練習書法有十來年了，從硬筆到軟筆，從偶爾的興趣到日常的習慣，寫字這件事漸漸成了我生活的一部分。一路走來，我從書法中獲益良多。

練習書法最直接的益處當然就是能把字寫得美觀、大方，字寫好了，大家對自己的印象中也會多一個亮點，同時也可以讓他人通過這一技之長認識自己、記住自己。上學的時候書法的實用價值更明顯：寫作業、考試時把字寫得工整、幹淨，能提升“印象分”，自己也有種成就感；班級裡辦黑闆報、手抄報，寫标語，布置教室等，一筆好字都派得上用場。書法，說到底是書寫漢字的技能，凡是需要手寫漢字的情景，都有它的用武之地。

本文作者書法作品

學書法還有更深遠的益處——這是一條接觸傳統文化、提升語文素養的捷徑。練書法肯定要讀帖、臨帖，而書法字帖的文字内容通常都是古代詩文，且以名篇居多，所以練書法常常就相當于讀經典古詩和古文。我第一次通讀《唐詩三百首》，讀的就不是“書”而是鋼筆字帖。書法給詩詞古文增添了美感，讓閱讀成為更加賞心悅目的體驗。而且對着字帖寫上幾遍，詩文大緻也能記住個七八成。

另外，字帖裡的古詩文大多是繁體字，且不加标點，影印的古代碑帖更“原汁原味”。所以在讀帖的過程中我認識了不少繁體字、異體字，并且嘗試着給詩文斷句——後來我才知道這是提升文言閱讀水平相當有效的方法。熟悉字帖、讀通文字（讀不通就寫不順）的同時，也了解了一些文史知識……這樣，我通過學書法積累了不少課外古詩文和曆史文化知識，培養起了文言語感，語文學起來輕松多了。

雖然現在大家通常用電子設備交流，但完全不拿筆寫字肯定是不現實的，尤其是在需要筆答的考試中，一手端正漂亮的書寫尤其重要。更重要的是，書法給予人的不僅是一項書寫技能，還有很多“潤物細無聲”的滋養，随着歲月的流逝，這種滋養會越來越明顯。

本文作者書法作品

首先，把字寫好是需要動腦的。學書法離不開臨摹，臨摹就是“觀察——分析——再現”的過程：觀察前人的筆迹；分析書寫時手拿着筆應該做出怎樣的動作，以求在紙上再現出同樣的效果；再把這些動作練熟，直到自己能獨立地寫出形神兼備的字來。因此，要想把字練好，光會“寫”是不行的，還要會觀察、會分析。所以說，練習書法可以提升人的觀察力和理解力。

其次，學書法不可能速成，隻能循序漸進、一步一步地學習，持之以恒地練習。一筆一畫都寫好了，一個字才能寫好；簡單的字寫好了，複雜的字才能寫好；單個的字寫好了，整行、整篇的字才能寫好；楷書寫好了，行書、草書才能寫好……練書法可以使人總是處在修煉自己以求得進步的過程中，促使人養成長期堅持的品質，時間長了，可以影響人的性格和生活。

因為寫字是一個與自己對話的過程。我在寫字時精神最專注，但心情又最愉快、放松。忙碌了一天，晚上坐下來寫幾筆，對我來說是一種再好不過的休息。久而久之，性格中也少了幾分急躁和沖動，多了幾分從容和坦然。

書法也是一項需要切磋交流的技藝。通過書法我結識了不少良師益友，他們給我的教益往往又超出了書法的範疇。而且，書法水平的差異也是比較直觀的，在古往今來的名家高手面前，後學者隻能永存敬畏與謙遜之心，更何況我這樣的業餘愛好者呢？

本文作者為“中國史學基本典籍叢刊”題寫的書名

我深深地體會到，書法為我構建了一方屬于自己的精神天地，使我的人生成長多了一條軌迹。小時候我是在老師的要求下拿起鉛筆，“被迫”練起了硬筆字，可沒想到寫着寫着就寫出了興趣，直到自己主動拿起毛筆，挑戰更難但也更美的毛筆字。一路走來，我領略了各個時代、各種風格的書法藝術精品，有了一雙發現和欣賞漢字之美的眼睛；同時自己的書寫技巧也在一點點提升，不斷收獲着進步和成長的喜悅——這是一種創造者的喜悅，也是一種欣賞者的喜悅；是一種匠人的喜悅，也是一種藝術家的喜悅——這樣單純而真實的喜悅，我從書法中得到過最多。我覺得與這樣的喜悅相比，那些所謂的“好處”倒顯得不值一提了。

練習書法，最好從小練起，下面這本《小學生必背古詩詞75首（硬筆書法版）》，既能練習硬筆書法，又能記誦古詩詞，可謂一舉兩得，想趁暑假“彎道超車”的小夥伴趕緊練起來：

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