● 一、學科介紹

● 專業名稱：教育碩士 專業代碼：045100 門類/類别：教育學 學科/類别：教育

● 1.1、近五年教育碩士考研國家線變化趨勢圖

●

● 1.2、專業介紹

● 總體要求：将學生培養成為既具有紮實英語基本功，深厚的英語學科知識和教育教學理論，又具有教育實踐能力、教育研究能力與專業發展能力，為我國基礎教育服務的高素質的英語教師與未來教育家。

● 具體要求如下：

● 1. 具有較高的思想素質、專業素質和人文素質，具有良好的公民道德意識 和社會責任感，良好的心理素質、較強的适應能力以及善于合作的團隊精神。善 于吸收國外先進思想和文化，為祖國的基礎教育事業服務。

● 2. 了解并掌握國内外最前沿的外語教育教學研究動态，具有前瞻性思維能力和國際化的視野。

● 3. 系統掌握英語學科的基礎知識和基本技能，具有堅實的英語教學基礎理論知識，具備用英語從事教學實踐的能力。

● 4. 能夠綜合運用所學的理論知識和教育科學研究方法進行外語教學研究，具有發現問題、分析問題和解決問題的能力。 在碩士生培養過程中，合理安排課程學習、論文工作和實踐活動等各個環節。

● 1. 英語學科教育碩士的培養，計劃采用基于教學實踐平台的一體化的培養 模式。即實行全過程到中學的培養方式，采用“體驗-理論提升-實踐-反思”的 教學方式，将實踐體驗和教學反思貫穿于教育碩士整個培養過程。

● 2. 實行大學和中學雙導師制度，聘請優秀的中學英語教學名師為學生的教 學實踐指導教師，以師傅帶徒弟的方式指導并訓練學生的教學技能。大學導師參 與學生的整個培養過程，側重對學生教育思想、教學理論、教學反思和教學研究 的指導。

● 3. 規範論文寫作要求及評價标準，鼓勵學生将教學體驗和教學實踐過程中發現的問題作為學位論文的選題，以調查研究或行動研究的方式進行實證研究。

● 4. 充分發揮文獻閱讀在夯實碩士生本學科基礎知識和基本理論方面的作用，在确定碩士生錄取名單後，盡早将其選擇專業方向的必讀經典文獻目錄發給錄取的每位碩士生，提出閱讀和考核要求，要求每位碩士生必須在開題報告之前做至少兩次公開的讀書報告，并上交兩份書面文獻閱讀報告

● 1.3、考試科目

● 1.3.1 初試考試科目

● ①101 思想政治理論

● ②204 英語二 & 201 英語一

● ③333 教育學綜合

● ④901 教育實踐與方法等（依據各專業而定）

● 1.3.2、複試考試科目

● 思想政治學科教學論、語文課程與教學論、數學教育概論、普通物理、人文地理、 地理教育教學科研基礎、化學教學論、生物課程與教學論基礎、綜合英語、曆史 教育學基礎；寫作、語文教材分析、曆史文獻與寫作、英語教學論(含口語)、專 業論文、高等代數與解析幾何、數學課程與教學論、力學、電磁學、化學課程與 教學論、地理教學設計、綜合卷(運動訓練學、體育保健學)、普通生物學；F124 思想政治學科及教學綜合基礎、F119 語文學科及教學綜合基礎、F120 數學學 科及教學綜合基礎、F121 物理學科及教學綜合基礎、F122 化學學科及教學綜 合基礎、F125 生物學科及教學綜合基礎、F126 英語學科及教學綜合基礎、F127 曆史學科及教學綜合基礎、F128 地理學科及教學綜合基礎

● 1.4、研究生入學研究方向、課程設置

● 1.4.1 研究生入學研究方向

● 學科教學(思政)、學科教學(語文)、學科教學(數學)、學科教學(物理)、學科教學 (化學)、學科教學(生物)、學科教學(英語)、學科教學(曆史)、學科教學(地理)、 學科教學(音樂)、學科教學(體育)、學科教學(美術)、教育管理、心理健康教育、 現代教育技術、傳統文化教育、國際教育、學前教育政策與管理、學前兒童發展與學習、學前教育基本理論、幼兒園課程與教學法、家庭教育指導服務、中文教育、數學教育、科學教育、英語教育、音樂教育、美術教育、小學德育

● 1.4.2、課程設置

● 基本學制為二年，實行學分制，總學分不少于 37 學分。

● 公共基礎課(2 學分)、教育理論課(6 學分)、學科基礎課(7 學分)、學科教育 課(8 學分)、實踐課(10 學分)、選修課(4 學分)、課程總學分不低于 37 學分。

● (一)公共基礎課(2 學分)

● 1、馬克思主義理論課(2 學分)

● (二)教育理論課(6 學分)

● 1、教育科學研究方法(2 學分)

● 2、教師實用教育學(2 學分)

● 3、教師實用心理學(2 學分)

● (三)學科基礎課(7 學分)

● 1、語言學視域下的中學英語教學(2 學分)

● 2、文學視域下的中學英語教學(2 學分)

● 3、文化視域下的中學英語教學(2 學分)

● 4、英語實踐語音(1 學分)

● (四)學科教育課程(8 學分)

● 1、外語教學論專題(2 學分)

● 2、中學英語教材分析與教學設計(2 學分)

● 3、外語學習心理(2 學分)

● 4、中學英語教學研究設計(2 學分)

● (五)實踐課程(10 學分)

● 1、初中英語教學實踐(3 學分)

● 2、高中英語教學實踐(3 學分)

● 3、集中實踐(4 學分)

● (五)選修課(至少選修 4 學分)

● 1、外語評估與測試(2 學分)

● 2、語篇分析(2 學分)

● 3、語言教育心理學(2 學分)

● 4、文獻閱讀與研讨(1 學分)

● 5、學術報告與學術交流(1 學分)

● 6、漢英語言比較與翻譯實踐(2 學分)

● 7、應用語言學與二語習得研究(2 學分)

● 8、語料庫語言學(2 學分)

● 1.5、就業前景

● 随着國家對教育的越來越重視和教師待遇的不斷提高，教育學專業正在逐漸 成為一門熱門專業。但在人們傳統的思維中，教育學的就業方向主要是去學校做 老師，事實上教育學專業畢業的學生可以有如下從業方向：

● 1、普通高校

● 這是教育學原理、教育史、高等教育學、比較教育學、教育哲學等理論性比 較強的專業的主要的去向，但現在碩士生進高校越來越難，基本上都要求博士學 曆，所以考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的準備了。

● 2、中小學校

● 随着中小學教師待遇的不斷提高，再加上教師這個職業本身比較穩定，越來 越多教育類專業尤其是課程與教學論的碩士畢業生開始進入中小學校。

● 3、特殊教育機構

● 特殊教育專業主要培養具備普通教育和特殊教育的知識和能力的高級專門 人才，他們畢業後主要在特殊教育機構及與特殊教育相關的機構從事特殊教育實 踐、理論研究、管理工作等。

● 4、政府單位

● 畢業生畢業後也可以參加公務員考試進入教育行政單位。

● 5、出版社、報社

● 出版社、報社尤其與教育相關的出版社和報社也是教育類專業畢業生的一個主要去處，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。

● 6、新技術教育領域

● 在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等，包括去各級師範院校和中等學校教授教育技術學課程以及去各級電教館、高校和普教做教育技術人員及網絡教育。這主要是教育技術學專業的畢業生的主要去向。

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● 二、學校排名

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● 三、熱門院校解析

● 北京師範大學

● 馬克思主義學院

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● 教育學部

● 招生專業信息

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● 初試考試科目

● ①101 思想政治理論

● ②202 俄語＆203 日語＆204 英語二

● ③333 教育學綜合

● ④901 教育實踐與方法

● 學費

● 2.5 萬元

● 學制

● 2 年

● 初試專業課參考書目

● 《教育學原理》

● 《中國教育史》

● 《外國教育史》

● 《教育心理學》

● 複試專業課考試科目

● 筆試内容為各專業綜合基礎知識, 外語口試, 綜合面試

● 複試成績算法

● 複試滿分 350 分(210 分及格)。其中綜合面試 300 分(180 分及格)，外語口試 50 分(30 分及格)。總分和各環節未達到及格線為複試不合格。

● 總分成績算法

● 總成績=初試總分 複試總分。

● 華東師範大學

● 招生專業

● 初試考試科目

● ①101 思想政治理論

● ②204 英語二

● ③333 教育學綜合

● ④依照各專業定科目

● 學費

● 1 萬/年

● 學制

● 2 年制

● 初試專業課參考書目

● 847 文學基礎含文藝理論、中國現當代文學、中國古代文學、外國文學。

● 内容包括美學、中西方文論、作家作品、文學史。

● 綜合英語要考查考生的英語語言的綜合運用能力，包括對英語基礎知識和 技能的掌握，對學術文體、文化題材的材料的閱讀、理解和判斷的能力， 英漢對譯的能力，和進行論述的寫作能力。難度相當于英語專業八級，英語基礎部分的考試題型包括選擇、完型填空、改錯、寫作等。閱讀短文的 題材以教育、文化、語言、文學為主。寫作的體裁為論說文。

● 高等數學參考：同濟大學數學系《高等數學》(第七版)，高等教育出版社 (2014)

● 複試專業課考試科目

● 根據每一科目來，筆試 面試

● 複試成績算法

● 複試總分滿分為 500 分,其中外語能力考核 100 分,綜合能力考核 400 分

● 總分成績算法

● 初試複試總成績=初試成績×0.7 複試成績×0.3

● 南京師範大學

● 招生專業數據

● 初試考試科目

● ①101 思想政治理論

● ②204 英語二

● ③333 數學三

● ④依照各專業定科目

● 學費

● 1 萬/年

● 學制

● 2 年

● 初試專業課參考書目

● 學科教學(思政)：《馬克思主義基本原理概論》，高等教育出版社，2008 年修 訂版

● 學科教學(語文)：《文學理論教程》，童慶炳主編，高等教育出版社，2004 年 版；《中國現代文學三十年》，錢理群等著，北京大學出版社，1998 年版。

● 學科教學(數學)：《數學分析》，華東師範大學，高等教育出版社；《高等代數》 (第二版)，北京大學，高等教育出版社。

● 學科教學(化學)：北京師大等校：《無機化學》(第四版)，高等教育出版社。

● 學科教學(生物)：《普通生物學》，陳閱增著，高等教育出版社。

● 學科教學(英語)：《新編簡明英語語言學教程》，主編戴炜棟、何兆熊，上海外 語教育出版社(2010 年第二版)；《英美文學選讀》，吳翔林編著，中國對外翻譯出版公司，2005 年 1 月增訂版。

● 學科教學(曆史):中國古代史(上)晁福林主編，2010 年；中國古代史(下)甯欣主編，2011 年；中國近代史，鄭師渠主編，2010 年；中國現代史，王桧林主編， 2011 年。

● 學科教學(地理):《現代自然地理學》(第二版)，王建主編，高等教育出版社，2010 年；《人文地理學》，第二版，趙榮等編著，高等教育出版社，2006 年。

● 複試專業課考試科目

● 1.學科教學(思政)：F125 思想政治學科及教學綜合基礎：

● 《新編思想政治(品德)教學論》，謝樹平等著，華東師範大學出版社，2006 年

● 2.學科教學(語文)：F126 語文學科及教學綜合基礎：

● 《語文新課程标準(修訂版)》；《語文課程與教學論新編》，張中原、徐林祥主編，江蘇教育出版社，2007 年版；《古代漢語》，王力主編，中華書局，1999年版；《現代漢語》，黃伯榮、廖序東主編，高等教育出版社，1997 年版。

● 3.學科教學(數學)：F127 數學學科及教學綜合基礎：

● 《數學課程與教學論新編》，塗榮豹，季素月編著，江蘇教育出版社，2007 年 2 月。

● 《設計合理的數學教學》，馬複編著，高等教育出版社，2003 年

● 《中學數學教學設計》，顧繼玲編著，北京師範大學出版社，2015 年

● 4.學科教學(物理)：F128 物理學科及教學綜合基礎：

● 《中學物理教學概論》(第 3 版)，閻金铎等，高等教育出版社；《普通物理學教程(力學)》(第三版)， 漆安慎、杜婵英 ，高等教育出版社。《新概念物理教程(電磁學)》趙凱華，高等教育出版社。

● 5.學科教學(化學)：F129 化學學科及教學綜合基礎：

● 北京師大等校：《無機化學》(第四版)，高等教育出版社；馬宏佳主編：《化學教學論》(第 2 版)，南京師範大學出版社；李廣洲 陸真：《化學教學論實驗》 (第二版)，科學出版社。

● 6.學科教學(生物):F130 生物學科及教學綜合基礎：

● 《生物課程标準研修》，教育部基礎教育司，高等教育出版社；《生物學課堂 教學技能訓練》，汪忠著，華東師範大學出版社；《新編生物學教學論》，汪忠著，華東師範大學出版社，2006.5。

● 7.學科教學(英語):F131 英語學科及教學綜合基礎：

● 《文學導論》(第二版)(英美語言文學類) ，上海外語教育出版社 ，邵錦娣、白 勁鵬編著 《中國英語教師自主發展叢書：英語教學研究方法與案例分析》(語言教學理論類 )，上海外語教育出版社，文秋芳編著

● 8.學科教學(曆史):F132 曆史學科及教學綜合基礎：

● 《中學曆史教學法》，于友西，趙亞夫主編，高等教育出版社，2017 年版

● 9.學科教學(地理)：F133 地理學科及教學綜合基礎：

● 《新編地理教學論》，陳澄主編，華東師範大學出版社，2007 年；《地理課程與教學論》,袁孝亭，東北師範大學出版社，2006。

● 複試差額比例

● 不低于 120%

● 總分成績算法

● 綜合成績=初試總成績×(100/初試滿分)×60% 複試面試成績(滿分 100 分)× 35% 外語聽力及口語成績(滿分 100 分)×5%。

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