幼兒園特色課程存在的問題和困惑-tft每日頭條

幼兒園特色課程存在的問題和困惑

教育更新时间:2025-02-11 14:10:19

幼兒園特色課程存在的問題和困惑?中新網2月15日電據教育部網站消息，日前，教育部印發《幼兒園保育教育質量評估指南》其中，評估指标裡提到，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要不提前教授小學階段的課程内容，不搞不切實際的特色課程制定并實施與幼兒身體發展相适應的體格鍛煉計劃，保證每天戶外活動時間不少于2小時，體育活動時間不少于1小時，我來為大家科普一下關于幼兒園特色課程存在的問題和困惑?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!

幼兒園特色課程存在的問題和困惑

中新網2月15日電據教育部網站消息，日前，教育部印發《幼兒園保育教育質量評估指南》。其中，評估指标裡提到，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要。不提前教授小學階段的課程内容，不搞不切實際的特色課程。制定并實施與幼兒身體發展相适應的體格鍛煉計劃，保證每天戶外活動時間不少于2小時，體育活動時間不少于1小時。

《評估指南》強調，堅持以促進幼兒身心健康發展為導向，聚焦幼兒園保育教育過程質量。評估内容主要包括辦園方向、保育與安全、教育過程、環境創設、教師隊伍等5個方面，共15項關鍵指标和48個考查要點。

評估指标裡提到，遵循幼兒身心發展規律和學前教育規律，尊重幼兒個體差異，堅持以遊戲為基本活動，珍視生活和遊戲的獨特教育價值。充分尊重和保護幼兒的好奇心和探究興趣，相信每一個幼兒都是積極主動、有能力的學習者，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要。不提前教授小學階段的課程内容，不搞不切實際的特色課程。

以遊戲為基本活動，确保幼兒每天有充分的自主遊戲時間，因地制宜為幼兒創設遊戲環境，提供豐富适宜的遊戲材料，支持幼兒探究、試錯、重複等行為，與幼兒一起分享遊戲經驗。發現和支持幼兒有意義的學習，采用小組或集體的形式讨論幼兒感興趣的話題，鼓勵幼兒表達自己的觀點，提出問題、分析解決問題，拓展提升幼兒日常生活和遊戲中的經驗。

來源：中國新聞網

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