近幾年蒙特梭利幼兒園越來越流行,爸爸媽媽們都非常渴望把孩子送進蒙特梭利幼兒園就讀。我們今天就來了解一下,蒙特梭利幼兒園的教學理念和一日流程到底是怎麼樣的。
蒙特梭利幼兒園的教學理念1.以兒童為主
為孩子打造一個以他們為中心,讓他們可以獨立“做自己”的“兒童世界”。
2.提供充分的教具
孩子是靠感官來學習的,幼兒園提供給孩子的良好刺激愈多就愈能激發其内在潛能。蒙台梭利教室為孩子提供了豐富的教材教具(包括自然的、人文的……),以誘發孩子自我學習的樂趣。
3.不“教”的教育
反對傳統以教師為中心的填鴨式教育,主張提供良好的學習環境,亮麗豐富的教具,讓兒童主動去接觸、研究,形成智慧。
4.把握敏感期的學習
0~6歲的兒童,在不同的成長階段,會出現對不同事物的偏好,也就是所謂的“兒童敏感期”。蒙台梭利幼教法強調掌握兒童的“敏感期”,而給予孩子恰當的引導。
5.教師居于協助啟導的地位
蒙特梭利幼兒園的教學内容1.日常生活教育
包括基本動作、照顧自己、照顧環境、生活禮儀等,培養日常生活自理能力,以及互助、愛物等好習慣。
2.感官教育
培養敏銳的感官,進而培養觀察、比較、判斷的習慣與能力。
3.數學教育
使用直觀教具玩數學。讓孩子在學具操作中懂得數與量的關系,感受四則運算的快樂。
4.語言教學
讓孩子通過對實物的描述,促進語言表達能力的發展,同時滲透文字活動,培養閱讀能力,為書寫做準備。
5.文化教育
蒙氏教室裡備有動物、植物、天文、地理、曆史、地質等各方面教具,使兒童在玩中探索科學的奧秘,從宏觀到微觀,培養對科學的興趣。
精細動作教具
蒙特梭利幼兒園的一日流程
蒙氏園一日流程
值得注意的是:1、在蒙特梭利幼兒園,老師的角色是輔助者、觀察者,最主要的工作是構建适合孩子工作的環境;而不是傳統學校的指導者。
2、當然如果孩子沒找到喜歡的區域,老師也會去給孩子建議和展示;如果孩子之間有糾紛,老師會馬上去協調;
3、在蒙氏幼兒園,不僅有老師和孩子之間的一對一教學,孩子之間也可以相互教學,所以蒙氏幼兒園都是混齡的;
4、在整個蒙特梭利工作時間,如果孩子餓了,也會有餐點;但都是一個小朋友邀請另外一個小朋友一起去拿取,以培養孩子的社交性。
蒙氏幼兒園的自主進餐
不知道各位爸爸媽媽看了之後,是不是對蒙特梭利幼兒園更加向往了呢!
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