舉個例子:
調整前
調整後
Part 2 闆書根據國人的閱讀習慣,可按從上到下,從左到右的順序依次進行闆書書寫。
主體文字(如題目)字号設置在20Point~22Point即可。輔助文字(如廣告信息)可設置在16point即可。
這樣可以更有效的利用屏幕空間,留出右邊部分作為闆書區域。也會更符合人的閱讀習慣。如果一行文字過多,會讓人不太容易一目十行,認真讀也可能會串行。一行控制在32-42個文字為佳。
教師在書本上書寫,習慣用紅筆。但是,在屏幕上,紅色過于刺激,可以考慮該用橙色搭配黑色。
不建議用筆來會劃動,不然課件最後會被畫花了,也影響最終的闆書閱讀。
可以搭配清屏功能作出動畫效果。
留出書寫區域
Part3 聲音需要說明的是,大聲不是靠吼的,可簡單調整一下坐姿,如,屁股與椅子的接觸面積盡量減少,讓腰杆挺直,有助氣息順暢。日常也可輔助一定的氣息訓練。
Part4 思路1:10的片比是電視行業的說法,意思是一個合格鏡頭,需要拍至少10次,選出最好的一次用。咱們錄課,不需要這麼講究,但是,也是要花一定的耐心和時間去打磨才會出精品。
除非你非常清楚你的目标用戶是誰,且能很精準的投放到你的目标用戶。不然,你不知道什麼人會看你的微課。邏輯過于跳躍,普通人将會很難跟随,産生挫敗感後會選擇關閉課程。
先把要講的内容寫下來,通過文字把邏輯理清楚,自己讀兩遍,再錄個一次到兩次即可。對于新手來說,這個需要反複練習一段時間,熟練後,就可以省去書寫的步驟,直接邊講邊寫。
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