廣州市一小學新學期課程表公布；細心的家長會發現，學科基礎的數學一周隻安排了三節課；體育課包括勞動課都有五節課，語文課一周達到了九節課，居然還有連上的語文課，加上練字課時，一周的課程基本讓語文與體育包攬了；這樣的課時安排是非常值得深思的。
很多家長看了新課程表，可能都認為自己看錯了；當年我們上學的時候，語文與數學的課時是一樣的；現在的數學每周的課程隻有三節課。作為學科之王的數學，在新課标中居然成為了副課，學科權重遭到了弱化；由原來的主角變成配角；很多家長看了心裡都是比較擔憂的，教改的方向是什麼呢？
新課标數學權重的變化反映出一點；前期宣傳的重視體育課增加勞動課真是認真的；沒有拖泥帶水的了。體育與勞動的課時已經超過了主科的數學課時了。對于新課标的變化，估計很多網友都有很多看法，也有很多人表示不理解。
提升體育與勞動的課時，這是必須支持的，但是把語文課時提升到9節課，數學隻有區區的三節課，這就有點本末倒置與矯枉過正了。一年級學生需要學習語文，也是開發學生數學思維的最好的時機，這個時候學生就是一張白紙，老師需要有足夠的時間，開發學生的邏輯思維；一周區區三節課時間，顯然是不夠的，把課本上好都難，
最後結語
小學生增加體育與勞動課時是可以接受的；但是新課标也不能舍本逐末了；把現代社會發展最需要的數學學科變成了副科地位，國家建設最終還是需要數理化人才來推動的；學好數理化的基礎，就是要在小學打好數學學科的基礎的。
最近兩百年的曆史已經說明，國家的建設發展靠的是自然學科。我們的芯片被卡脖子，也是差在基礎學科的原創上。現在的一年級數學弱化了，是非常不好的趨勢，那不成以後的小學生都是數學天才，不需要數學能力的培養了嗎？
教改需要支持，這樣的教改很讓人看不懂。個人希望這隻是一所小學的課程表；不是所有的小學課程都是這樣安排的。
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