今天偶然看到個幼兒園題材的電視劇，裡面有一個情節挺有趣，就是幼兒園舉行手工比賽，其中有兩點反映現實，非常引人深思：
第一，關于評比規則。從家長的交談中，可以看出，以前的評比都是網絡投票，誰票多誰得獎。有一個好像媽媽在醫院工作，好像還是個領導，丈夫又是别的什麼單位的領導，所以能拉很多票，每次投票，她孩子都是第一。所以這次家長不願意讓孩子參加比賽，覺得沒意思，孩子怎麼努力也是陪跑。大家七嘴八舌讨論來讨論去，最後有家長提議，讓孩子們自己投票。這個建議被老師通過，于是那個在醫院工作的媽媽很失落。
這一點在現實中很常見，這種投票确實不公平，努力做得再好，沒有人脈，拉不來投票，也得不到獎，這對孩子與家長都是一種傷害，尤其是孩子，可能影響很久。
第二，關于家長代勞。劇中表現了幾個幼兒做手工。有的孩子要自己做，但是媽媽嫌不好，說孩子笨，然後自己替孩子做；有的孩子讓媽媽幫忙，媽媽顧着玩手機，然後拿出買的一個布娃娃給孩子當參賽作品，保姆指出買的布娃娃做得太好了，不符合孩子的動手水平，媽媽于是故意給剪開，再讓保姆随便縫幾針；隻有小陽這個孩子是自己做的，他做了一隻羊，但是在大人眼裡，手工做得不好，外婆說是車禍現場。
到了評比那天，隻有小陽是自己做的，其他孩子的手工作品，要麼是家長代勞的，要麼是家長買的。而孩子們評比，就是把票投給自己喜歡的手工作品，而不懂得考慮那手工作品是買的，還是小朋友做的。結果，小陽的手工一票也沒得到，倒數第一名。小陽媽媽很是憤憤不平。
這一點也是反映了現實，現在小學與幼兒園的很多比賽，作品都不是孩子自己的。不信看看作文選吧，中小學生的作文好得，很難讓人相信是出自一個學生之手。
很久沒看電視劇，今天偶然刷到的這個劇，還真不錯，名字叫《加油！媽媽》，關于教育的，深度反映當今的教育現實，啟人深思。
比如幼升小問題，比如家長給孩子報補習班問題，比如幼兒學英語問題，比如家長輔導作業問題，比如孩子叛逆期的教育問題，比如單親兒童問題，比如教師節送禮問題，比如大寶二寶問題，比如孩子的興趣愛好問題，比如學生間的冷暴力問題，比如家委會問題，比如學區房與拼錢擇校問題，等等。
可以說幾乎是應有盡有。
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