誰都想擁有一個健康聰明的孩子。為此，很多有心的父母要精心選擇在自己的體力、智力、情緒曲線最高的時候受孕，最少也要在智力曲線較高的時候受孕，以求得孩子的智力得到最好的遺傳。

也有的父母會考慮懷孕的時間，争取在春天生孩子，這樣的好處在于孩子出生後天氣逐漸轉暖，不容易着涼生病，等天氣涼了孩子也大了，抵抗力增加，同時孕婦在春天做月子較為舒适。

那麼，大月生的孩子和小月生的孩子有區别嗎？當然有，而且相差懸殊。

小林的兒子今年剛上小學，他兒子是典型的8月寶寶，生日在8月下旬。學齡前也是聰明活潑，十分機靈的一個男孩。

然後上小學後，一切都不一樣了。孩子是班級裡最小的孩子。不管是家長還是老師，都明顯地感覺到了孩子的差别，具體表現在接受能力和思維能力上都遠遠落後。

其他孩子很容易接受的東西，對他就特别難，不但不容易學，而且還容易忘。

更要命的是這孩子還坐不住，上課的時候思想隻能集中一會兒就要走神，每節課下半段基本都在東張西望和各種扭動中完成。上課的效果就可想而知了。

即使現在小學一年級不考試，但在家長提問上課内容時，基本是一問三不知，連老師上課是否講過也不是很清楚。

小林請假去學校和老師溝通，得出的結論讓她非常沮喪。雖然是普通公辦學校，班級裡也有超過一半的孩子預先學過一年級的知識。但老師說的關鍵點還不在這裡，關鍵在于她兒子的接受能力和思維能力非常弱，遠低于其他孩子，經常是前面講了，後面忘，理解能力很弱。自控能力也差，這樣的學習想要有個好的效果幾乎是不可能的。

這樣的情況在班級裡不是他兒子一個，相對而言，6，7，8三個月出生的孩子，除非提前學過，多多少少都有這方面的問題。

這就是典型的年齡差别了。

要知道小月份的孩子有的一般都比大月份出生的孩子大半歲，有的甚至要大一歲。在6歲以下的孩子裡面，半年的差距是非常驚人的。半年，無論在身體發育，還是智力開發，都有質的區别，比如，腦容量，5歲以下一般都低于成人的75%，而在6歲以上的孩子，基本都能達到成人的90%，相差懸殊。其它方面也是一樣的道理。

很多家長都有一個體會，在孩子小的時候，要教一點東西，難度非常高，最後覺得實在困難時，往往會放棄，但放棄後，可能不用半年，會忽然發現孩子很容易就學會了。

比如，在3歲的時候，你讓孩子用蠟筆把一個正方形塗滿顔色，這是一個十分艱巨的任務，很多孩子是無法完成的。但讓一個四歲的孩子完成這項任務，你隻需要2分鐘。這就是年齡差帶來的區别。

成年人别說相差半歲，就算相差10歲，都未必有很大區别，而對于小學低年級甚至幼兒園的孩子，這半歲就是天塹，極難超越。

因此，小月份孩子顯得聰明并不是他們智力比大月份孩子高，而隻是因為他們大，無論是身體上還是智力上，發育要遠比大月份孩子成熟，自控力更是相差極大，所以才表現出色。

一般到小學3,4年級時，這種差距就會被逐漸抹平，但在這之前，小月份的孩子确實占盡優勢。甚至有的家長甯可讓孩子晚一年讀書，也同樣是因為這個原因。

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