來源：嶽陽日報-嶽陽網

　　嶽陽日報全媒體訊（通訊員 陸景龍）她是平凡普通的青年女性，卻有着蠟燭般的高貴品質，以做蠟燭為榮，一直奔跑在做燭光裡最美老師的追求裡，她就是嶽陽市嶽陽樓區五裡小學青年教師王紅麗。王紅麗1982年2月出生，2005年6月畢業于湖南師範大學，2006年7月參加招教考試後，一直在一線教學崗位默默耕耘。

　　學生眼裡的“傳道者”

　　“做老師，不僅要有紮實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學态度、科學的教學方法，還應具備學習、處世、生活、育人的智慧，能夠盡可能的給學生以幫助和指導。”這是王紅麗老師時常念叨在嘴邊的一句話。

　　她曾經帶過一個叫喻闖男同學，平日打扮出女生模樣，碎長碎長的留海斜搭在眼前，甩來晃去，耳朵裡總塞着耳機，嘴裡哼哈着沒完沒了的抖音熱歌，與其他同學相處也不好，經常惹事生非，是班級裡有名的“怪男孩”。

　　“身為老師，應該把溫暖和情感傾注到每一個學生，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都能健康成長，都能享受到成功的喜悅。”看到這種狀況，王紅麗很是着急擔憂，她堅信，鋤掉田野上雜草的最好辦法，就是在上面種上莊稼。于是，她就找喻闖談話，幫他樹立信心和自信，并從日常小事做起，上課時，專門挑容易的問題讓他來回答，隻要他能做對就及時給予表揚，使喻闖處處感到老師在關心他，信賴他。考慮到喻闖愛勞動肯動手，就推薦做班勞動委員，發揮其特長，滿足表現欲，使他主動地找事做。當年底，班級期末考試後，在學生們收拾行李的一片嘈雜聲中，王紅麗的辦公室門被小心翼翼的推開了，一看，就是那個“怪男孩喻闖”，喻闖默不做聲的在辦公桌上留下一枚雕琢過的鵝卵石，然後快步轉身離去。王紅麗走近一看，隻見一隻展翅欲飛的大鵬躍然于石頭上……從此，喻闖像換了一個人似的，學習變得認真刻苦，與同學相處和諧，整個人變得精神起來。再後來，喻闖也考上了心儀的學校，從事着自己喜歡的設計職業。真情付出，是石頭也會捂熱的，喻闖畢業離校時，在王紅麗辦公桌上留下《感謝您，讓我看到了不一樣的風景》的字條，以此來表達感激之情。

　　自2006年7月，王紅麗參加教育工作以來，先後在臨湘市忠防中學、臨湘市第二中學、嶽陽樓區五裡小學等地任教。近15年來，她先後成功轉化問題學生30餘人，多次被評為縣區級優秀教師，獲縣區級政府嘉獎。她用自己的學識、閱曆、經驗點燃着學生對真善美的向往。

　　家長心中的“築夢人”

　　“愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。我要努力用愛培育愛、激發愛、傳播愛，用真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田，努力做家長心中信賴的‘築夢人’”。接觸過王紅麗的家長都說：“把孩子交給王老師，放心！”

　　“王老師，我們家詩詩已經在上海一家金融報社就業了，感謝您，是您讓我女兒重新愛上了生活，幫我們實現了孩子成鳳的夢想！”。黎詩詩，是王紅麗帶過的2015屆學生，後畢業于武漢大學。一次學校放月假後，王紅麗在路邊正在等車準備回家看小孩，突然，一個熟悉的面孔從眼前掠過，定神一看，“對，是黎詩詩，她怎麼一個人還在外頭閑逛？！”，作為專業課老師，王紅麗當即把黎詩詩叫住。經過一番對話，了解到黎詩詩的爸爸媽媽都在外頭做生意，除了寄錢，平時沒什麼交流，特别是放假後，俨然成了沒人疼愛、無家可歸的人。當時，她就迅速摸查了情況，此後，隻要是節假，她就把年級10多個這樣的孩子，全部請到自己住的教工宿舍，專門到菜市場采購大家喜愛的食材，帶着一起動手切磋做飯烹菜，亦師亦友，還與她們談學習、話理想，從此，這些孩子假日裡有了一個溫暖的家，私底下，孩子們都親切的喊她叫‘姐’。

　　專業班上的大多數孩子家長都說，自己的孩子學習情況大都有底，從未想過孩子能有這麼大的進步和出息，對幫助家長實現夢想的築夢人王老師，是打心眼裡感激。王紅麗總結提煉出“尊重學生人格，遵從學生認知，施教于用，寓教于樂，精講精練”的教學方法，教學效果明顯。2012-2019年執教高中期間，王紅麗輔導學生在美術零基礎上取得累累碩果：2012年輔導黃婷同學取得清華史論專業合格證，2013年輔導龔時雨同學取得清華史論專業合格證、黎曼同學取得中央美術學院專業合格證，2016年指導學生參加臨湘市禁毒教育宣傳獲一等獎，2017年指導沈慧同學創作電腦繪畫作品《歌唱比賽》，獲嶽陽市二等獎、省三等獎。2012年、2014年、2016年擔任清華史論生專業教學，均取得校聯考專業合格證。累計為全國各高等院校輸送美術專業人才280多人，其中一本82人。在農村高中統招專業生少、學生底子薄、基礎差、經濟條件有限等不利形勢下，王紅麗因材施教，勤奮指導，所帶學生專業成績始終穩居全市學校前列。

　　同事身邊的“女漢子”

　　“王老師真是‘女漢子’‘工作狂’，真心是不容易！” 2019年9月，王紅麗進入嶽陽樓區五裡小學，任小學語文老師、班主任和美術興趣輔導教師。她迅速轉換進入角色，積極向身邊教師請教，提早上班練習，推遲下班總結，很快适應了全新節奏的小學工作。她優質高效參加全區美術教研競賽和小學語文公開課講授，積極撰寫《小學美術教學中如何培養學生的審美視野》教研論文，經過近一學期的艱辛努力，接手的班級在底子較差的基礎上，學生總體成績達到城區同類學校中上水平。天有不測風雲，正當王紅麗躊躇滿志準備将教學工作再推進時，2020年初，其父親檢查出患重大的中樞神經系統疾病，開顱手術後又常态化治療，婆婆闌尾手術，小孩也生病住院，盡管來回奔波，疲憊不堪，但她一直堅持正常上課。2020年下半年，她自己在體檢又突然發現腎占位性病變等嚴重病患，面對接踵而至的巨大困難和壓力，她隻是将苦痛隐埋在心底，直到最後需出省做手術才請假。手術後，她身體十分虛弱，得經常跑醫院，學校領導、同事都勸她按政策休長假，但她說：“我是一個要強的人，也是學生的榜樣和鏡子，自己就是有天大的困難，也不能輕言退卻，我應該堅守陣地，學生的成長進步更需要我。”現在，她硬是帶病肩負着學校的一線教學任務。數據是無聲的語言。2010年王紅麗的教學課件《燈與光》在湖南省中小學學科教學錄像和教學課件評選中獲二等獎，2011年《談新課程中美術教師的角色》獲嶽陽市優秀教學論文三等獎，2012年獲臨湘市教師教學技能大賽二等獎、臨湘市高中青年教師教學競賽二等獎，2013年獲嶽陽市“金鹗杯”高中教學競賽臨湘賽區一等獎、嶽陽市決賽二等獎，2013年《淺談如何上好高中美術欣賞課》獲湖南省教育教學改革優秀成果獎，2017年獲評嶽陽市第18屆中小學電腦制作活動優秀指導教師，2018年《信息化環境下“翻轉課堂”在美術教學中的創新應用與研究》課題納入教育部重點課題，并獲科研成果一等獎，2020年參加嶽陽樓區中小學“守護母親湖”LOGO設計獲優秀教師獎。她參加國培、省培計劃，嶽陽市、嶽陽樓區繼續教育，均以高分通過并獲多次優秀學員證等。蠟燭燃燒産生的燭光最美，同樣，用心用誠、孜孜以求、誨人不倦的老師竭力奮鬥的模樣最打動人，王紅麗老師像一根微小的蠟燭，用自己不滅的燭光和最美的奮鬥姿态，照亮激勵着學生向前，指引着學生不斷邁向勝利的理想彼岸。

　　本文來自【嶽陽日報-嶽陽網】，僅代表作者觀點。全國黨媒信息公共平台提供信息發布及傳播服務。

　　,

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!