在教師資格考試中，心理學一直是高頻考點，而自我防禦功能又是心理學部分的重要知識點，它通常以單選題的題型出現，具體來說就是針對題幹中描述的案例分析屬于哪種心理防禦機制。今天我們就針對科目二考試分析一下自我防禦機制這部分知識點。
詳解知識點
自我防禦功能：态度作為一種自衛機制，能讓人在受到貶抑時用來保護自己。簡單來說沒自我防禦功能就是使自己心理舒服的心裡反應。常見的心理防禦機制有：升華、補償、退行、轉移、合理化、否認、共情等。
1、升華：将自己的沖動通過轉變方式，讓社會和人們接受活動。比如：我們常說的化悲痛為力量、想打人選擇去警察等都屬于升華的例子。
2、補償(代償)：分為消極和積極的補償。簡單說就是當個人身心因為缺陷時，有意的采取其他方面來補償或代償。比如：某學生學習成績不好，但是經常跟同學們炫耀自己家裡有錢。
3、退行：在受到不能處理的内心沖突或外部刺激時，選擇用一種幼稚狀态以應對外部刺激。比如：一個成年人面對問題躺在地上打滾。
4、轉移或移置：在一種危險情境下的行為轉移到感覺安全的情境中釋放出來。通常是把對強者的情緒、欲望轉移到弱者身上。比如，我們經常說的踢貓效應。
5、合理化，又稱文飾作用，通俗點講就是給自己找一個理由來讓自己使自己内心舒服。合理化有三種表現：一是酸葡萄心理，即把得不到的東西說成是不好的，比如：長相一般的女子經常說紅顔禍水;二是甜檸檬心理，即當得不到葡萄而隻有檸檬時，就說檸檬是甜的。三是推诿，是指将個人的缺點或失敗，推诿于其他理由，找人承擔其過錯，以保持内心的安甯，比如：将鍋推給其他人。
6、否認：對引起自己焦慮的刺激去否定、否認，安慰自己這并沒有發生。比如：經常有人捂着耳朵說：“我不聽、我不聽”。
備考指導
以上的關于自我防禦機制的知識點是常考的，除此之外，還有一些，比如：幽默、反向形成、認同等。在複習備考時，大家隻需要多記一些常用的例子，并配以一定的練習，即可牢固掌握此知識點。
今天有關自我防禦功能的知識點就介紹到這裡，最後預祝同學們考試順利！
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