各地并沒有“原民、代、幼教師”的提法
什麼叫民辦教師？生産責任制前的人民公社，農村的學校是民辦公助的政策，教師在生産隊拿工分，年終分口糧，有的地方每月也有幾元補貼，這些以農民身份教學的叫民辦教師；按教育部相關文件的說法，在1986年12月31日之前任教的屬“計劃内”的，但他們沒有事業正式編制，是農村戶口的農民身份，是教學的農民被稱為民辦教師。
正在上課的民辦教師
有了“計劃内民辦教師”的說法，全國各地便有了民辦教師不同的任教截止日期，基本上都在1985年前後幾年間。在這不同的“年限界定”之下，以後參加工作的都以代課教師相稱了。這些被稱為代課教師的，至今在崗的也沒有轉為公辦教師。
咱們中國的教師分“編制内”和“編制外”兩類，即公辦教師和民辦教師。而代課教師和民辦教師都是非編制的教學人員。國辦發【1997】(32号)《關于解決民辦教師問題的通知》提出了“關、招、轉、辭、退”五字方針後，加大了清理整頓民辦教師的力度，并明确指出“要關住招收代課教師的口子”，但是代課教師的出現也是有不得已的理由。也就是說，沒有辭退的民辦教師就不會出現代課教師。一少部分代課教師是民辦教師的替代品，而絕大部分是因為各地對民辦教師任教年限的界定，是對他們原來稱謂的一種改變。
以我們當地來說，在2003年清退“代課教師”之時，鄉(鎮)還沒有公辦的幼兒園。但是各村小學都會招收年滿五歲、六歲兒童入學，這在當時叫學前(幼兒)班。學前班的教師都是由本校老師兼任，我當時代五年級語文，還兼任學前班的識字課。這種情況，在當時各農村小學是普遍現象。
從中可以看出，幼兒園隻有縣城才有，農村并沒有；學前班沒有專業的教師，也就沒有學前(幼兒)教師。即使擔任學前班的老師的，也是由民辦教師，以後被稱為代課教師的兼任，理應包括在民辦、代課教師之内。如果将學前(幼兒)班教師與民辦、代課教師分開，會将概念模糊化。
教人【2011】8号也未有“幼師”之說
原民辦教師是由教育主管部門招錄并備案的，也是現在對被清退或的民辦教師的一種新稱謂，本身就包括學前(幼兒)教師；原代課教師既有民辦教師被“返聘”任教的，也有鄉(鎮)、學校重新招用的臨時任教人員，學前(幼兒)班教師也應該在其中。因此，隻有“原民代教師”的說法，沒有“原民代幼教師”的提法。,更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!
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