道德與法治三年級一單元知識點?三、選擇1.假如你并不認同某些人對你的看法,你會 ( B )，今天小編就來聊一聊關于道德與法治三年級一單元知識點?接下來我們就一起去研究一下吧!

道德與法治三年級一單元知識點

三、選擇

1.假如你并不認同某些人對你的看法,你會 ( B )。

A.與他們争論,堅持自己的看法

B.與他們當面溝通交流

C.不再與他們做朋友

2.“假如擁有一種神奇魔法,你就能變成你想成為的事物。”這是我們對自己最特的 （C ）

A.奢望

B.願望

C.期望

3.下列說法中,正确的是 ( C )。

A.每個人的特點都是相同的

B.我們每個人都是完美的

C.我們每個人都有自己的特點

4.我喜歡思考,這是我的優點,所以我可以 ( C )。

A.上課胡思亂想

B.過馬路的時候思考問題

C.發揮長處,好好學習

5.麗麗在讀書時,同桌說麗麗學習很用功,我說麗麗聲音很好聽,我和同桌的想法 ( B)。

A.都是錯誤的

B.都是正确的,因為兩個人看問題的角度不同

C.同桌是錯誤的,我是對的

6.假如沒有同學們的陪伴,我們的生活會 ( B )。

A.有意思

B.沒意思

C.沒有受到很大影響

7.小江的爸爸因車禍成了殘疾人。小江為家裡分擔了很多家務,每天上學時都帶着打豬草的簍子。你看見了 ( C )

A.嘲笑小江是個“打豬草的

B.勸小江不要上學了、好好照顧父親

C.同情小江,課餘時間幫小江一起打豬草

8.和好朋友吵架了,下列做法正确的是 ( C )。

A.我再也不和她好了

B.太傷心了,嗚嗚鳴…

C.寫個小紙條給她,告訴她我的想法

9.考試的時候,你有一道難題做不出來同桌發現後把他的試卷遞到你面前,你應( B )

A.趕緊抄上正确答案,以便得高分

B.堅持自己做題,甯可要個誠實的低分

C.隻要能得高分,不管其他的

10.同學之間朝夕相處,難免會發生一些不愉快的摩擦,甚至争執。下列說法正确的是 (C)

A.學會理解和寬容,不需要講究什麼原則

B.學會掩飾自己的想法,虛情假意

C.學會理解和寬容,不斤斤計較

11.鏡子中的我,一張鵝蛋臉,紮着馬尾辮兒。我做事比較細心。這些是我的(C)。

A.外貌

B.性格

C.特點

12.父母認為我有點兒調皮,老師說我很有韌勁,這是從(A)中了解自己的特點。

A.他人的看法

B.鏡子

C.活動

13.我是一個(C)的人。

A.沒有缺點

B.沒有優點

C.既有特點,又有不足

14.聽到别人說你的缺點時,你應(B)。

A.我就這個樣,别人管不着

B.虛心聽取,并認真改正

C.和他争辯

15.麗麗剛開始學拉小提琴,拉得不好聽,鄰居歡歡說:“你拉得真刺耳。”麗麗應該(C)。

A.從此放棄拉小提琴

B.和歡歡大吵一架

C.繼續苦練基本功,并且告訴自己,我能行

16.“不同”讓生活更(A)。

A.豐富

B.煩躁

C.糟糕

17.下列同學說法正确的是(A)。

A.“不同”的同學可以相互學習

B.凡是缺點多的人,我就不和他交朋友

C.我隻與和我有相同興趣的同學來往

18.如果讓我們發揮想象來作畫,那麼畫出來的畫是(C)的。

A.相同

B.錯誤

C.不同的

19.下列說法錯誤的是(C)。

A.集體生活中應該允許别人有不同意見

B.很多人會有相同的興趣和愛好

C.我的意見任何時候都比别人的好

20.下列說法正确的是(B)。

A.急性子和慢性子交朋友沒有益處

B即使是同一棵樹上的樹葉,也不完全相同

C.男生和女生一起玩不好

21.你不小心弄壞了媽媽心愛的眼鏡,你會怎麼做?(B)

A.怕被罵,不說也不承認是自己弄壞的

B.誠實地告訴媽媽是自己不小心弄壞的

C.說是别人弄壞的

22.學校要舉辦手工作品競賽,小芳對自己做的花籃不滿意,便拿媽媽的作品去參賽,這是因為(A)

A虛榮好勝

B.膽怯

C.恐懼

23.李東在玩球時,不小心打破了鄰居王奶奶家的玻璃,李東應該(A)

A.主動向王奶奶承認錯誤

B.悄悄地走掉

C.說是别人打碎的

24.語文考試你隻考了58分,你會怎樣對父母說?(B)

A.将58分改為88分

B.如實告訴

C.瞞住不說

25.同學在一起不可以(C)

A.玩遊戲

B.團結合作

C.冷落他人。

26.當同學遇到困難時,我們應該(A)。

A.主動幫助

B.幫助,但要索取一定的報酬

C.在不影響自己的前提下去幫助

27.下列做法正确的是(C)。

A.張文文腳受傷了,我們自己去吃飯吧

B.劉剛家裡太窮,我們不要和他玩

C.陳欣在升旗儀式上沒有戴紅領巾,結果班級的“流動紅旗”丢了,大家都安慰他

五、問答.

1.你怎樣看待學習成績不好的同學.

答:我看到學習成績不好的同學有其他方面的特長,他們也為班級做了很多事。我也應該向他們學習。

2.怎樣才能交到更多的朋友?

答:用理解的眼光看待他人,接納他們與自己的不同,我們将會交到更多的朋友

3.不小心打碎了親戚家中的花瓶,你會怎麼做?

答:我會主動承認錯誤,解釋打碎花瓶的原因,請求親戚的原諒。然後把這件事告訴自己的家長,讓家長賠償親戚的經濟損失。

4.春遊的時候,一位同學沒水喝,你的水也不多了。你會怎麼辦呢

答:我會走過去,把我的水先分給他一半,然後再和他一起想辦法找水喝。或者去找老師想辦法。

5.我們每個人都有自己的特點,你最擅長的是什麼呢?注意一下班裡其他同學,看看他們最擅長的又是什麼呢?

答:示例:我最擅長短跑和下棋,同桌最擅長畫畫,班長最擅長打乒乓球。

6.我們應該怎樣認識自己呢?

答:每個人都有不同的特點與愛好,我們可通過尋找和分析自己的興趣、特長、優點、特點等認識自己,也可以從别人的評價裡認識自己的特點和優勢,樹立起自信。

7.同學之間的差異給我們的生活帶來了什麼?

答:我們班的同學各不相同,有的是班裡的“小畫家”,出闆報少不了他們;有的是熱心腸”,班裡的事他都搶着幹;有的跑得快,運動會上為班集體争榮譽;有的是“智多星”,為班集體的工作出了不少好主意……正是由于每個人的獨特性,同學之間的差異,才豐富了我們班集體的生活,使我們的班集體充滿活力。

8.“不同”的同學應該怎樣相處?

答:“不同”的同學可以分工合作;“不同”的同學可以相互學習;“不同”的同學可以相互幫助;“不同”的同學可以尋找共同點

9.你認為誠實的行為還有哪些?

答:①誠實就是要敢于承認自己的錯誤,改正錯誤;②誠實就是要用真心去對待朋友;③誠實就是要說到做到;④誠實就是敢作敢當,不隐瞞事情的真相;⑤誠實就是不隐瞞别人的錯誤

10.同學約我出去玩,我很想去,可我要參加合唱隊訓練,該怎麼辦?

答:告訴朋友,不能因為出去玩而撒謊請假,要做個誠實的好孩子。等下次大家都有時間再去 .

11.你和同學一起玩過哪些遊戲?有什麼感受?

答:示例:玩捉迷藏、跳舞,我覺得很快樂。

12.為什麼說個人離不開集體?

答:個人總是屬于一定的集體。個人如果脫離了集體,就會像離開水的魚,不能生存,更談不上發展。

四、精彩知識填一填。

11 每個人都有自己的特點,把你的特點找一找,看看有哪些? ( )

①個子高

②誠實

③ 力氣大

④團結同學

⑤ 喜歡籃球

⑥ 善良

課堂習題解析

P2你能結合學習、玩要、運動等活動,說說自己的特點嗎?

答:我最擅長的是畫畫,舉行活動時老師經常讓我辦闆報,平時周末我一般和小夥伴們去踏青,這是我最喜歡的運動。

P,假如你并不認同某些人對你的看法,你會以什麼方式與他們溝通呢?

答會主動去找他交流,告訴他看到的隻是一些表象,實際上不是這樣的。如果 還是不認同的話我會以實際行動證明自己.

P,想一想,“不倒翁先生”的話有道理嗎?假如你是小健的同學,知道小健完全否定自己,看不到自己的優點,你會對他說什麼呢?

答:有道理。我會像“不倒翁先生”那樣指出小健的一些優點。如“小建,你棒的地很多啊!比如你活潑可愛,運動能力強,還算不算很棒呢?”。每個人都有自己的特點,也有不完美的地方。隻要不斷地改進自己,就會變得更好。

P12你覺得周同同能找到好朋友嗎?為什麼?

答:不能。因為每個人都是不一樣的,我們要正确認識這些“不同”,周同同想交幾個志同道合的好朋友,最好性格、習慣、興趣愛好、想法也完全一樣,所以他不能找到好朋友

P13想一想,男生和女生一起玩就不好嗎?反過來,女生喜歡和男生一起玩呢?

答:男生和女生玩沒什麼不好。男生鬼點子比較多,女生又比較細心,男生和女生在一起玩可以最大化地發揮各自的優勢,是一件很好的事情。女生和男生玩也是同樣

的道理,并沒有什麼不好的地方。

想一想,急性子就好嗎?急性子和慢性子交朋友有什麼益處呢?

答:急性子不一定好。急性子和慢性子交朋友最大的益處就是性格方面剛好互 不,這樣做事情會有更好的效果。

想一想,不太懂電腦就土嗎?李雨會不會有其他方面的優點呢?

答:不懂電腦并不是土。李雨雖然不太懂電腦,但是他有他自己的優點,我們在與别人交往的過程中，要學會發現别人的優點，取之所長，補己之短。

P15生活中充滿了各種“不同”,當這些“不同”和諧相處時,是什麼樣的情景呢?

備:示例:①不同的樂器,不同的音色,不同的旋律,交織在一起,組成優美的音樂②不同國家、不同膚色、不同服飾、不同語言的運動員歡聚一堂,不僅為我們獻出一場體育盛宴,更傳播了和平與友誼。

P16

我心中的誠實行為

1.實話實說

2.說一不二

3.主動承認錯誤

P17有人認為,明山賓太傻了。你同意這種觀點嗎?為什麼?

答:不同意。明山的行為是講誠信的行為,不是傻。一個人最珍貴的品質就是誠實守信,隻有誠實守信的人才會赢得别人的尊重。

P18

1.小文為什麼說家裡養了金魚?

2.設想一下後面會發生什麼事。

3.同學們會怎麼看小文?

4.這件事給了你什麼啟示?

1.小文看别人說家裡有,不想丢了面子,所以說家裡養了金魚。2.同學們去小文家參觀時,發現沒有金魚。3.同學們會認為小文愛撒謊。4.我們要誠實,做人不能撒謊,如果撒謊了,就要積極向大家道歉,獲取大家的原諒。

P19,你是否也因為某種原因而說過謊?說謊以後你的心情怎樣?有什麼不好的後果? 應該吸取什麼教訓?

答:我有過這樣的經曆。說謊以後心裡非常恐慌,害怕被别人拆穿。說謊以後失去了别人的信任。在以後的生活中,我要做一個誠實守信的人,不說謊,實事求是,做 一 個值得别人信任的人。

P20你怎樣看待張強的行為?

答:張強本來可以不去告訴車主,一走了之,但是張強主動承認自己的錯誤,并且為自己的行為負責。從而說明了張強是一個誠實守信的好學生。

P21下圖中的同學都對别人說了謊話,你認為兩人的“謊話”是否有區别?說說你的看法。

答:有區别。波波的謊話是一種惡作劇,造成了不好的結果。而芳芳和爸爸向爺爺隐瞞病情,是一種善意的謊言,為了爺爺考慮,是一種恰當的行為。

P22這個多人遊戲好玩嗎?你還與同學們玩過哪些多人遊戲呢?

答:示例:好玩。我還和同學們玩過老鷹捉小雞、丢手絹、捉迷藏、一二三木頭人等多人遊戲

P23假如沒有同學們的陪伴,你的生活會怎麼樣呢?想一想,一個人能做什麼?兩個人能做什麼?兩個人以上呢?

答:示例:假如沒有同學們的陪伴,我的生活将會非常無聊,沒有趣味可言。一個人可以學習、讀書、看電視。兩個人可以下棋、打羽毛球、打乒乓球等。兩個人以上可以打籃球、踢足球、玩遊戲等。

P25分享一下你的經驗,不讓任何成員“落水”的秘訣是什麼呢?

答:秘訣就是小組成員要團結一心,要有合作意識,不丢下任何小夥伴。

P27當一隻大雁生病或受傷時,為什麼會有其他的大雁留下來陪伴它呢?

答:這是一種親情和友情的體現。在同伴有困難的時候,我們應該相互支持,共同渡過難關,不讓同伴掉隊,這樣整個大雁隊伍整體效率才會提高。

想一想,從大雁的身上,我們能夠學到些什麼?

答:我們都需要得到幫助和鼓勵,在同伴遇到困難時,我們應該施以援助之手,當有人學習上有困難時,我們應該幫助他,當有人生病時,我們應該關心他。

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