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屈老師中班健康教案洗手

健康 更新时间:2024-12-16 04:40:44

活動設計背景

  通過我的日常觀察,幼兒能夠獨立入廁、洗手,但是洗手的方式很不規範,常常是洗好後,指甲裡和手背上面還存在着髒乎乎的黑泥,糾正幼兒洗手方式,對幼兒的健康大有益處。

活動目标

  1、 知道不講衛生的重要性。

  2、 掌握正确的洗手方法。

教學重點、難點

  重點:掌握正确的洗手方法。

  難點:培養幼兒養成講衛生的好習慣。

活動準備

  手偶、正确洗手方法的課件、水盆、肥皂、毛巾等。

屈老師中班健康教案洗手(屈老師中班健康教案洗手)1

活動過程

  一、開始部分:

  1.手偶表演:“哎呦,哎呦,肚子疼死了。”

  教師提問:為什麼小兔子會肚子疼呢?!來自屈.老師教案.!她平時有什麼不好的習慣嗎?

  (引導幼兒說出手偶不講衛生,不認真洗手。)

  2.教師提問:那我們小朋友知道該怎麼樣洗手才能不生病呢?跟身邊的好朋友讨論一下,然後告訴老師。

  (幼兒集體讨論後,到講台來給其他幼兒做示範。)

  3. 設計問題,引導幼兒觀看課件,學習洗手的正确方法:

  (1)教師:那小朋友想不想知道你們說的對不對啊?

  (2)出示洗手課件,了解洗手的正确方法。

  (3)教師與幼兒重複洗手的正确方法:

  袖子袖子卷卷好,水龍頭兒忙打開,肥皂寶寶來幫忙,搓搓手心和手背,

  清水來把贓物沖,小小毛巾擦幹淨。

  教師邊做動作邊說自編兒歌 。

  4.教師:那老師還要問問小朋友,我們什麼時候應該洗手呢?

  (飯前、便後、玩玩具等)

  5.幼兒實際練習:進一步掌握洗手的方法

  将幼兒分成4組,分别進行洗手實踐。

  二、結束部分:

  教師對本節課進行總結,對幼兒的洗手方式予以表揚和糾正。

活動反思:

  活動對幼兒進行勤洗手的良好習慣的培養與日常生活相結合。讓幼兒知道為什麼要洗手,鼓勵幼兒自己來介紹洗手的方法,提高幼兒參與活動的積極性。

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