工科中有一個專業，它是由多學科互相滲透而形成的一門高新技術密集型綜合學科，常常被定位為神奇的“綜合體專業”，“綜合體”是因為它是電子、光學、精密機械、計算機、電力及自動控制技術等多學科的綜合，而“神奇”是指像自動化、電氣等這些行業想要發展都離不它，技術應用領域非常之廣，小到生産過程自動控制，大到火箭衛星的發射及監控都必須需要它的參與，它就是工科儀器類中的測控技術與儀器專業。

生活中常見的應用相關測控技術的例子比如：博物館的自動報警系統、空調的控制等等。

測控技術與儀器專業主要是研究信息的獲取和處理，以及對相關要素進行控制的理論與技術。

1998年，教育部于對測控領域所有相關專業進行了合并，合并為測控技術與儀器，它是儀器類專業的唯一本科專業。

測控技術與儀器專業課程很寬泛，主幹課程有電工學、電子技術基礎、傳感器原理及應用、微機原理及應用、控制工程基礎、信号與測試系統、智能機械設計、數字化測控技術、精密儀器設計、測控電路設計、智能儀器設計、微機電系統等。

測控技術與儀器專業後期課程很多會學到計算機相關知識，所以在本科課程開始階段，一定要重視計算機基礎以及程序設計的學習，考生在報考的時候對于這方面的認知以及興趣要作好客觀評估。另外這個專業建議進行畢業後深造讀研，而線性代數、概率與數理統計還有高等數學均為研究生課程考試的基礎課程，所以學習這些學科的基本能力水平也是必須的。更重要的一點是報考測控技術與儀器專業必須選考物理。

測控技術與儀器專業，開設的院校全國總共有283所，在這些院校中，上海交通大學和清華大學、天津大學、哈爾濱工業大學是第一批獲批開設儀器類專業的高校。這四所高校也都位于第四輪學科評估中的A 級和A級。其中A 級院校還有一所北京航空航天大學入選。而東南大學以及重慶大學也都位于A-級。B 院校有七所如下圖所示，B級院校共有七所，其中有兩所遼甯院校入選即大連理工大學和沈陽工業大學，其它B級院校有北京理工大學、長春理工大學、中國計量大學、廈門大學、西安電子科技大學。

開設測控技術與儀器專業的這些院校的專業方向大緻可以分為電、光、機、自四類方向，具體為電子電力、光學、機械精密儀器以及自動化四個方向。具體到每所學校小方向會更多，因為各個院校的專業特色和培養方向都不相同。

比如說像清華大學、華中科技大學等有精密儀器方向的；華北電力大學等則偏重電力方向；長春理工大學、上海理工大學等偏重光學。

測控技術與儀器專業學生畢業後主要到國民經濟各部門從事測量與控制領域内有關技術、儀器與系統的設計制造、科技開發、應用研究、運行管理等方面的工作。主要有智能儀器儀表方向、測試計量技術與儀器方向和計算機測控技術方向。

智能儀器儀表方向（偏電子）：主要是從事儀器儀表，電子産品的軟件，硬件研發，測試，也可以從事儀表自動控制等方面的工作。

測試計量技術與儀器方向（偏學術科研）：主要是從事計量，測試檢測，品質檢驗等的工作。

計算機測控技術方向（偏計算機）：主要從事計算機應用、計算機軟件和硬件等高新技術領域的設計、制造、開發和應用等工作。

該專業就業行業主要為：儀器儀表/工業自動化、電子技術/半導體/集成電路、新能源、機械/設備/重工等。

測控技術與儀器專業是一個全能型、寬口徑專業，其知識内容廣泛、複合型強，市場對于這個專業的優秀畢業生人才需求量比較大，就業選擇面比較寬，一般與計算機、航天、電子和精密儀器等工作高度相關，工作環境也比較好，但是也正是由于它的學科特色原因，很多學生往往在本科學習階段都會形成一種現象，就是專業知識不夠專精，而造成就業後工作競争能力弱，存在感不強、薪資上漲空間有限等結果，所以建議選擇這個專業的考生也一定要做好深造鑽研學習的準備。

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