經常說“師德”，對師德要求也高，那師德和其他職業道德有啥區别

師德指的是教師職業道德，其實除了師德，各行各業也都有職業道德。

職業道德指的是人們再職業中遵守的基本規範，這些基本規範都是通過倫理輿論形成的、或者通過公司的一些規定，還沒有達到法律的規定。

我們經常提到師德，似乎師德相對于其他職業，要求特别高。所以，很多事情，其他職業人士做了沒問題，而若是是教師身份，就會倍加吐槽，這就讓教師很尴尬。

一方面，我們要清楚教師不是聖人，教師隻是職業人員，這是法律和定義中說的，教師能夠遵循着這個職業要求的職業道德，就是很合格的教師了。

每個職業道德中都會要求認真負責、有熱情、有品格等，師德也是如此，那麼為何大家對師德要求這麼高呢？

師德，相對于其他職業道德，具體有哪些區别呢？

因為教師要教書育人、為人師表，所以在道德方面要做學生的楷模，因為言傳身教，身正為師。所以，師德自然要求要高，三觀要正，要愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、以身作則、德育為先……

就是要求老師要自覺遵守，其實不自覺遵守，也會受到輿論的壓力。

就是教師不僅從意識上要自覺遵守道德，從行為上，更要成為典範。所以，老師的言談舉止，都要成為示範和榜樣。

如此一來，師德自然要比一般職業道德要求高。要以身作則、為人師表，這也是師德和其他職業最為顯著的區别。

因為老師面對的是學生，學生處于成長的青少年時期，他的人格、思想、三觀等都是在這個時候開始形成，一個老師的品格和行為，自然會嚴重影響學生，甚至會影響他的一生。

所以，對老師要求高也是應該的！

如今，中小學教育過程中，對于師德的要求，寫入了具體的規範裡，比如我們現在的中小學，遵循的是2008年修訂的《中小學教師職業道德規範》，其中六點要求，寫的很是清楚：

1、愛國守法：教師職業的基本要求；

2、愛崗敬業：教師職業的本質要求；

3、關愛學生：師德的靈魂；

4、教書育人：教師的天職和道德核心；

5、為人師表：教師職業的内在要求；

6、終身學習：教師專業發展的動力。

其中每一條又有幾十到上百字來描述和規定，這也是很多職業中要求相對比較嚴格，規範比較正規的職業道德了。

所以，做老師，師德很重要，也要求比較高。每個學校将師德規範也會挂在牆上，老師們每天都可以看到，這個職業對職業道德方面監管的算是很嚴格了。

但是，道德本來就是具有完美性的，不光是師德，其他職業道德也是具有完美性。

比如，每個職業道德中都會要求職員有極強的責任心、熱愛公司、熱愛工作、尊重合作、品行端正、言談舉止符合職業人士等等。

當然，高标準也是好的，但是不能讓師德成為教師的枷鎖，而應該在遵循師德的同時，鼓勵老師大膽展示自我，成為具有風格和個性的老師。

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