臨近年終，除了要做年終工作總結之外，還要為了來年的工作做個工作計劃，抓住提前規劃的優勢。下面是由小編為大家整理的“2022春學期班主任工作計劃(通用)”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。

　　這個春季是高三最後一個學期，現在的高三學生都非常重視的一點就是高考，作為班主任，需要做的就是讓學生在高考期間取得好成績，下面是個人工作計劃。

　　一、加大時間投入

　　為了加大對學生的時間投入我決定在今後工作中，提高學生們的時間利用，讓更多的學生都有時間做好學習工作計劃，每天對于每個學生的學習情況都做一個全新的安排，每個人在學習中都必須把時間安排好，所以在今後的工作中，我會每天都做好班級安排和巡查，找到班級的工作主要任務，掌控好每個人的.工作重心，時刻安排好工作的要求。對每一個學生都及時安排好工作任務，每個人的學習情況，成績情況都會做好檢查和監督，掌握班級每一個人的具體學習成績之後會更具要求來規劃好工作。

　　二、做好差生輔導工作

　　每一個學生都是我們老師要幫助的目标，需要我們老師全力去做好工作掌握好學生的學習，避免學生因為學習成績不好而放棄學習，為了把我們班級的學生成績提升上來，我利用晚自習時間，留在學校輔導學生學習，給更多的人學習更多的知識，讓他們能夠在不但成長中不斷發展，每一個差生都是一個個體，我們作為老師就需要尊重他們，給他們更多的幫助和關心，讓他們知道老師，并沒有放棄他們，隻要努力一切皆有可能，讓差生把自己遇到的問題及時反饋個我然後我更具這個做好具體的安排工作。把每一個差生都帶起來，讓他們有自信有能力去做好自己的工作。

　　三、做好學生溝通，掌握具體情況

　　每一個學生都必須要有一個合适的成長環境，同樣我們也要掌握他們的情況和實力，每一個學生的情況都有所不同，他們的情況有時候卻又是整個班級出現的問題，着些都需要我們掌控好工作的具體操作。在班級裡成績好的學生占一部分成績差的占一部分，還有更多的是因為成績并不好需要更多的努力，成績一般，對于這一些學生我們要做的就是讓他們有足夠的能力和實力來提升自己，讓他們不但的成長和發展，每一個學生的學習情況都可以提高，隻要我們班主任願意花時間就會取得不錯的成績。

　　四、溝通聯系家長

　　做好家長溝通工作，每個家長都是非常關心自己子女的，所以對于每個學生我們都必須要做好家庭工作，比如有的家長對子女的挂心不夠，有的又沒有多少能力讓他們有了很多的缺陷卻總是得不到發展，家長不會教導導緻學生在學習上有了很大的差距。所以今後在這些方面我們會重點跟進。

　　新學期，我接任初一的班主任工作。面對這些對将來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，作為一名班主任，我認為自己最大使命是促進學生健康成長，讓學生學會做人，學會求知。以後我要把學生的成長放在工作中的首位，要當一位稱職的船長，帶領初一這條大船平穩地行駛在知識的海洋中。

　　我這學期的班主任工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　1、認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，結合具體情況，實施愛的教育。

　　2、充分依靠學生，組織學生，調動他們的積極性、創造性，創建一個和諧班集體。

　　3、堅持抓常規教育，并利用一切有利因素，促使學生在紀律、學習等方面有更進一步的提高。

　　二、工作内容及措施

　　1、制定一個行之有效，簡單易記的班規、班訓，并利用事事關心的時間加于強化。

　　七年級班規如下：

　　(1)自尊自愛，注重儀表。

　　(2)真誠友愛，禮貌待人。

　　(3)遵規守紀，勤奮學習。

　　(4)勤勞儉樸，孝敬父母。

　　(5)嚴于律己，遵守公德。

　　2、建立一個公平公開的評比激勵制度。

　　3、建立一個得力的班委，讓學生自己管理自己。班委要做好違紀記錄、作業缺交記錄、班費使用記錄、後進生成長記錄、勞動情況記錄等。

　　4、要在班上推行“陽光工程”，拿出實際行動來關愛後進生，要樹立他們學習的自信心，維護他們的自尊心。并專門派一位副班長幫助他們，發現他們的閃光點，一有進步就向老師彙報，老師也會及時給予表揚和獎勵。

　　5、開好每一次班會。要讓學生成為班會的真正主人，各抒己見，暢所欲言地提出班級一周出現的問題，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個好的開端。班主任也要預先想好班會的主題，掌握好表揚與批評的尺度，使班會在一個良好的氛圍中進行。

　　6、抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們将來取得更好的成績。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步;指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。

　　7、結合期中、期末考試成績，針對學生的現狀，與家長共同探讨解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況做到心中有數。

　　8.統一協作，常和任課教師家長統一協作，共同努力，及時溝通，齊抓共管。

　　為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作計劃：

　　一、班級基本情況

　　本班共有xx名學生，其中有男生xx人，女生xx人。

　　二、本學期基本工作要點

　　1、确立班級整體的奮鬥目标

　　班集體的共同奮鬥目标，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮鬥目标，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目标，這個目标應是遠期、中期、近期目标的結合，逐步實現目标的過程會産生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮鬥目标。在實現班集體奮鬥目标的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目标的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目标的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

　　2、在學生中培養競争意識，有“你追我趕”的比學風格;

　　①通過各種方式，端正學生的學習動機和态度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

　　②指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。

　　③經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生的學習情況，做好協調工作。

　　3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;

　　向各科任教師推薦本班學科尖子生，請科任教師加強輔導，善于發現優等生，在班中樹立榜樣。正确對待後進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落後的原因，幫助他們解決困難，還要善于發現後進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。

　　4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特别是雙差生工作顯得異常重要;同時，增加班級紀律委員，這樣既加強了班幹部的能力，又使班級紀律有了提高。

　　5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;又不會因驕傲而馬虎。

　　6、力争做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

　　7、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育，加強班級凝聚力。

　　8、健全班委會，明确分工，提高學生的管理能力。

　　三、具體措施

　　1、充分利用班會向學生進行思想教育。

　　要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習态度，明确學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班内有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導緻期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求這些學生進一步端正學習态度，多問、多做、多看，向優秀生學習。培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校内要尊重老師，主動打招呼;在公衆場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。

　　2、發揮幹部的作用，師生共同管理班級。

　　健全班委會，明确分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班幹部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目标。班幹部作為班級核心力量，分别負責其它級别的各項工作，如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。

　　3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

　　4、抓住每一次聽寫，單元考。及時進行總結，指導，鼓勵。

　　5、組織開展“六一”慶祝活動。

　　6、抓好期末複習，迎接期末考試。

　　7、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約。

　　為了進一步引導班級學生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的發展，培養我班團結、活潑、嚴謹、求學的班風，培養學生良好的行為習慣和積極主動好學的學習習慣，現制定本學期工作計劃如下：

　　一、班級情況分析

　　我班現有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人，走讀生xx人，住校生xx人。

　　從上學期的各方面情況來看，本班總體不錯，班風積極健康，學生團結向上，班幹部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數學生自控力較差，學習效率低。

　　二、本學期目标

　　1、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。

　　2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，努力争取優秀文明班級。

　　3、加強學風建設，培養學習興趣，明确學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

　　4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。

　　5、與學生家長多進行交流和溝通，以便及時掌握學生的思想動态，并将學生在校表現及時反饋給家長。

　　6、多與任課老師進行交流，尤其是本學期将要進行的會考科目，曆史、生物、通用技術和計算機信息技術。

　　7、積極宣傳文理分科知識，讓學生對自己的興趣愛好及基本現狀有所了解和思考，并給出合理的建議，做好文理分科工作。

　　8、嚴格管理和監視本班學困生。

　　三、具體措施

　　1、繼續抓好學生的思想工作

　　(1)針對個别學生進行耐心的談話，直到行之有效，對于部分各方面行為習慣、學習習慣太差學生，和家長多溝通勸其另謀出路。

　　(2)多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者，在課餘時間以及班會課上對思想壓力過大，情緒不穩定的學生多交流和疏導。

　　(3)利用空餘時間進行家訪，及時與家長交流情況，統一思想，了解學生的思想動态和在家中的基本表現，并将學生在校基本情況及時反饋給家長。

　　(4)對一些要求上進、學習成績較好的學生要充分調動他們的積極性，及時關注、着重培養，鼓勵他們再上一個台階。

　　2、班風建設

　　(1)充分發揮主題班會及班會思想教育的作用。除學校和政教處安排的主題班會外，針對班級近期出現的問題及時召開班會或主題班會進行思想教育和正确引導。

　　(2)積極參加學校組織的各種文體活動，除外在課餘時間和體育課上積極組織班級自己的各種文體活動，以培養學生豐富的課餘文化生活，增強班級的凝聚力和團結意識。

　　(3)充分發揮班幹部的管理和帶頭作用，樹立以學生管學生的理念，适當調整班幹部組織，鼓勵班幹部積極主動并創造性地處理班内事務，培養工作能力。

　　(4)充分發揮班規的作用，對學生的行為習慣以及學習習慣起到一定的約束作用，讓學生在平時的日常生活中的各種行為有法可依，有據可循。

　　(5)加強對學生的心理健康教育，優化學生的心理狀态，及時開展主題班會活動或課外活動，對學生的思想進行疏導，減輕其學習壓力，及時處理學生各方面的問題，讓學生保持健康積極的生活學習心态。

　　3、學風建設

　　(1)以班風建學風，從各個細節入手，重點培養學生的學習習慣。

　　(2)保證學生安靜、良好的學習環境，尤其像晚自習，做好班級紀律維持，重點培養學生自學、獨立的學習習慣。

　　(3)對學生上課情況進行監督，通過本班《班級量化管理記錄表》(學習方面和紀律方面)，及時了解學生上課情況和作業情況，堅決杜絕學生上課睡覺、說話等壞習慣，以及抄襲作業，不寫作業的惡性習慣。

　　(4)經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協調工作。尤其要重視本學期會考的四門課程，生物、曆史、通用技術和計算機信息技術，并通過協調對這四門課程在晚自習及課餘時間進行側重和偏斜。

　　(5)重點培養和監督學習較好學生的學習情況，希望他們不驕不躁，繼續保持良好的學

　　習狀态;中等學生要多進行交流，培養其科學合理的學習方法，并對偏科科目進行輔導，以求均衡發展;并做好後進生轉化工作。

　　4、衛生、宿舍

　　(1)衛生方面嚴格遵守學校衛生制度，堅持教室環境區衛生時刻保持整潔，要求學生，勞動委員，班主任共同監督。

　　(2)對打掃衛生遲到、缺席、早退學生監督到位，懲罰到位。

　　(3)宿舍方面嚴格遵守學校《住校生管理規定》，在衛生，紀律等方面嚴格要求學生，争當“優秀文明宿舍”。

　　(4)周末住宿學生嚴格管理，監督，認真負責填好《住校生周末住宿申請表》。堅決不允許非本校學生留宿。

　　(5)堅持每周檢查宿舍，和宿舍管理老師多交流。

　　計劃隻是一個期望，一個目标。本人将在本學年中，在不斷向老班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規工作，從學校的日常檢查工作做起，協助任課教師，積極創造良好的班風和學風，争取高一xx班在本學年中做到穩步前進，成為一個文明班集體。

　　初三下學期是同學們初中生涯的收獲季節，是一個承上啟下的時期，也是班級教育管理最重要的一個時期，在這個學期裡，教學任務煩重、而時間又比較短，現根據初三下學期教育教學工作的特點，特制定如下計劃：

　　一、樹理想、定目标

　　教育家第斯多惠說得好：“教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的情緒，怎麼能激勵人，沒有主動性怎麼能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神，怎麼能鼓舞人?”

　　通過開展主題班會，強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目标，轉變學習态度，把“要我學”轉變為“我要學”。

　　而初三下學期是實現這一目标的最後階段，隻有重視其學習過程，才能讓同學們轉變各自的學習态度，明确努力的方向，實現自己的理想。

　　二、鼓信心、抓恒心

　　初三下學期最後的四個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節。在這個時期裡，凡事放慢腳步，多觀察，細心發現，小事勤說，引導啟發，盡快解決。

　　首先，根據同學的情況，做好每個同學的思想工作，幫助他們鼓起學習的勇氣。在整個的學習過程中，注意做好學生的思想跟蹤，抓恒心，及時進行思想的調整。

　　其次，升學的六個學科在結束初三的課程後，就進入複習，要讓學生在複習中，制定出符合自己實際情況切實可行的複習計劃，對原來學習過的知識進行查缺補漏，使他們在學習和複習的過程中樹立信心，戰勝一切學習上的困難。

　　再次，做好體育中考的各項準備工作，配合體育老師進行體育考前的訓練工作，力争使得更多的同學獲得體育的滿分70分。

　　三、齊進步、共提高

　　彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會心理學》一書中說到：“教育過程是在集體中并通過集體實現的。”

　　在初三下學期中，要關注同學們各學科之間的平衡發展，根據各科學習的特點，引導同學們不斷加強薄弱學科的學習，不能出現偏科現象，使他們明确“7-1=0”的道理。

　　在這時期裡，各科任老師為了使自己所教學科能考得更好，都在争分奪秒地帶領學生複習，時間對學生來說是最寶貴的。此時，班主任着眼全局，以身作則，與各科任教師密切配合，及時掌握學生的學習動态，督促學生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學生、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協同作戰、齊抓共管、全面提高的局面。

　　對月考、統考中出現的問題及時分析原因，找出對策。對學生出現的壓力大、焦慮高、成績不理想、學習信心下降、時間分配不當、有驕傲情緒等現象及時糾正，調整心态，指明正确的方法。

　　戰略上：抛開一切雜念，以競争精神去拼搏。

　　戰術上：強科争優勢、弱科保底線。

　　四、重細節、強管理

　　紀律是成功的保證，在初三的下學期裡，班級的各項管理還需從細節入手，仍然注重常規，儀容儀表，加強班級管理工作，嚴抓課堂紀律，不能因升學而放棄班級的常規管理工作，要讓學生全面發展，提高其責任心。

　　針對班級實際，全力打造“快速、向上、認真、負責、有序”的班風：

　　快速：行動迅速，不遲到。到班準時，鍛煉迅速。養成不拖拉、快速做一切事情的好習慣。

　　向上：倡導積極向上的人生态度，宣揚不依靠父母、自己創造自己的未來的思想。倡導熱愛學習、關注人生與社會的精神。

　　認真：認真做好每一件事，從聽課、筆記、作業、值日、體育鍛煉等方面，培養做事認真的習慣。

　　負責：對家人負責、對自己負責、對自己該做的事情負責。

　　有序：有紀律觀念，有計劃觀念，有經常的反思觀念。

　　五、常聯系、謀發展

　　我們知道“三角形具有穩定性”，學生、老師、家長是三角形的三個頂點。

　　要使這個三角形具有穩定性，就需要經常與家長保持聯系，針對學生出現的問題及時通報，共商對策，使學生緊張、穩定的度過初三下學期……這個沖刺期，以心态迎接中考，使其達到我們理想的目的。

　　總之，使同學們快樂的進步是我們的共同目标，讓我們滿懷期望，在心與心的碰撞中，用欣賞的眼光看同學們前行的美麗風景吧!

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