文|菁媽

每年的開學季，幼兒園的門口那是哀鴻一片！

孩子不願意上學，在門口哭着喊着要回家，而家長聽到自己家孩子的哭聲，那也是眼眶微紅，有一些家長甚至哭得比孩子還傷心！

但這就是一個過程呀。

就像龍應台寫的：所謂父女母子一場，隻不過意味着，你和他們的緣分就在今生今世不斷目送他的背影漸行漸遠，看着他們消失在小路轉彎的地方，并且他們用背影告訴你：不必追！

父母需要在孩子人生的關鍵期給予指導和幫助。

山東一位教育管理博士，研究了教育心理學和親子溝通16年，她在兒子上學的時候就告訴了他8句話！

短短的8句話凝結了作為一個媽媽，教育學從業者，心理學從業者家長對于孩子上學時的期待，也是給孩子指正了一條正确的路，減少了孩子在上學時迷茫無助的情緒。

第1句：學校不是家裡，不要期待所有人都像爸爸媽媽那樣喜歡你，但是你也沒有必要去讨好别人，做你自己就好

這句話告訴孩子，父母對孩子的愛是無條件的愛！而到了學校沒有父母的地方，别人沒有義務無條件地對你好。

所以當别人不喜歡你的時候，你要知道這是正常的情況，因為他們不是你的父母。

這句話也告訴孩子，沒有必要因為想要别人喜歡而去讨好别人，這樣會讓自己非常的難過，不開心，隻要做好自己就行！

避免孩子形成“讨好型人格”。

第二句：不要逞強，自己做不到的事情可以尋求老師或同學的幫助

沒有哪一個人是什麼都能懂的，是天下無敵的，每個人都有自己的短闆，也有自己的長處。

而在上學之後我們就是一個集體，如果自己沒有辦法完成的話，可以請求同學的協助，或者老師的幫忙。

這其實就讓我們在幼兒園時期就形成了團體的意識，讓孩子知道自己做不到的事情，可以申請别人的幫忙。

請求别人的幫忙，并不是弱者的行為，而是實事求是地讓自己做得更好。

第三句：别人幫助你一定要及時感謝，哪怕是很小的一件事，也要有感恩的心

有一些人雖然能力很一般，但是他在社會上卻能混得如魚得水，這極有可能是因為他有一顆感恩的心，平時對于别人的一些幫助，他能非常的感激，所以他更容易碰到貴人。

有一顆感恩之心的孩子，内心更柔軟，也更能得到别人的幫助。

孩子從幼兒園開始就懷有一顆感恩的慈悲心，這樣的孩子長大之後，更容易得到别人的幫助。

第四句：如果别人拒絕你了，不要沮喪，每個人都有拒絕自己不願意做事的權利，這不代表着他不喜歡你

孩子在學校就是一個團體生活，比如說孩子想要這個玩具，但是别人也想玩，所以就拒絕了孩子。

這時候父母如果告訴孩子這句話了，孩子就會懂得别人拒絕自己也是非常正常的。

這樣孩子内心才能很快地平和下來，而不是鑽牛角尖，覺得同學們不喜歡自己，老師不喜歡自己。

而能夠平靜地接受别人的拒絕，自己也能夠拒絕别人。

第五句：遵守規則很重要，但和你的安全相比它可以被打破，沒有什麼比你的安全更重要

比如老師要求在排隊的時候不能亂動，但是你在排隊的時候發現旁邊有一根柱子要倒下來了，你應該是馬上走開，而且是報告老師。

要告訴孩子把生命安全放在第1位！

比如孩子在參加比賽的時候，老師可能會讓孩子一定要堅持到底，但如果孩子在比賽中途中受傷了，應該是要讓孩子放棄，而要以生命安全作為第1位。

第六句：朋友學會欣賞贊美，他人就會讓你交到很多朋友

每個人都希望得到别人的贊美，而你想要得到别人的贊美，那麼你也要用一些優美的詞彙去贊美别人。

所以要讓孩子學會贊美同學，贊美老師，這樣的孩子更容易受到别人的歡迎和喜歡。

第七句：你今天努力讀的書，不是為了父母而讀，而是為了将來你不委曲求全，順利得到自己想要的東西而讀

讀書真的是一件辛苦的事情，很多孩子覺得上課要坐着不能動，而課後還要寫作業，确實是一件很累的事情。

很多時候是父母壓着孩子要去上學，但父母得告訴孩子，讀書不是為了父母，而是為了自己的将來，你今天吃了讀書的苦，以後你就能少吃生活的苦。

讓孩子知道讀書是為自己而讀，因為人生有幾十年，但你讀書的時光也就是十幾年，在這十幾年的投入能夠讓你以後幾十年沒有這麼辛苦，能夠得到更多的尊重，這是一筆非常劃算的投入。

第八句：尊敬老師，但老師也不是絕對正确的，你可以有自己的想法，可以仔細去研究考證，最終得到自己想要的答案

老師的權威在孩子的心目中是不可撼動的，但是老師也是人，是人就可能會出錯。

所以家長也要告訴孩子，尊敬老師是必要的，但如果覺得老師做錯了，可以回來跟父母商量，而且也要自己去尋求答案。

孩子上幼兒園上小學之前，這8句話告訴孩子，你的孩子在學校裡面更容易如魚得水，更容易受到老師同學的歡迎，更容易成為學霸。

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