高考禁止炒作狀元之後，多地都對高分考生進行了分數屏蔽，隻能看見排名看不見分數，不再對外公開狀元是誰。

這樣做的目的是為了防止學校以高考狀元作為招生宣傳，也是為了保護狀元的隐私，但其實普通人對高考狀元感興趣隻是出于對學霸的一種崇拜。

狀元絕不可能是做題家，他們往往德智體美勞都很優秀，情商和智商雙高，很多家長希望能從高考狀元哪裡學習到一些教育的秘訣，但其實有些東西是學不來的。

很多人發現，醫生和教師家庭似乎更容易出學霸，很多高考狀元的父母都是醫生或者教師，難道學生的成績和家長的職業也有關系？

有人去清華大學和北京大學做了采訪，發現清北學子的父母最低學曆都是大學生，而且工作都不一般，不是老師就是公務員、工程師，要麼就是在國企、外企工作，不少家長表示：對不起孩子，我隻是個普通人！

清北學子父母的職業基本可以反映出來學霸高考狀元的職業，畢竟各地的高考狀元都聚集在這兩所頂尖高校當中了。

對高考狀元的職業進行統計後發現，占比最高的是教師，占比接近4成，而公務員、工程師也都在榜。

雖然也有部分工人的孩子考了高考狀元，但整體上來看高考狀元父母的職業大多數都是高端人才，類似于醫生、律師、銀行從業者。

有人說是因為這些職業的家長本身學曆就很高，孩子遺傳了他們的學習能力，基因好所以學習成績差不了，但是這些家庭能出學霸并非隻是因為基因好。

都說“龍生龍鳳生鳳，老鼠的孩子會打洞”，很多家長用這句話來解釋醫生、教師家庭容易出學霸的原因，但是相比較于基因遺傳，後天環境對學生的影響更大。

隻有天賦而沒有後天的培養天賦很大概率會被掩埋，或者無法發揮到最好，究其根本醫、教家庭出學霸是因為家長會“做自己”。

對此在醫生和教師家庭長大的孩子最有發言權，有學生的父母是三甲醫院的主任，外公外婆都是老師，是很典型的出學霸的家庭，而這位學生最後考上了名校，也成為了很優秀的人。

在她看來家庭氛圍對自己的影響最大，父母并不會強制要求學生學習，卻會在她看電視的時候埋頭苦讀，對于一個幼兒園的孩子來說還不知道學習意味着什麼，但還是會被莫名的影響，也想學習父母看書的樣子。

醫生家長其實沒有那麼多時間去監管孩子，但是他們卻給孩子做了一個非常好的榜樣，在家裡不是看書就是在學習，自律的習慣也帶動了孩子，在這樣的家庭氛圍當中想不優秀都難。

外公退休後舍不得講台，就把她當做學生，在家裡給她上課，沒退休之前外婆經常在家備課，這對于學生來說相當于是科課外輔導，在學習遇到問題的時候能及時的給予指導，也讓學生從小就能靜下心來學習。

當家長永遠在看書、考試、寫論文、學習，學生也絕不可能心安理得地看電視、打遊戲，這就是榜樣的力量。

醫生和教師這兩個職業都是需要終身學習的，而教育最好的方式就是做好自己，家長玩手機孩子就玩手機，家長看書學習孩子就看書學習，言傳身教便是如此。

父母的職業對孩子學習的影響大嗎？很大。但是做什麼職業不是最重要的，醫生和教師的孩子也有學渣，甚至還有的孩子因為壓力太大而抑郁的，最重要的是教育方式，并不是職業。

有的家長吐槽孩子不愛寫作業，每天隻知道捧着個手機刷短視頻，可曾反思過自己是否就是這樣的，學生也不過是有樣學樣罷了。

最近聽到一個真實的故事蠻有感觸的，有一位大學生去看心理醫生，當心理醫生看到她的父母時對女孩說：你的父母比你問題更嚴重！

家庭教育對學生的影響非常大，很多家長卻忽視了這一點，往往能在學生身上看到的缺點也都是自己身上存在的問題，希望家長能和孩子一樣保持學習的心态，和孩子公共進步。

在教育孩子的過程中多進行身教，不要隻會說卻不做，創造良好的家庭氛圍才能讓孩子養成好習慣。

今日話題：你對高考狀元的父母職業有何看法？

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