森林王國消失以後

森林王國就這樣消失的無影無蹤了------

一年之後，國王去世了，他的兒子擔任新的國王。新國王下令所有的大臣種植樹木、花草，然後又帶領全國的老百姓克服種種困難，從遙遠的雪山引來了救命的泉水。希望的種子發芽了。

妖魔鬼怪氣壞了。

雨妖來了。大雨傾盆，泥沙翻滾，但喝足了水的花草樹木反而更加生機勃勃。沙漠變的一片嫩綠。

熱魔來了，火紅的太陽灼烤着大地，但充足的光照使花草樹木更加茁壯的成長。

風怪來了，它呼嘯着，吼叫着------。但是，樹木就象挑戰生命極限似的，更加挺拔了！

沙鬼沮喪的呻吟着躲進地下，變成了肥沃的泥土。

小鳥飛回來了，它們婉轉動聽的歌聲，喚醒了美麗富饒的森林王國。到處都是争相開放的鮮花，和挂滿枝頭的野果。處處歡歌笑語，動物和老百姓們安居樂業，森林王國又恢複了往日的欣欣向榮。

積 累

1、抄寫下列詞語

無影無蹤 生機勃勃

大雨傾盆 歡歌笑語

婉轉動聽 欣欣向榮

美麗富饒 茁壯成長。

2、寫出與下面詞語相近的詞。

肥沃----（ ） 動聽----（ ）

充足----（ ） 富饒----（ ）

3、把你最喜歡的句子抄寫在下面。

感悟

4、通過閱讀短文，你有什麼感受？

奇妙的植物世界

世界上有許許多多奇妙的植物。

植物能吃蟲。夏天，在沼澤地帶常常可以看到一種淡紅色的小草，這就是會捕捉飛蟲的毛氈（zhān）苔(tái)。毛氈苔的葉子上有200多根小絨毛，這些小絨毛能分泌出一種黏（nián）性很強的液體,這種黏液還含有一種很甜的味道和香氣,小蟲子一聞到這種氣味,就急急忙忙地飛來,一旦落到它的葉子上,就會被牢牢地粘(zhān)住.經過1---2小時,小蟲就被葉子消化吸收掉了。

植物還會聽音樂呢。一位印度的科學家常喜歡在花園裡拉拉小提琴，放交響樂。日子久了，竟然發現他那園中的花木，長得格外茂盛。于是，他開始正式對水稻進行試驗。他每天在一塊稻田裡播放25分鐘交響樂。一月後，發現這塊田裡的水稻比同樣一塊沒聽過音樂的水稻要長得更加茂盛，平均株高超過30厘米。

此外，還有預報地震的山芋藤（téng）,能淨化水的水葫蘆,會“咬人”的漆樹……

積累

1、根據短文填上合适的詞語。

（ ）的植物 （ ）的小草 （ ）的味道

2、用“竟然”、“格外”各說一句話，并寫下來。

感悟

3、短文重點介紹了（ ）、（ ）的奇妙之處。簡單地介紹了山芋藤能（ ），水葫蘆能（ ）漆樹會（ ）。

4、讀了短文，你有什麼收獲？

教 室

我每次跨進教室，總感到它是那麼溫暖親切。

我們的教室寬敞明亮，是很好的學習環境。走進教室，首先映入我眼簾的是正面牆上的黑闆。它長3米，寬1米，油漆得烏黑發亮，好像是無邊無際的海洋，閃爍着知識的光芒。每天，黑闆上那一道道習題、一個個字都凝聚着老師們的心血和汗水。黑闆的下沿上，是一道長長的粉筆槽，裡面放着五顔六色的粉筆。老師們每天就是用這些彩筆為我們描出知識的彩絲，讓我們編織理想的錦緞。

在側牆上鑲嵌着兩扇窗戶。窗戶上面的牆上挂着正方體的有線廣播喇叭。它小巧玲珑，正面的五角星鮮紅耀眼。小廣播每天向我們報告祖國和世界各地的新聞，報告學校的好人好事，還播講引人入勝的革命故事及其他文藝節目。它豐富了同學們的知識，開闊了我們的眼界，使我們懂得了不少做人的道理，成為我們不可缺少的夥伴。

教室後面的牆上，有個《知識的海洋》欄，内容豐富多彩。有國際時事、趣味習題，有英雄人物的豪言壯語，有古代科學家廢寝忘食學習的小故事，有“以實際行動迎香港回歸祖國”活動中湧現出的新人新事。它真像一個百花 園，吸引着我們去采蜜。

教室中間是整齊的桌凳。桌凳擺成三行，六排。未來四化建設者就在這裡豐富自己的知識，茁壯成長。最前面的那張桌子，是老師的講台。講台上，有供老師用的幻燈儀器和書籍。每當上課鈴聲一響，老師就走上講台，娓（wěi）娓動聽地給我們講課。

教室，是苗圃（pú）。在這溫暖的苗圃裡，我一天天長大，将成為“四化”建設的人才。

1．作者寫教室，是按這樣的方位順序寫的。

（ ）—→（ ）—→（ ）—→（ ）

2．作者選擇了_____、_____和_____，寫得比較詳細。

3．“它真像一個百花園，吸引着我們去采蜜”，這句話中的“它”指__________，用“采蜜”這個詞就是把_________比作蜜蜂。

青蛙

青蛙喜歡吃昆蟲 蒼蠅 蚊子 白蛉 蚱蜢 它都愛吃 它鼓着一雙大眼睛，蹲在池塘邊上，隻要有蟲子飛過，它噌地跳起來，舌頭一伸，就把蟲子卷進嘴裡去了。

有人把青蛙養在籠子裡，拿許多死蒼蠅放在籠子裡來喂它。可是奇怪，青蛙一隻也不吃，竟活活餓死了。是不是因為蒼蠅是死的，青蛙不愛吃呢？不是。隻要把死蒼蠅拴在線上，在青蛙眼前掠過，青蛙跳起來就把它吞了，跟吃活的蒼蠅一個樣。

青蛙的眼睛非常tè shū（ ），看動的東西很敏銳，看靜的東西卻很遲鈍。[

]蟲子在飛，飛得多快，往哪個方向飛，它[ ]能分辨qīng chǔ（ ），還能判斷什麼時候跳起來準能把蟲子逮住。可是蟲子[ ]停住不飛，它[ ]看不見了。所以拿死蒼蠅來喂青蛙，青蛙不知道眼前放着可吃的東西，隻好活活餓死。

1、 讀文中的拼音，并在括号裡寫出詞語。（2分）

2、給短文第一自然段的空白處加上标點符号。（3分）

3、仔細讀短文，在文中找出兩對反義詞。（４分）

（ ）－－（ ）　（ ）－－（ ）

4、将下列的關聯詞語正确地填在[ ]裡。（2分）

如果……就……

隻要……都……

5、青蛙是怎樣捕捉蟲子的呢？請用“----”在文中畫出相應的句子。（2分）

6、青蛙為什麼不吃放在眼前的東西呢？請你來判斷。對的畫“√”，錯的畫“×”。（６分）

1死的東西不好吃，所以青蛙不吃放在眼前的東西。（ ）

2因為青蛙想通過自己的勞動來獲取食物。（ ）

3因為青蛙看不見放在眼前的東西，它隻能看見動的東西，所以它才不吃。（ ）

陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸着春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。

五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節，婆娑（suō）的綠葉襯托着朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！

中秋時節，銀梨樹上挂滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三隻一群”、“五隻一夥”地生長着。開始，果子的顔色呈淡綠色，後來顔色變深變黃了。來到這裡的人們一看就會想到山區人民的生活一定比蜜甜。

走進果園，微風陣陣，你還可以聞到一股股清香，當好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨确實可與北京鴨梨媲（pì）美。

銀梨，你不但把美的花和美的果實奉獻給人們，還為家鄉人民開辟了一條緻富之路。

我愛家鄉的銀梨。

1、給加點的字選擇正确的讀音。（3分）

襯托（cèn chèn） 照耀（yào rào） 皮薄（bó báo）

2、從短文中找出合适的詞語填在括号内。（6分）

（ ）的細雨

（ ）的露珠

（ ）的綠葉

（ ）的梨花

（ ）的陽光

（ ）的海洋

3、從短文中找出一個比喻句用“——”畫出來，再找出一個拟人句用“﹋﹋”畫出來。（2分）

4、短文是按 順序來描寫銀梨的。（2分）

A 事情發展的順序 B 方位順序

C 時間順序

5、給短文加上一個合适的題目填在文前的“——”上。（2分）

6、作者為什麼愛家鄉的銀梨？請把原因寫在下面。（3分）

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