小學語文課外閱讀題?小學語文課外閱讀訓練資料二，我來為大家講解一下關于小學語文課外閱讀題?跟着小編一起來看一看吧!

小學語文課外閱讀題

小學語文課外閱讀訓練資料二

搜集、整理：悅生

七、閱讀下面短文，完成後面練習。

捷徑

我的老家在一個偏遠（ ）的山村，因盛産闆栗而聞名（ ）。每到深秋，__________的闆栗挂滿枝頭。當地山民最忙碌的日子也随之到來。因新鮮的闆栗較為搶手，所以誰都希望自家的闆栗能夠先人一步運到城裡，賣個好價錢。競争自然十分激烈。大家________地從山上采摘果實，然後運回家裡，将剛剛收獲的闆栗悉數（ ）到出，全家老小圍成一圈，按個頭大小進行篩選，再__________地沿着新修的公路運到城裡銷售。

①盡管每個人都在分秒必争，但他們發現自己始終要比村裡的石根慢一步，當他們__________地感到趕到城裡時，石根已喜滋滋地開着空車往回返。

②幾年下來 都是如此 人們不禁疑窦頓生 咦 這小子難道有啥捷徑

終于有一天，幾個飽嘗壓價之苦的山民，将__________的石根“劫”進了飯館，向他探詢（ ）總是搶先一步的捷徑。

石根惬意（ ）地呷着酒，兩眼眯成一條縫，__________地說：“咳，俺哪有啥捷徑？隻不過每次摘完闆栗，俺就直接裝進麻袋裡，摞上車，專撿坎坷不平地山路走，一路颠簸下來，小的就漏到了下面，大的便留在上面。

③ 這樣就省去了用來分級、挑選的時間……

一語道破迷津，衆人愕然。

一帆風順的旅途隻能釀就墨守成規的思維，而人生中的捷徑從來都是在經曆了颠簸與坎坷之後赫然閃現。

1、給文章第3自然段加上标點。

2、在括号中寫出與加點詞意思相近的詞。

3、選擇詞語，填入文中橫線，并選用其中兩個詞語寫一段話。

争先恐後 心急火燎 馬不停蹄 笑逐顔開 漫山遍野 不以為然

4、讀句①，想想從哪兒可看出村裡人比石根“慢半拍”，用“ ”畫出。

5、讀讀句②③，“如此”是指什麼？“這樣”又是指什麼？

___________________________________________________________________

6、聯系上下文解釋。一帆風順：_____________墨守成規：________________

7、用“ ”畫出文章中心句。并說說自己受到的啟發。

八、閱讀下面短文，完成後面練習。

野菊花

你見過生長在山坡野地上的野菊花嗎？你喜愛那漫山遍野的野菊花嗎？也許，它不惹人注目，因為它隻不過是一朵朵普普通通的小花。

我特别喜愛野菊花。記得我小時候在南方的外婆家，一年秋天，外婆帶我到野外去玩，來到一處山坡上，隻見滿山盛開着黃茸茸的野菊花。它那小小的綠色葉片襯托着它那小小的黃色花朵，好看極了。可當它沒有開花的時候，人們以為它是一棵棵小草。秋天，一旦開花，它就很美，美得自然，美得樸實。它沒有蘭花的芬芳，更沒有牡丹的富态華貴。但它生命力很強，花期也長，到了深秋初冬時節，百花凋謝，它卻依然開放。

外婆告訴我，野菊花還有很多用途。那天我爬上山坡去摘花時，不小心滑了一跤，腳上擦破皮出血了，我直叫痛，這時外婆馬上摘下幾朵盛開的野菊花，擠出汁，敷在我的傷口上。我覺得清涼清涼的，不幾天傷口就好了。外婆說，野菊花還有消毒止血的功能。解放前窮人治傷買不起藥，就用幹的野菊花熬水洗傷口，還真管用。外婆又說，野菊花還能清熱敗火，治感冒。我沒有想到野菊花有這麼多用途。

我長大回到北方上學以後，心裡總是惦記着野菊花。假期去外婆家總要摘不少帶回家裡來。媽媽教我把野菊花洗淨曬幹，泡茶喝，我喝過紅茶、綠茶，可從沒有喝過野菊花茶。泡了一杯，嘗了一口，隻覺得沁人的清香直入肺腑，真頂得上清涼飲料哩。

野菊花土生土長 無所需求 卻默默地無私地向人們奉獻 我喜愛它的樸素 它的頑強 我覺得人不需要有一點野菊花的精神嗎 要像它那樣默默地生長 不求索取 隻要給予 給予

我願做一朵小小的野菊花。

1．劃去詞中帶點字不正确的讀音。

菊花（ju ju） 摘下（zhai zai） 曬幹（shai sai） 出血（xue xie）

2．選字填空組詞。

托、拖 寄（ ） （ ）拉機　（ ）布　（ ）兒所

漫、慢 緩（ ） 散（ ） （ ）畫　 快（ ）

功、攻 （ ）課 進（ ） （ 　）勞 （ 　）擊

帶、戴 領（ ） 愛（ 　） （ 　 ）花　（　　）領

3．給下面帶點的字選擇正确的解釋，在括号中标出序号。

敗：①失敗；②打敗；③搞壞；④解除，消除 清熱敗火（　　;）

頂：①支撐；②頂撞；③相當，抵；④頂替，代替 真頂得上清涼飲料（　　;）

4．寫出下列詞的近義詞。

樸實---　 依然 ----- 　 　 惦記---- 　 奉獻 -----

5．用“　　; ”畫出文中的一個拟人句；用“~~~~~ ”畫出文中的一個反問句，并将這個反問句改為陳述句。_____________________________________

6．給文章第5自然段加上标點符号。

7．概括出第2自然段的段意。_______________________________________

8．本文的中心思想下面哪一種概括得最确切，用“√”标出來。

（1）本文通過記叙野菊花的特點及用途，贊美了野菊花樸實、頑強的品格和無私奉獻的精神，表達了“我”願向野菊花學習的美好願望。（　　）

（2）本文通過記叙野菊花的特點，說明了野菊花有廣泛的用途，望。（　）

（3）本文通過記叙野菊花的特點及用途，贊美了野菊花有頑強的生命力，表達了“我”喜愛野菊花的思想感情。（　　 ）

九、閱讀下面短文，完成後面練習。

__________________

①這是一位著名流行音樂節目主持人講的故事。

②年前那個雨雪霏霏。北風凜冽的季節，剛剛中學畢業的我，帶着對音樂的狂熱，隻身來到納什維爾，希望成為流行音樂節目主持人。

③然而，我卻四處碰壁。一個月下來，口袋裡差不多已空空如也。幸虧一位在超級市場工作的朋友用那裡準備扔掉的過期食品偷偷接濟我，我才勉強度日。最後，我隻剩下一美元，卻怎麼也不舍得把它花掉，因為上面滿是我喜愛的歌星的親筆簽名。

④一天早晨，我在停車場留意到一名男子坐在一輛破舊不堪的汽車裡。一連兩天，汽車都在原地。而那名男子每次看到我都溫和地向我揮揮手。我心裡納悶，這麼大的風雪，他待在那兒幹嗎？

⑤第三天早晨，當我走近那輛汽車時，那名男子把車窗玻璃搖下來。我停住腳步，和他攀談起來。交談中，我了解到，他是到這裡來應聘的，但因早到了三天，所以無法立即工作。口袋裡又沒錢，隻好待在車裡不吃不喝。

⑥他忸怩片刻，然後紅着臉問我是否可以借給他一美元買點吃的，日後再還我。然而，我也是自身難保。我向他解釋了我的困境，不忍看到他失望的表情而轉身離去。

⑦刹那間，我想起口袋裡的那一美元。猶豫了片刻，我終于下定了決心。我走到了車前，把錢遞給了他。他的兩眼頓時亮了起來。“有人在上面寫滿了字。”他說。他沒有留意那全是親筆簽名。

⑧那一天，我盡量不去想這珍貴的一美元。然而時來運轉，就在當天早晨，一家電台通知我去錄節目，薪金 500 美元。從那以後，我一炮打響，成為正式節目主持人，再不用為吃穿用而發愁。

⑨我再沒有見過那輛汽車和那名男子。有時候，我在想他到底是乞丐，還是上天派來的使者。但有一點是清楚的，這是我人生碰到的一次至關重要的考試——我通過了。

1、 給短文加一個标題，寫在文前的橫線上。（1分）

2、 寫出與下面詞語意思相近的詞語。（2分）

接濟（ ） 攀談（ ） 猶豫（ ） 破舊（ ）

3、 第⑥段中的“困境”具體指：（3分）

（1）________ _____ ；

（2）________ _____；

（3）________ _____。

3、在文中找出能表現“我”珍愛這“最後一美元”的語句（兩處）, 請用波浪線在原文中中标出來。（2分）

4、第⑨段中的“這是我人生碰到的一次至關重要的考試”，聯系上下文理解“考試”指的是

5、讀了這篇短文，你從中受到什麼啟發呢？（2分）

十、閱讀下面短文，完成後面練習。

___________________

爸爸出差到南京去了，臨行時答應帶回一件珍貴的禮物慶賀我的生日。于是，我天天盼望爸爸回來，夜夜都在想着那件珍貴的禮物。我想這禮物絕對不會是什麼生日蛋糕，或是一般的文具用品，起碼是一件非常漂亮的衣服。想到這珍貴的禮物，我心裡總是美滋滋的，睡夢中也笑醒了好幾回呢！

生日的前一天，爸爸終于回來了。他一放下皮包，首先就是拿出一個盒子送給我。我一看那盒子非常精緻，猜想裡面裝的是非常貴重的禮物，我心裡不知有多高興。可是，當我小心翼翼地把盒子打開一看，頓時傻了眼，氣得淚水也流出來了，真想不到這裡面裝的是小石塊呀！

爸爸見我很不高興，解釋到：“這不是普通的小石塊，而是雨花石呀！知道嗎？雨花石象征着在南京雨花台為祖國解放事業犧牲的烈士，這五光十色的雨花石是烈士的鮮血染成的呀！”爸爸懷着沉重的心情為我講述了革命先烈為人民的解放事業浴血奮戰，慘遭反動派殺害的曆史史實…….

聽了爸爸的一番話，我有流淚了。這是悔恨的淚，悔恨自己不理解禮物的珍貴，不懂得這雨花石裡體現着無數革命烈士英勇獻身的精神。此刻，我透過淚水再一次看着那盒子裡的雨花石，一顆顆都呈橢圓形，和鴿蛋差不多大。有的鮮紅，有的翠綠，有的碧藍，有的潔白，非常美麗。從閃閃發光的雨花石中，我仿佛看到了無數先烈為革命前赴後繼、英勇不屈的光輝形象，似乎看到了爸爸對兒子寄予無限希望的一顆閃光的紅心-------一顆希望後輩繼承先烈革命精神的心！

啊，雨花石，你是多麼珍貴，我要把你永遠留在身邊！

1、給這篇短文加一個恰當的标題，寫在文前的_______上。（2分）

2、這篇課文主要寫了一件什麼事？（2分）

_________________________________________________________________

3、用“~~~~~”在文中畫出具體描寫雨花石的樣子的語句。（2分）

4、課文寫了“我”兩次流淚，第一次是因為______________________________

第二次是因為______________________________________________（4分）

５、 我的爸爸為什麼送雨花石給我作生日禮物？

__________________________________________________________

6、讀文章第四自然段，用“~~~~~”畫出我由實在事物産生的聯想的句子。

十一、閱讀下面短文，完成後面練習。

__________________

“外面是誰？快進來喝口水。”溫和（hé huó）的聲音從小屋裡傳出。我們三個不再猶豫了，跨進這個簡陋的小屋。

他是一位慈祥的老人。他把我們迎進屋，找了幾個杯子，洗了又洗，又從抽屜裡找出一個紙包，小心地把裡面的白糖放進裝滿水的壺裡，然後給我們每人倒了一杯。“快喝吧，這是涼開水。”我們頭也不擡地喝着，啧，真甜！

窗外，一片葵花林。向日葵高昂着金色的臉，沐浴着陽光。“爺爺，這葵花子能吃麼？”“不能。”老爺爺摸着李羅的頭，“到秋天才成熟哩。那時候你們再來，我炒給你們吃。”“好啊！”我們高興得直拍手。

我們無拘無束地交談 嬉笑 老爺爺高興得幾根長眉翹起來 一動一動的 他說 我看(kān kàn)這園林已經五十年了 從來沒有像今天這樣快樂過 艾美說：“老爺爺，您真好！以後我們每個星期六都來看您！”老爺爺聽了，不住地說：“好好……”眼角流下了淚珠。

回去後，我們誰也沒再去過那裡。我們已經忘了這位忘年交，忘掉了那小屋裡還有一顆誠摯的心在等待着我們。

到了遍地金黃的秋天，我們收到一個大郵包和一封信：

可愛的美美、笑笑、羅羅，好久沒見面了。葵花子剛成熟，就寄給你們，希望你們喜歡。

夏天的那個下午，我高興極了。經過一周的思念，我終于盼到了周六，專門買了西瓜等你們。直到天黑，不見你們來。我發覺自己真傻，你們學習那麼忙，家又那麼遠，怎麼會在我身上耽誤時間？可愛的小朋友：秋天一到，我的病就會複發，所以我決定回老家治療，但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因為我曾經答應過你們，應該守信。也許爺爺再也不會見到你們了，但爺爺會永遠想念你們的。

祝：你們進步！

思念你們的爺爺

10月8日

霎時，我們仿佛感到時間凝固了，淚水湧泉似（shì sì）的滾出。這時，在我們這些幼小的心靈中才似（shì sì）乎懂得什麼叫悔，什麼叫憾。

1.聯系上下文，給帶點的字選擇正确的讀音。（2分）

2.在文中找出下面詞語的近義詞和反義詞。（2分）

近義詞：真誠（ ） 反義詞：堅定（ ）

3.在文中第6自然段橫線上加上标點。（4分）

4.請給本文加上一個小标題，寫在短文前面的橫線上。（2分）

5.文章最後說“我們這些幼小的心靈中才似乎懂得什麼叫悔，什麼叫憾”，他們在後悔什麼，遺憾什麼？

6、讀了文章，你有什麼感受？請說說你的感受：

7、本文主要寫了一件什麼事？

十二、閱讀下面短文，完成後面練習。

生之喜悅

美國西海岸的邊境城市聖疊（dié）戈的一家醫院裡，長年住着因外傷全身癱（tān）瘓（huàn）的威廉•馬修。當陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。在将近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺（xiàn）由于藥物的副作用而萎縮。

年輕的女護士為馬修所經受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說：“鑽心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活着。”

馬修住院的頭幾年，身體沒有任何感覺，沒有舒适感也沒有痛楚感。在醫生的精心治療下，有一部分神經已經再生，每天早上向中樞（shū）神經發出“痛”的信号。

在痛楚中發現喜悅，這在一般人看來簡直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且帶來了希望。當然一個重要前提在于，馬修是一個意志堅強的人。

過去馬修經曆過無數沒有任何知覺的日夜。如果說，痛楚感是一處斷壁殘垣（yuán）的話，無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗到了“存在”。從某種意義上說，這甚至是一種價值體現——醫療價值與康複價值的體現。當然，馬修不是病态的自虐（nuè）狂，他把痛楚作為契（qì）機，進而康複，享受到正常人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫生一起朝這個方向努力，因而他盼望痛楚會在第二天早晨如期到來。

1、聯系上下文解釋詞語意思。（2分）

以手掩面—— 契機——

2、破折号的主要用法有①表注釋，②表語意轉換，③表聲音延長或中斷。請判斷下面句子中破折号的用法，選擇序号填在句子後面的（　　）中。（2分）

A．當陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。（　　）

B．鑽心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活着。　　（　　）

3、你對“生之喜悅”這個題目的理解：________________________（2分）

4、在短文中找出表現馬修所經受的痛苦的句子，選兩句摘抄下來。（2分）　　A．_____________________________________________________________　B．_____________________________________________________________

5、馬修為什麼要感激使他鑽心難忍的痛楚?（3分）

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6、讀了短文後，你有什麼感受?請用簡潔流暢的語言寫下來。（3分）　________________________________________________________________

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