編者按：2019年全國一卷高考語文作文題引發關注和熱議。該作文題要求考生寫一篇演講稿，倡議大家“熱愛勞動，從我做起”，體現認識與思考，并提出希望與建議。作文題出爐後，南都記者也約了場外人士一起寫高考作文，他們有初中生，也有高中生，還有博士，其中有些還是第二屆南都杯中小學生非虛構作文大賽的一等獎獲得者。一起來看看他們是怎麼寫的吧！

川流不息，勞謙謹敕

在我最早接觸世界曆史地理的時候，有一個疑問在心中久久萦繞不去，那就是為什麼英倫三島的面積加在一起隻比廣東省稍微大一點點，人口也不多，卻能夠在十八、十九世紀成為全盛的“日不落帝國”，至今仍然是世界強國之一。如果說“勞動創造價值”是亘古不變的真理，那麼為什麼在狄更斯和簡·奧斯汀的小說裡描寫了那麼多貌似衣着光鮮卻不勞而獲的有閑階級？

随着對曆史的深入了解，這個問題的答案在我眼前漸漸明朗。“勞動創造價值”和“不勞而獲”之間并不矛盾，通過掠奪、壓榨别人的勞動價值，自然可以實現不勞而獲。要知道，“日不落帝國”全盛時期的殖民地面積是本土面積的110倍，它的背後是飽含血淚的廉價勞動力和商品傾銷地。近五百年來，諸多歐美國家先後興起，無一例外伴随着類似的海外殖民與資源掠奪。

但中國人不這麼做。中國文化自古視不勞而獲為不義，視掠奪欺詐為不義。梁朝文學家周興嗣為皇族子弟編寫的識字教材《千字文》中，将君子品行概括為“勞謙謹敕”四個字，其中“勤勞”排在第一位。皇族家風堂堂正正如此，可見一斑。在曆史上，中華文明總是能在絕境中浴火重生，再鑄輝煌，因為我們是一個視勤勞為信仰的民族，不依靠施舍，也不巧取豪奪，這是我們這個民族綿延不絕、川流不息的唯一奧秘。中國近四十年來在自力更生的基礎上綜合國力飛速增長，重返世界強國之列，再一次證明了這一點。

人工智能的興起，本質上是将我們從傳統機械勞動中解放出來，向更加富有創造力和想象力的勞動領域邁進，而不該成為我們懶于勞作的借口。還有些同學說：“勞動太辛苦，花錢請人做就好了。”這種說法讓我想起了中國古代一個有名的故事，西晉惠帝時期，下屬報告發生了饑荒，老百姓沒有飯吃，晉惠帝詫異地說：“何不食肉糜？(為什麼不吃肉粥呢)”沒有了勞動價值，貨币就是一張廢鈔，這樣淺顯的道理，紙上得來終覺淺，有必要在真實的勞動中去切身體會。

(作者：楊昊鷗，中山大學古代文學博士，廣東第二師範學院寫作教研室主任，華師附中語文科特聘專家，廣州初學館創始人)

勞動的收獲

複興中學的同學們：

大家好！

我是今天的演講者，我要給大家講的内容是關于勞動的。

許多同學一聽到“勞動”兩字，眼前立刻浮現出搬磚的工人，耕地的農民，或是在家操持家務的母親。勞動，仿佛和我們這些莘莘學子無關。有人理直氣壯地說：“學業為重，考試成績論英雄。”還有人理所當然地說：“洗衣服有洗衣機，掃地有掃地機，做飯燒菜也可省，不是還有外賣點餐的APP。”看似無法反駁，難道勞動對我們而言就真的隻剩下一個名詞嗎？

常言道，四肢不勤，五谷不分。講的是不愛勞動的懶人。古人雲，一屋不掃，何以掃天下。講的是勞動的責任。《最苦與最樂》中說道，盡得大責任，就有大快樂；盡得小責任，就有小快樂。勞動流的是汗水，換來的是喜悅和收獲。勞動表面上動的是手，其實強的是腦。勤勞不僅僅是中華民族的傳統美德，更是一個國家發展的原動力。即使在科技發達的今天，人工智能服務代替了許多傳統的勞動項目，也代替不了勞動思維。更何況科技的發展自古就離不開勞動的發現、總結與創造。

很多人曾在文章裡寫過，清潔工多麼令人敬佩，默默奉獻，他們的職業多麼辛苦……但在形容他們辛苦的背後，卻是内心不由自主的同情和憐憫。在這過程中，我們已經不知不覺地“貶低”了勞動的地位。

當我第一次手忙腳亂地煎雞蛋，才發現一碗普通的雞蛋湯面也有不少學問。我開始體諒父母平日的操勞，勞動讓我收獲了感恩。

當我和同學們一起打掃課室時，就必須合理分配工作。高的同學去擦窗，矮的同學去掃地，重物交給男生搬，細工作讓女生做。勞動讓我們學會了統籌安排，收獲了團結協作的力量。

當我第一次參加義工，在寒冷的清晨掃着落葉，蹲在地上一點點鏟去小廣告紙、小污迹，腰酸背痛的我從心底裡感激那些日夜為這個城市打掃的清潔工。勞動讓我懂得了尊重。

同學們，讓我們放下手中的遊戲，做些力所能及的家務吧。讓我們走出校園，加入到更多的志願者服務中吧。趁着年輕，積極地參與勞動，享受勞動，讓我們的生活被勞動打磨出更耀眼的光芒，收獲更幸福的人生。

我的演講完畢，謝謝大家！

(作者：第二屆南都杯中小學生非虛構作文大賽一等獎獲得者，廣東實驗中學初一13班梁言)

用勞動丈量美好

尊敬的老師們、親愛的同學們：

“民生在勤，勤則不匮”，陶潛的《勸農》，勸勉農民勤于耕作，才能豐衣足食。從遠古粗放的刀耕火種到精耕細作的小農經濟，這個漫長的過程少不了勞動的參與。古人用勞動換來了糧食，換來了布匹。而遍觀衆多的曆史遺迹，雄偉如故宮，堅固如趙州橋，都是千萬勞動人民血汗的結晶。正因為古人的勞動，我們得以利用前人總結的二十四節氣來安排農事，又得以欣賞美輪美奂的建築奇迹。千年來，勞動彙聚成巨大的力量，造就了輝煌的華夏文明，留下了彌足珍貴的财富。勞動不再單純是一個周而複始的行為，更是一種精神的代名詞。流傳了幾千年的勞動精神，早已融入了我們的文化，成為了中華民族的優秀傳統。明代朱伯廬在家書中教育後人：“黎明即起，灑掃庭除。”如今，父母也從小教育孩子“勞動最光榮”。

在科技飛速發展的今天，勞動這個詞語，似乎在我們的生活中淡去。曾經的流水線需要數以千計個工人維持工作，如今一個先進的機器人便可以替代數十個勞動力，效率大大提高；農業逐漸數字化，“面朝黃土背朝天”的辛勞也變得不那麼必要。有人懷疑勞動并非創造美好生活的唯一來源，有人對勞動者不屑一顧，對他們的勞動成果視而不見，甚至肆意破壞。勞動真的不再是我們的必需品了嗎？

對于這種觀點，我不敢苟同。一百多年前，歐美工人為了争取合法權益，反對資本家的剝削進行了大罷工，才誕生了現在的勞動節。正是因為勞動，我們才擁有了這個美好的社會，才能享有這樣豐裕的物質條件。社會好比是一座樓房，沒有勞動的添置，它永遠隻能是一座毛坯房，遮不了風，擋不了雨。是衆多勞動者的雙手為它粉刷了牆壁，添置了門窗，這座大樓才成為了今日的模樣。生在今天的我們享用着前輩的心血，卻不思進取，不懂感恩，豈不是忘恩負義嗎？隻有通過我們的雙手，才能創造美好的未來，這不僅是為了我們的生活，更是為了後來的子孫。

有自私的人會想，勞動隻是為社會服務，而我什麼也得不到。勞動必然為社會帶來了好處，但于勞動者自身，誰又說是一無是處呢？勞動是磨砺精神意志的磨刀石，在勞動中，我們學會了堅強、忍耐、樂觀。在收獲的時候，我們獲得了精神上的滿足。這些寶貴的财富，是懶惰者無法擁有的。

我們都是勞動者，無論年齡，無論崗位，我們都要熱愛勞動，從現在開始，從我做起。我的演講完畢，謝謝大家！

(作者：第二屆南都杯中小學生非虛構作文大賽一等獎獲得者、佛山市第一中學高二20班周文婧)

弘揚勞動真善美争做新時代的建設者

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！中華民族自古以來，就是崇尚勞動的民族。“童孫未解躬耕織，也傍桑陰學種瓜”，這是範成大對勞動之真的贊頌；“采得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜”，這是羅隐對社會上默默勞動、奉獻善意者的贊美；“鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田”則是翁卷看到的勞動之美。回到今天，有些同學似乎忘記了勞動最光榮，忽視了勞動的意義。但我想說，勞動是我們的财富，熱愛勞動，從你我做起。

同學們，讓我們熱愛勞動，共同堅守作為一名學生最本最真的品質。有的同學隻愛在學習的田地裡耕作，卻不願在生活的田野中勞動，孰不知生活中的小勞動往往能帶給我們學習上的大智慧。就如柳宗元在寓言中寫到的郭橐駝，便在種樹中悟出了凡事不可揠苗助長的道理。所以，生活中一點一滴的勞動看似微不足道，實則對我們的學習大有裨益。勞動這至本至真的品質總會在不經意中給我們驚喜。作為一名學生，我們首先便應認識到勞動的這一普遍含義。

同學們，讓我們尊重勞動，給予勞動者最大最深的善意。如果沒有人尊重勞動，那誰還會去勞動？沒有了勞動，社會該如何運轉？作為祖國未來的我們，理應給予勞動者最大的善意。

同學們，讓我們崇尚勞動，延續人類發展更加壯美的輝煌。初中的第一節曆史課，我們學習元謀人，曆史老師讓我們記下了馬克思的一句話：“勞動創造人本身。”是啊，沒有勞動，何來人的奇思妙想？勞動創造了楔形文字甲骨文、空中花園兒金字塔、希臘城邦羅馬法———人類壯美的曆史篇章！正如魯迅所言：“一勞永逸的事極少。”人類始終在步履不停，延續勞動之美。今時今日，人類依然在勞動着、探索着。人工智能解放了我們的手腳，是為了讓我們從事更高層次的勞動與創造，去延續更加壯美的輝煌！

同學們，讓我們都能認識到勞動的真善美，以勞動為己任，從小事做起，熱愛勞動，尊重勞動，崇尚勞動。步履不停！

我的演講完畢，謝謝大家！

(作者：第二屆南都杯中小學生非虛構作文大賽一等獎獲得者、惠州一中崔語桐)

本版統籌：南都記者劉蘭蘭賀蓓

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!