孩子膽小，内向，不自信我們要如何引導?别輕易給孩子下結論——“他缺少自信”其實孩子表現出的不自信是有多種原因的，也許他在衆人面前有些害羞，也許他的确有些膽怯，也許他不願意在外人面前去展示自己但孩子有孩子的想法因此，不要輕易指責孩子千萬不要總當着孩子的面數落他，這會導緻孩子失去自信要知道，孩子的自信是需要培養的當孩子進步時，大人要及時對他鼓勵;當孩子遇到挫折時，家長要給予适當的幫助并鼓勵他克服困難要讓孩子正确地認識自己，知道自己的長處和不足，是培養孩子自信的關鍵 ，今天小編就來說說關于孩子膽小，内向，不自信我們要如何引導?下面更多詳細答案一起來看看吧!

孩子膽小，内向，不自信我們要如何引導

别輕易給孩子下結論——“他缺少自信”。其實孩子表現出的不自信是有多種原因的，也許他在衆人面前有些害羞，也許他的确有些膽怯，也許他不願意在外人面前去展示自己。但孩子有孩子的想法。因此，不要輕易指責孩子。千萬不要總當着孩子的面數落他，這會導緻孩子失去自信。要知道，孩子的自信是需要培養的。當孩子進步時，大人要及時對他鼓勵;當孩子遇到挫折時，家長要給予适當的幫助并鼓勵他克服困難。要讓孩子正确地認識自己，知道自己的長處和不足，是培養孩子自信的關鍵。

發現孩子拘膽小，不要猶豫，盡快引導。有一些家長認為，孩子膽小不是什麼大不了的事情，等長大了，就自然好了，因此不進行教育幹預，這樣的家長缺乏敏感性。其實，如果不對孩子的膽小性格加以教育，發展下去，膽小的性格就會演變成回避型人格。這種人格，因害怕與外界打交道而把自己局限在自我的狹小圈子，而人是在與環境的相互作用過程中獲得發展的。因此，長此以往，這種人的能力發展就會受到阻礙。能力發展滞緩、性格内向、回避，是心理沒有健康發展的标志。所以，對于膽小的孩子，必須要加以警惕，進行及時的教育。

放手磨煉孩子。要敢于放手讓孩子在生活中得到鍛煉。有的家長總是把孩子當成小寶寶，或怕其經不起摔打，動不動就說：“你不行”，“你還小”。家長的包辦代替會養成孩子膽小怕事的性格，缺乏獨立精神和應變能力，一旦離開父母便神色慌張，不知所措。适度的挫折與磨難，對孩子的成長來說，是不可或缺的财富。家長千萬不要輕易地将之剝奪，而應該放手讓孩子自由玩耍。孩子尤其愛玩沙子、玩泥巴，家長應努力不去幹涉他怎麼玩。

放大孩子的“閃光點”。對于孩子的畏縮行為，如不敢滑滑梯、跳蹦床、說話聲音太小等，父母要盡量克制自己的感情，不做太強烈地反應，而應善于發現并強化孩子身上的“閃光點”，避免拿别人的标準來判斷自己的孩子。最膽小怯弱的孩子，偶爾也會有“大膽”的舉動，也許在父母看來這微不足道，但作父母的，必須努力捕捉這些稍縱即逝的“閃光點”，給予必要的乃至誇張的表揚鼓勵。但現實中不少家長不但對孩子表現出來的勇敢，漠不關心甚至嗤之以鼻，而且經常拿别的孩子來比較，“你這算什麼，誰誰比你本事大多了”，“誰在演講比賽中拿了大獎，你連講台都不敢上”。這些話語嚴重損害了孩子的自尊心，使孩子越加自卑膽怯。因此，家長對于膽小的孩子必須堅持“多肯定，少批評;多鼓勵，少指責”的原則。

樹立正面的榜樣。經常跟孩子說說英雄故事，或引導孩子看一些反映英雄人物的影視片，給孩子買一些這方面的書刊，讓故事中人物的英雄言行來潛移默化地影響孩子。給孩子積極的心理暗示，給孩子列舉一些他的勇敢行為，如打了沒有哭，或僅哭了一小會兒，能大聲講話承認錯誤等等。還應注重父親對男孩性格的影響。父親多和孩子說笑玩耍，注重多與孩子談論爸爸，讓父親的形象和行為清晰地保持在孩子的心目中。

通過正确的訓練，讓孩子變得膽大。比如孩子不敢在生人面前或在班級裡講話，要告訴孩子，隻要想好了說什麼，怎麼說，大膽去說，任何人都是歡迎的。别的小朋友能做的事，你必能做到，而且能做得很好。孩子有準備地邁出第一步後，及時肯定，第二步、第三步就好辦了。為了在客人面前說話，可以先教他準備幾句話，準備送茶送水，演練一下。當客人到了以後，鼓勵他照着去做。客人的表揚，對他的言行就是一種強化。幾次之後，就能大膽應酬了。為了在班級大膽發言，可先請幾個與孩子關系較好的小朋友到家裡來，練習講小故事，一人講一個。事先幫助孩子準備一個簡短故事，講了一次，下次就會勇敢一些。

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