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黑龍江職業學院查寝是真的嗎

職場 更新时间:2024-07-31 02:24:23

相信大家在上學期間都聽過這麼一句話:“一流的學校靠文化,二流的學校靠制度,三流的學校靠校長”。近日,黑龍江職業技術學院一段女寝查寝的視頻火爆全網,讓我們跟随圖文鏡頭看看這一事件中暴露了哪些問題。

首先是畫面一開頭六位學姐幹部便氣勢洶洶的進入了寝室

黑龍江職業學院查寝是真的嗎(黑龍江職業技術學院查寝事件)1

學姐與學妹的表情對比明顯

一旁的學妹噤若寒蟬,她們踏着統一的步伐進門就是說明來意。沒有配備正規的執勤袖章類的物品,甚至可以記錄情況的統計表也沒有帶。直接說她們六人的身份後,說以後看見她們的臉變就代表了要查寝了,俨然一副天大地大我最大的樣子。

黑龍江職業學院查寝是真的嗎(黑龍江職業技術學院查寝事件)2

再然後當然是C位人物部長張美玉的介紹,一旁的副部長着重介紹了部長,光看體格遍能察覺到這位部長的份量非同一般。

黑龍江職業學院查寝是真的嗎(黑龍江職業技術學院查寝事件)3

不知是統一着裝還是學校校服定制不到位看到這整齊劃一的黑子黑褲黑皮鞋,筆者腦中閃過了看過的無數黑社會題材電影。無間道,熱血高校,古惑仔等等。

黑龍江職業學院查寝是真的嗎(黑龍江職業技術學院查寝事件)4

擡頭仰望,手中不忘指指點點

接下來就是查寝的内容了,左看右看沒看出什麼大毛病,便開始指着牆上的挂鈎說事,其實背後反映出的是學院管理中一些離譜的規定,不允許使用挂鈎,不能放壁畫等,這些未必對寝室美觀造成多大的影響,禁止這些無非就是給學生的日常生活添加了諸多不便。

黑龍江職業學院查寝是真的嗎(黑龍江職業技術學院查寝事件)5

這些奇葩規定使我想起了讀大學的時候,奇特的學生會規定我們那有三層的書桌,一二層不許放任何東西,三層隻能放書,升到大二大三可以逐步解鎖,實在是不知道是哪位大聰明想出的妙招,或許大家都多多少少碰到這樣奇怪的規定,碰到過類似的态度傲慢的管理方式,其背後暴露的是整個高校管理層一味放權于學生組織,不管不顧學生基本訴求的表現。

黑龍江職業學院查寝是真的嗎(黑龍江職業技術學院查寝事件)6

終于要離開了,不忘一步三回頭示威

學妹們心想總算把這幾位大姐送走了看的出這座寝室打掃得相當幹淨隻是在學姐們的一頓指指點點下。學妹們還是得裝裝樣子,生怕日後被找茬就會被扣分之類的影響到正常起居。

黑龍江職業學院查寝是真的嗎(黑龍江職業技術學院查寝事件)7

看得出寝室十分幹淨整潔

最後,學姐們踩着高跟鞋,仿佛完成了一次巡視一樣般的踏出了寝室,一旁的學妹還在無奈的整理牆壁上無關痛癢的物件。隻是不知道下一個目标寝室是哪了,又有哪些人要見證這六位學生幹部的赫赫威嚴了!

目前,有些學校似乎偏離了辦學的主體使命——教書育人,教育精神的缺失日益凸顯,官場化、商場化的影響日益加深,急功近利等浮躁情緒甚嚣塵上。高等職業教育已過10多年的發展曆程,然而,由于人力、财力和物力等種種因素的限制,也不免出現了急功近利的現象。有學者甚至擔心在高職院校和師生中間會出現這些情景:曆史的蒼白、哲學的貧困、文化的匮乏、精神的虛無、道德的缺失。毋庸置疑,這個局面亟須扭轉,而校長在這個過程中,應該靜下心來理清學校的辦學思想和自己的工作重點。校長的辦學思想往往是一所學校的靈魂。蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過:“有什麼樣的校長,就有什麼樣的學校。校長對學校,首先是教育思想上的領導,其次才是行政上的領導。我竭力做到居于我這個校長工作首位的,不是事務性工作,而是教育問題……校長應當善于把教育思想體現在千百件各種各樣的事情中。”辦學思想是校長素質的試金石,它能試出校長理論的厚度、知識的深度、人文的廣度、目光的銳度、思維的敏度、戰略的高度。校長的辦學理念會影響到學校各項政策的制定和管理方法,校長不僅自己要有先進、科學的教育思想,還要負責把這些思想傳遞給每一位教師,滲透到日常的每一件事務中去。高職教育的發展,絕不能忽視對教育和文化的研究,更不能漠視教育發展的基本規律,同時,教育管理也是一項實踐性很強的工作,空談理論和理想是不行的,優秀的校長還要具備實踐經驗。有人說過:“三流學校的管理靠校長,二流學校的管理靠制度,一流學校的管理靠文化。”高職院校之間的競争最終将會演變為文化的競争,唯有文化的發展才是真正的特色發展、可持續發展。盡管如此,仍然不可抹殺校長所起到的實際作用,畢竟,文化的發展和底蘊的積澱,政府和教育主管部門鞭長 莫及,唯有靠院校自身的努力探索,而校長的引領則是重中之重。說實話,高等教育“改革”始終是個熱門話題,但,無論怎麼改,似乎還是以管理為中心,以教師的教學為重心,進而忽略了學生的主體性和個性化發展。在功利化辦學傾向的現實面前,大學能否堅守“育人”的根本任務,擺正“人才培養”與教學、科研和服務的關系,這與校長的辦學思想脫不開關系。學校的管理對象是人,必然要以人為本,将學校管理和人文文化相結合,能否真正達到文化立校,都需要校長的教育思想作引導。一流的高職文化要靠校長自身去探索。當然隻靠校長一人顯然也是不夠的。學校更應多多聽取學生的一些基本訴求,不要本末倒置引發出一些不必要的沖突與麻煩。

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