經常有家長說孩子寫作文不會造句,今天就給大家帶來這篇文章,希望能有所幫助!優美生動的句子能為文章增色不少。可不少同學到了高年級,還被老師批評:“句子不通順。意思不明确。”明明考試造句都不犯錯,怎麼一到作文中就出問題了?
我們來看看小學生作文中句子的演變:
(低年級)秋天的景色真美麗。
(中年級)秋天來了,秋風吹來,菊花露出笑臉。
(高年級)秋天輕輕走來,菊花露出可愛的笑臉,落葉鋪成厚厚的地毯,金燦燦的稻谷堆成一座山。低年級同學造句,平平穩穩,句子通順。
中年級同學寫句子,能夠用上修辭手法了。
高年級的同學不僅能夠運用各種修辭手法,還能自如把句子拉長縮短。
可有的同學寫着寫着,總寫出這類句子:
楊柳剛剛綻放出新芽的嫩綠的枝條在平靜如水的湖面蕩來蕩去。
一個個胖乎乎、圓滾滾、外形像個皮球、表面捏了花紋的包子出籠了!
在春天明媚燦爛暖洋洋的陽光下,我們來到綠草如茵鮮花盛開的廣場花園。
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