傳媒藝術學院藝術教育系是四川文化傳媒職業學院重點建設系部，現有在校學生近千人。多年來，藝術教育系緊跟四川省基礎教育事業發展方向，緻力于以美育人，秉持藝術技能優勢，以教育素養為支撐，系部教學底蘊深厚，教學成果豐碩。通過精耕細作的教育教學模式，着力培養學生多樣性藝術技能、創造力和教育素養，持續為我省基礎教育事業發展培養優質人才。

系部特色

藝術教育系依據教育部對師範專業的認證要求，結合區域基礎教育、藝術培訓機構、文化社區等對美育教育人才實際需求，以學生的特點與發展為中心，為實現師範生“一踐行三學會”的畢業要求，對藝術與教育類課程進行有效整合，實行課程結構優化，開展以項目式實踐教學與教育實踐并行的教育模式創新探索，形成了以“課程與教學、合作與實踐”共同支撐人才培養的産出導向體系。

專業設置

藝術教育系現開設有藝術教育、音樂教育和舞蹈教育三個國控教育類專業。

機構設置

藝術教育系現設有藝術教育系黨支部、藝術教育系辦公室、藝術教育系專業建設委員會、藝術教育專業教研室、音樂教育專業教研室和舞蹈教育專業教研室。在黨的領導下，系部辦公室統籌管理系部行政、教學和學管工作，系部專業建設委員會根據學校專業建設規劃和地區基礎教育發展需要，按照傳媒藝術學院專業建設委員會工作要求，指導各教研室開展和執行專業建設工作。

師資力量

藝術教育系現有專兼職教師 64 人，其中高級職稱 7人，中級職稱 31人，碩士42人，雙師型教師14人，學院教學名師8人。

教學成果

近年來我系在四川省教育廳主辦的教育類專業基本功展示活動中獲獎74項，其中教師獲一等獎12項、二等獎13項、三等獎9項，優秀指導教師獎22項，學生獲一等獎6項、二等獎7項、三等獎7項、單項獎6項，并多次榮獲優秀組織獎、優秀團體獎，在全省獲獎高校中名列前茅。

藝術教育系專業建設委員會

李山月 主任

副教授，藝術教育系主任。藝術學碩士、校級名師，長期從事民族音樂理論及藝術教育類專業教育教學與科研工作。四川省鋼琴學會理事、教育部1 x器樂藝術指導職業技能等級證書考評員、四川省高校音樂教育專業大學生基本功展示優秀指導教師、四川省職業院校師範生教學能力大賽優秀指導教師、“學會杯”四川省青少年鋼琴大賽優秀指導教師。

楊麗娟 專家委員

崇州市蜀南小學副校長、小學高級教師，深耕基礎教育英語、德體衛藝等領域20餘年，四川省先進個人、成都市、崇州市優秀德育工作者，四川省級中小學教師資格考試面試教官，四川省卓越校長工作室成員、成都市名校長工作室成員，崇州市國際化中心組及中小學德育中心組成員、崇州市中小學生發展質量評價員。

李 炜 專家委員

教授，四川文化傳媒職業學院特聘專家，校級名師，舞蹈教育家、碩士生導師、國家一級編劇，原四川音樂學院舞蹈學院院長，四川省舞蹈家協會副主席，四川省政府教學成果獎獲得者。長期從事舞蹈教育教學與科研工作，緻力于舞蹈創作、舞蹈表演研究。

任 芳 委員

副教授，四川文化傳媒職業學院特聘專家，校級名師，國家二級編導，長期從事舞蹈教育教學與科研工作。四川省政府教學成果獎獲得者。

張 潘 委員

副教授、國家二級美術師、藝術教育教研室主任、校級名師，長期從事美術教育教學與科研工作。中國美術家協會會員、中國美術家協會全國代表、國家基金項目獲得者，當代水墨藝術家。

張 玉 委員

講師，舞蹈教育教研室主任。崇州市優秀教師、校級名師，長期從事舞蹈教育教學與科研工作。四川省舞蹈家協會會員、崇州市舞蹈藝術協會副會長、亞洲瑜伽協會高級導師,全國青少年藝術人才展演優秀指導教師，亞洲國際舞蹈大賽中國賽區優秀指導教師。

陳 忱 委員

講師，音樂教育教研室主任。藝術學碩士，校級名師，教育部1 X 器樂藝術指導職業技能等級證書考評員，長期從事高職音樂教育教學與科研工作。“學會杯”四川省青少年鋼琴大賽優秀指導教師、KJC亞洲國際藝術節鋼琴比賽優秀指導教師。

教學硬件與設施

系部現有價值近300萬的專業設備160餘件（套），共有琴房、電鋼實訓室、民樂實訓室、書畫實訓室、舞蹈教室、微格教室、小劇場、合唱與指揮排練室、奧爾夫音樂教室等專業實訓室15類、共計98間，校外合作實驗劇場2座，有效地保證了學生專業課程的實踐教學。

琴房

微格教室

電鋼實訓室

書畫實訓室

舞蹈實訓室

古筝實訓室

合唱指揮排練室

藝術教育專業介紹（專業代碼：570113K）

培養目标

藝術教育專業培養熱愛中小學藝術基礎教育事業、理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養、職業道德和創新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業能力和可持續發展的能力，掌握中小學藝術教育方面相關理論知識和實踐操作技能，具備現代教育理念、教學技能和從事藝術教育教學的能力，能适應社會經濟發展和基礎教育需要，能勝任中小學藝術教育指導的“一專多能”型高素質專科層次的中小學舞蹈、音樂、美術教師。能在中小學，藝術教育機構等行業（部門）從事藝術教育工作的高素質技術技能人才。

主幹課程

專業基礎課：素描、基礎樂理與視唱練耳、藝術賞析、舞蹈基礎、手工（剪紙與紮染）、寫生、鋼琴基礎、藝術治療、東西方美術史。

專業核心課：民族民間舞、陶藝、聲樂合唱與指揮、手工（輕粘土與衍紙畫）。

專業必修課：鋼琴、即興伴奏、少兒舞蹈、硬筆書法、色彩、古典與身韻、簡筆畫、現代舞、創意美術、軟筆書法、中國畫等。

教育類課程：教育心理學、教育學、教師口語、三筆一畫等。

實習實訓

對接真實職業場景或工作情境，在校内外進行教師基本技能、學科專業基本技能、模拟教學、教育實踐、畢業設計等實訓。在小學、教育培訓機構、社區等單位或場所進行崗位實習。

就業方向

本專業畢業生主要面向小學舞蹈、美術、音樂基礎教育教學領域的教學及音樂舞蹈編排、美術展覽、組織管理等相關崗位工作。

藝術教育美術展覽與教學彙報

藝術教育專業見習

學生見習試講

音樂教育專業介紹（專業代碼：570108K）

培養目标

音樂教育專業旨在培養熱愛基礎音樂教育事業,具備音樂教育專業必需的文化基礎與專業知識，掌握一定的現代音樂教學技能及現代教育理論知識,具有音樂、舞蹈、合唱指揮、基礎編創等較強的音樂組合表現能力,能從事中小學音樂課程教育教學、文化藝術培訓、企事業音樂培訓管理，具有良好品德的高素質音樂教育工作者。

主幹課程

專業核心課：聲樂訓練、鋼琴訓練、小學音樂教學法、即興配奏與彈唱、合唱與指揮等。

專業基礎課：古筝（特色課）、藝術概論、基本樂理與視唱練耳、中外音樂史與名作欣賞、歌曲寫作與小樂隊編配、形體與舞蹈、校園舞蹈編排等。

教育類課程：教育心理學、教育學、教師口語、三筆一畫、教師職業道德與職業發展等。

實習實訓

對接真實職業場景或工作情境，在校内外進行教師基本技能、學科專業基本技能、模拟教學、教育實踐、畢業設計等實訓。在小學、教育培訓機構、社區等單位或場所進行崗位實習。

就業方向

本專業畢業生主要面向中小學以及音樂培訓中心、民間文化機構、基層社區、群衆文化館等單位從事音樂教學、音樂線上線下輔導、教學組織及管理工作。

音樂教育教學彙報

音樂教育專業見習

學生見習試講

舞蹈教育專業介紹（專業代碼：570112K）

培養目标

舞蹈教育專業培養熱愛中小學舞蹈基礎教育事業、理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養、職業道德和創新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業能力和可持續發展的能力，掌握中小學舞蹈教育方面相關理論知識和實踐操作技能，具備現代教育理念、教學技能和從事舞蹈教育教學的能力，能适應社會經濟發展和基礎教育需要，能勝任中小學藝術教育指導的“一專多能”型高素質專科層次的中小學舞蹈教師。

主幹課程

專業核心課：中國古典舞基礎訓練、中國民族民間舞、中國古典舞身韻、劇目排練、校園舞蹈編排、舞蹈教學法。

專業基礎課：音樂基礎、中外舞蹈史及作品鑒賞、舞蹈素質技巧、舞蹈解剖學。

教育類課程：教育心理學、教育學、教師口語、三筆一畫。

實習實訓

對接真實職業場景或工作情境，在校内外進行教師基本技能、學科專業基本技能、模拟教學、教育實踐、畢業設計等實訓。在小學、教育培訓機構、社區等單位或場所進行崗位實習。

就業方向

本專業畢業生主要面向中小學舞蹈基礎教育教學領域的教學及舞蹈編排、組織管理等相關崗位工作。

舞蹈教育教學彙報

舞蹈教育專業見習

學生見習試講

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