5個步驟讓你的孩子迷上寫作和閱讀?我上次不是發了一份卷子嗎？很多人都覺得我說讓孩子看書是為了應付考試，現在小編就來說說關于5個步驟讓你的孩子迷上寫作和閱讀?下面内容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!

5個步驟讓你的孩子迷上寫作和閱讀

我上次不是發了一份卷子嗎？

很多人都覺得我說讓孩子看書是為了應付考試。

我開始不想回答那麼詳細，畢竟就算再怎麼好心幫需要幫助的人。

在某些人眼裡就是出力不讨好，礙眼，還有的人會覺得我好心幫她們就是錯了，大錯特錯。

但是後來想了想，我還是跟他們說清楚吧！

省得以後再有類似情況出現，他們的回複讓人感覺莫名其妙，不想多說。

1：你有你的方法，同樣，我也有我的。

可能你們要求孩子看書就是不限量買書，隻要孩子看完，不管有沒有記住，隻要她想看，還會買，不限量。

同時你會覺得隻要孩子喜歡看書，那就是愛學習，但是她能看下去多少，會多少，你真的知道嗎？

還有的人會說看書是種享受，的确，享受過了啥也不會，看的哪門子書？

浪費那個時間還不如帶孩子去看看外面的花花草草，多呼吸呼吸新鮮空氣，也比浪費時間做無用功強。

你們這種方法是錯誤的，我知道很多人不認同我的觀點。

畢竟她們自己覺得孩子看書了，就會對學習有幫助。

但是時間久了或者時間有限的情況下，你家孩子的确看了很多書，理解沒有其中的意思？

書裡的好詞好句能說出來幾個？

書裡告訴了她什麼道理？

還有就是寫作的時候能不能穿插進去好詞好句，優美段落，古詩詞讓她更生動呢？

考試的時候閱讀還有作文會不會丢分。

會不會給一個題目，腦袋一片空白，一個字都寫出不來？或者平時單元習作都是流水賬？

如果不能理解每個故事，每個文章，每一本書的意思，依靠背好詞好句，優美段落還有同步作文。

一二年級或許可以不丢分，或者丢一部分分，三四年級湊合，五六年級以後你考慮過後果嗎？

考試的時候這塊重災區，每次作文閱讀都丢分，這也就算了，伴随的是學習越來越難，你焦慮不焦慮？那麼請問你家孩子看的啥？寂寞嗎？

同樣作文背了不少，考試的時候你就敢保證你家孩子直接可以寫出一個滿分作文嗎？不敢保證吧？

問問自己這樣做的意義在哪裡？圖的啥？

還有很多家長在我說出這些話以後還會莫名其妙跟我TG，我不想回答，覺得沒有意義，畢竟不是我家孩子，我也不想管。

你有你的方法，但是不一定你的方法就是獨一無二幫助孩子學習的。

方法用對了，的确可以增加孩子的成績，讓孩子學習無憂，寫作毫無壓力，就像我們這樣，方法錯了，你自己多焦慮，自己知道，懶得管。

2：為啥我家的看書不多，寫作能力這麼好，從來不依靠作文書呢？差距在哪裡？

我們一年級的時候老師就讓寫參賽作文了，一直到現在，作文得獎好幾次，這次參加了三個作文比賽，都入選了，知道原因嗎？

那就是我不要求孩子看那麼多書，但是一定要有效的去看書。

比如

1：看書要給我摘抄好詞好句，優美段落，還要寫閱讀心得，當然都是在文章，故事和看過的書裡找，摘抄是小事，主要看如何運用好詞好句，讓它生動的，同時寫完告訴我這個故事或者這本書的内容和道理。

2：寫作文，寫完要告訴我寫的啥，一般作文寫完就會背了。

老師要求她們抄作文，但是我家的從來不抄，甚至作文書都不翻，直接自己寫。

寫完去老師那裡背，老師一看是她就知道她的作文自己寫的，也會背，所以根本就不提問，别問我為啥，你懂的[笑哭]

上次寫第二單元習作就是，全班孩子一節課都沒寫完，人家二十分鐘就寫完了，然後交給了老師，老師看完問她是不是在家背作文書了，她說是，我說你不會說暑假寫了一遍嗎？

人家來了句要低調，好吧？

懶得搭理[笑哭]，不張揚也行。

然後全班孩子的作文都是模仿她的寫的。

很無語吧[捂臉]

3：考試的時候同樣的作文出來，她自己寫完，覺得不合适還會改的更生動，而且考場出來，她寫的作文能給我背下來。

你家孩子看那麼多書，背那麼多作文，她能把考試時自己寫的作文背下來嗎？我想你都不敢承認她會背吧？

我從來不要求她背作文，但是隻要是她自己寫的，都能背下來。

我們作文從來不丢分，這就是差距。

4：玩中華成語挑戰賽的時候，出現的每一個成語她不但可以全都答對，戰勝對手，獲得成就感，而且幾把下來，她還會現學現賣。

用她答對過的成語考我，然後再告訴我每一個成語意思。

比如刷第二單元智能測評，裡面有好幾個成語，她都知道什麼意思，我覺得這才叫學習了，最起碼以後考試的時候這類成語出來，她可以第一時間答對，也不錯。

3：孩子背古詩詞怎麼背？就是簡單背一下，背會就可以了吧？裡面的意思能說出來嗎？

你們可以翻看一下我們暑假的學習内容。

因為我們四歲到五歲唐詩宋詞三百首還有每周朗讀一首古詩詞一共十二本書全背了一遍。

學前班~2年級暑假，這十二本書寫了無數遍，所以現在看到古詩詞看一眼就會背了。

同時裡面的大概意思她都可以說出來哦！

現在有事沒事喜歡把古詩詞改成英文給我說出來，然後說一大堆，問我是哪首詩，我說不知道，然後人家再把詩給我背一遍，讓我覺得既驚喜又意外。

暑假我沒要求她寫古詩詞練字，因為這是二年級那會學的。

我要求她把每一首古詩詞全擴寫成作文了

當然包括念奴嬌.赤壁懷古，月下獨酌，水調歌頭.明月幾時有等都寫成了作文。

我好像分享了，在帖子後面，你也可以去看看的。

而且我們背唐詩是把唐詩宋詞背會，同樣也可以把唐詩的意思說出來，是那種看一眼就會背的。

可能學的太多了吧？

我覺得這樣挺好的，最起碼學習不費勁，是吧？

4：必背文言文

這個我們也學過，也接觸過，她可以把文言文變成課文寫出來。

同樣也可以把課文變成文言文翻譯出來，所以我覺得有限的時間裡，閱讀，理解雙向比單一的看書識字強。

我知道可能很多人不認同我的觀點，覺得說多看書就可以，最起碼孩子有興趣，但是你考慮過沒有，在看書不理解，識字那麼多考試的時候不會現學現用有啥意義？

5：黑馬閱讀之現代文，名著

暑假這個我也讓她練了好幾本，我一度認為超綱了，但是看人家寫的輕輕松松毫無壓力，我覺得我多慮了。

暑假開學前我也測了一下她語文這學期的掌握情況，的确是超乎了我的意料。

你們可以看看她寫的作文，閱讀理解就知道了不多說。

毫無意義。

最後給大家一點小建議，可以讓學習更好，更輕松。

1：閱讀理解不好，作文寫不出來的孩子

如果時間足夠，可以大量的刷閱讀理解。

因為裡面也有很多好詞好句，也有優美段落。

多寫，寫完記住那些，考試的時候穿插進去就可以了。

同時閱讀理解也是幫助孩子更好的理解閱讀過的每一個文章的鑰匙，練習好，就不怕考試丢分了，何樂而不為呢？

也可以買一本課前預習課後練習，就像我們暑假練的那種，把每一篇課文當成閱讀理解來寫，提升理解能力的同時課文也學習好了。

就問問你，孩子學習沒壓力，你不操心，不香嗎？

一二年級的孩子可以多寫看圖寫話，不限量，鼓勵孩子多用比喻拟人句，慢慢就練出來了。

三四年級以後可以仿寫課文，刷古詩詞閱讀，那樣也可以更好的理解每一首古詩詞，從而學的更好。

我帖子後面我也分享了我們一年級到三年級那會寫的看圖寫話和仿寫課文。

你們都可以去看看的，具體差距在哪裡，你們慢慢尋找答案吧！

我就不說了，沒啥意義。

2：不管讀書也好，看書也罷，要養成寫讀書筆記的好習慣

如果時間足夠，可以邊看書，邊摘抄好詞好句，優美段落，順便理解一下每一個好詞的意思，知道怎麼運用就可以了。

考試的時候能穿插進去就不錯了。

裡面的成語要弄懂，會運用，那樣就不愁寫作文困難了。

這就是看書，閱讀，寫作的一些小技巧，分享給你們，一起加油哦[耶]

PS：一定要把寫作當成讓孩子覺得是件很容易的事。

就算孩子現在不會寫也沒事，别着急，慢慢去引導就可以了。

盡量讓她自己多用比喻拟人句，寫作不是一下就會的，而是持之以恒的堅持。

也可以像我這樣，利用寒暑假去打好基礎，開學鞏固好學習。

有時間練寫作，沒時間鞏固學習，把學習當成一種樂趣，讓孩子在學習中成長，自律就夠了。

我可以做到，同樣你們也可以，主要是看方法對不對，盡量讓閱讀成為幫助孩子學習的工具，從而使寫作變得更好其實也不錯。

是吧？

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