇指和食指撕出長長的一條，放入操作框裡。

　　全部撕好後打開膠棒粘貼。

　　3、交代要求，幼兒操作，教師巡回指導。

　　師：先塗色、再撕紙，撕好的紙要放入操作框。用完膠棒要蓋上蓋子。

　　4、展示幼兒作品，幼兒相互欣賞并評價，結束活動。

　　教師将幼兒制作好的作品貼在美術角裡，引導幼兒相互欣賞并評價。

　　活動總結：

　　1.請小朋友一個一個上來介紹下自己的小獅子，告訴大家你的小獅子叫什麼名字。是什麼顔色的等等……

　　2.小朋友評價出最漂亮的小獅子。

活動反思：

　　在探索撕紙活動的過程中，不僅滿足了幼兒的興趣，還可以使幼兒增強注意力和持之以恒的耐心，同時也可以培養幼兒的觀察力，想象力，發展幼兒的動手能力。幼兒在撕紙時，可以把自己撕下的紙想象成任何的東西，進行構圖，在撕的過程中，幼兒的動手能力就在做做玩玩中培養起來。通過欣賞體驗，感受剪紙、撕紙藝術作品的美，提高了孩子觀察感知、審美的能力;接下來孩子們在做做玩玩、動動小手的活動中激發對美術造型表現及欣賞活動的興趣，同時也形成初步的與小朋友合作的意識。本次活動鍛煉了幼兒手眼協調能力、左右手協調能力以及手部小肌肉的精細動作。

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