一、時代背景

唐詩可分為古體詩和近體詩。古體詩亦稱"古風"，傳承自漢代、魏晉，重情感、重發揮、輕格式；近體詩則有着較嚴格的形式，興盛于中唐、盛唐，可和樂吟唱、流行于長安樂坊，與當時經濟繁榮、娛樂發達的時代背景有關。

近體詩中，七言較五言更豐滿，律詩較絕句層次更深厚，故私以為七言律詩（即七字、八句）堪稱唐詩的精髓。律詩中形意兼具的代表，推薦杜甫的《登高》、崔颢的《黃鶴樓》、李商隐的《錦瑟》。

二、詩人逸聞

提及杜甫，私以為杜甫是最标準的"律師"，其人治學嚴謹、心懷家國，其詩格律分明、發人深省，堪稱"人詩合一"。杜甫确是李白的"鐵粉"，但并非其造詣不如李白，相反律詩卻是李白的短闆，而杜甫欣賞的是李白超然于己的浪漫人格、灑脫詩格。一正一散，惺惺惜之，一聖一仙，傳為佳話。

律詩發展至晚唐，"小李杜"各領風騷，此二人均擅長律詩，杜牧詩格豪邁飒爽、風情豔麗，倒是類似于李白，李商隐則屬少有的力求格律和詩美意沉的詩人，倒是類似于杜甫。在日月争輝的"詩代"，李商隐在律詩上略略勝出。

三、 律詩格律

以李商隐的《錦瑟》為例，剖析律詩格律：

（一）平仄

格律，從平仄說起。古漢語中，音調分為平、上、去、入。

平：包括陰平、陽平，即現代漢語中的第一聲、第二聲；上：shǎng聲，即第三聲；去：即第四聲；入：在古漢語中短促有力的音調，如"急"、"隻"，現代漢語略難分辨，但在吳語、粵語等方言中還保留明顯特征。因此傳承方言、保持語系多樣性非常重要。

由音調劃分平仄：非平（—）即仄（|），上、去、入皆為仄聲。

回到例詩《錦瑟》，其平仄為：

其中，"十"、"一"、"蝶"、"托"雖是第一或二聲，但屬入聲。

（2） 平仄相對

一般而言，律詩講求"一三五不論，二四六分明"，即奇數句的二、四、六字與下一偶數句的二、四、六字平仄相對，如瑟對弦、端對柱、十對華；其他字平仄無需遵守相對規則，其原因推斷為漢語雙音節詞彙的氣息側重在後（不同于英語音節重音）。其他三四句、五六句、七八句均是如此。

（3） 平仄相間

仄平仄、平仄平、仄平仄……平仄順序為一平一仄，高低起伏，抑揚頓挫，聲情并茂，正是有此特點，律詩易于編曲吟唱，成為大唐盛世的流行詞曲。元稹、白居易、杜牧等大詩人都是歌姬的座上賓，也是備受追捧的文藝偶像。

（4） 平仄相連

後一奇數句的氣起音調繼承了前一偶數句的氣收音調，二三句相連、三四句相連、五六句相連。正是因為相連且相間，縱向看奇數句亦是平仄相對且相間，縱向看偶數句亦是平仄相對且相間，多麼嚴格巧妙的音律結構！

（5） 韻腳

押韻是詩詞最顯著的特征，其原理也是氣息詠歎的一脈相承，其作用也是易于編曲吟唱。押韻一般為"平水韻"，以平聲收尾。偶數句尾必押韻，奇數句尾一般不作要求，如若也押韻更錦上添花，絕句則多數第一、二、四句押韻。例詩押的是an韻。為何采用平聲收尾？因仄聲給人以頓挫、斷句、下結論之感，語義至此戛然而止；而平聲則給人以語義未盡、意味深長之感，令人讀有所悟、悟有所思，延展了詩句的藝術空間和生命周期。

四、律詩深度

律詩的八句四聯為首聯、颔聯、頸聯、尾聯，其對應的邏輯結構為起、承、轉、合，短短56個字竟然要包含意象、情感、哲理等遞進升華，令今人不得不感歎古漢語之凝練精深！譯成現代漢語，怕是八百字的滿分作文亦不能達意。

錦瑟，精美的古琴，為何偏偏有五十根琴弦？面對詩人的靈魂一問，學界對其情感略有分歧。

一說，悼念亡妻之情。唐代瑟為25弦樂，琴瑟和鳴意指夫妻感情和諧；卻已攔腰斬斷，"斷弦"意指妻子去世。面對斷琴意象，這一弦一柱都令詩人想念與妻子在一起的美好時光，不禁哀怨神傷。

二說，自傷不遇之情。在漢代之前，瑟曾确為50弦樂，《漢書·郊祀記》中記載"太帝命素女鼓五十弦瑟，悲，帝禁不能止，故破其瑟為二十五弦" 。可見瑟的音色幽怨，易令人回想悲傷之事。适逢詩人年過半百，面對幽怨琴樂，不禁回想逝去的美好年華，才華橫溢卻懷才不遇，暗自神傷。

私以為兩種解釋無需分歧，或互為因應。李商隐高中進士，陷入"牛李黨争"，屢遭貶谪。詩篇因錦瑟意象而"起"，琴美映射年華之美，樂悲映射心情之悲，人生失意、妻子離去，為全詩籠罩幽怨氣氛，起得恰如其分。

李商隐博古通今，心氣很高，接下來四句連續用了四個典故——莊周夢蝶、杜鵑啼血、鲛人落淚、良玉生煙，可見其文學曆史造詣頗深。

颔聯自比為莊子和望帝，"承"接前文所指的自身才華橫溢，如莊周的參悟智慧、望帝的關愛蒼生，夢境的美好而虛幻、啼血的凄切而高尚成為一組矛盾對立統一，突出詩人理想與現實對比。

前文已将文意推進至"懷才"、即将點破"不遇"，頸聯則運用明珠泣淚、良玉生煙進一步将文意"轉"至哀傷主調。自比滄海中的明珠，垂淚凝珠；自比藍田美玉，化作青煙。再有經世之才，也不過被排擠埋沒，嗚呼哀哉！自負不一定是貶義詞，自負之人往往心氣甚高、才華橫溢，李商隐便是如此，其詩功力可見一斑。

尾聯統"合"全篇情感，歲月已逝，英雄遲暮，此情已往，隻得追憶，無可奈何，怅然若失，無盡的迷惘和失落……

感情複雜郁結，至苦至傷，餘味未絕，令讀者不禁陷入深思，如有境遇相仿者，胸襟必激起無盡共鳴。

五、 讀者啟迪

是否對律詩的形、意了然于胸？再去找幾首律詩體會體會，然後可以開始創作了！寫詩，其實很簡單！

才疏學淺，如有謬誤，敬請留言指出探讨。

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