大家好~我是海棠,我在20年參加了高中日語教師資格證考試,筆試面試一次全部通過,希望能在此分享自己的經驗給大家帶來幫助~
首先就是關于教資筆試面試的通知,大家一定要多關注官網的消息。不要靠别人提醒.多看看沒壞處。
那麼接下來我們一起看一下有關筆試的準備~
山西省日語教資不考科目三,隻需要準備綜合素質和教育知識能力就可以了。報名就是戰鬥打響的信号了,要把考試放在心裡,把書放在眼前,知識記在腦海裡,拖拖拉拉是大忌。不要總想着最後幾星期再複習。
一、筆試
1.綜合素質
參考資料主要就是某公的參考書、真題。我更習慣自己做筆記寫總結,正所謂好記性不如爛筆頭。把書上的重點自己抄寫一遍,不僅可以整理思路,還可以加深印象,對之後的複習也有很大幫助。那麼厚的書翻來翻去的很不方便,後期可以直接看自己的筆記背誦,更省時省力。其次,有關重點部分,比如教師職業道德規範和教師觀、學生觀、教育觀這些部分,一定要背的滾瓜爛熟。這相當于是送分題啦。
因為我個人不太喜歡看網課,所以網課的資料都是免費從網上收集下來的,拼拼湊湊看一些。如果有同學習慣聽别人講解,也可以買專門的網課視頻學習,要找到适合自己的學習方法。
關于選擇題部分的文學素養和法律法規相關知識主要是靠自己日常的積累,一般情況下不會很難,感覺初中高中的曆史知識較多。我考的時候沒有碰到多原題,所以最好不要存在僥幸心理,要紮紮實實準備。最後作文一定要多看看例文,我考試的時候還是高中的作文思維,并沒有偏向教育。希望同學們可以汲取我的教訓。
2.教育知識與能力
這部分的題可能會難一點,所以要多下一些功夫。像教育家和其對應的理論、作品等,網上有很多口訣很好記,也可以自己總結,或者聯想記憶什麼的。其他的解題思路可以多看視頻講解,或者自己對着曆年真題分析。總之,一定不能臨時抱佛腳,要認真背書,總結答題思路。
有時候考場門口會有發押題的人,早到的同學也可以看一看,還是比較有用的。
二、面試
1.前期準備
面試的話,就要多看一些試講視頻,怎麼開頭,中間怎麼過度,最後怎麼結尾,以及各種突發事件要怎麼應對。因為是用日語講解,所以大家一定要提前熟悉某些句子怎麼用日語描述。比如“我們現在開始上課”,“請一位同學來回答這個問題。”“回答的很好,請坐”等等。大家可以對着鏡子,或者找一個小教室對着自己認識的同學進行試講,讓同學指出自己的不足之處。
山西面試并不規定教材。大多數同學選擇的都是人民教育出版社的《标準日本語》,我當時準備的是人教版《高中日語》。建議同學們選擇前者。這裡有一個小插曲,因為用《标準日本語》的人很多,所以老師會下意識認為大家都是同一種書,所以抽題的時候不會進行專門詢問。而我是在馬上要備課的時候才發現老師抽題用的書和我的不一樣。所以後來我的備課時間被推遲了。大家到了現場如果發現有類似的情況一定要趕快聯系老師,不要慌張。
老師抽語法的概率比較大,而日語語法的難點重點不是很多,大家可以針對性的準備,比如敬語的使用,以及授受句型的講解等。
關于結構化的問題,網上有很多模闆,大家可以仔細揣摩一下。總結一個模闆。
2.流程
進校門後,按照學校門口的指示走。可以帶一個小包,手機是肯定要關機放起來的。可以帶筆和紙。教室裡會有好幾個老師,負責安排座位和點名。不要沉浸在自己的思維中,這時候要認真聽老師的安排。
點名分配考場後,會有引導員帶去抽題室。在抽題室掃描身份證,打印題紙。拿到題紙後再去找老師出題。不同的地方可能流程會有不同,一切聽從老師的安排。
抽題完畢後,就是備課時間了,可以提前在腦海中構思框架結構。到達教室後安排座位就座,會有專人統計時間,給20分鐘寫教案。教案可以不用寫的很詳細,但要有邏輯,字迹也寫的好一點。
之後就是面試。考場内考官有三人,其中兩人都是日語的專業老師,還有一老師負責觀察你的其他表現。老師們基本都很和藹,不要緊張。要禮貌問好。接下來我的結構化兩題,都是關于突發情況應對的。中文回答即可,回答完後記得說:“回答完畢。”
接下來就是試講,要假裝下面有學生,積極進行互動,可以叫學生回答問題,給予鼓勵。如果中途有忘詞的地方,可以借叫學生回答問題來進行緩沖,千萬不要冷場。重點還是要放在内容上,不懂的地方可以不要講的太詳細,要取長補短,把自己會的地方都講出來,不要給自己挖坑。
試講完後老師會詢問幾個簡單的問題,這些問題有可能是你試講過程中出現錯誤的地方,所以回答老師問題的時候要認真思考。最後離開時要記得擦黑闆。
3.注意點
試講的時候要落落大方,聲音洪亮,不要緊張。講錯了也不要慌張,及時改正,當成真正在講課一樣。對老師要有禮貌,遇到自己實在不會的地方可以結束後說自己沒有準備好是失誤,之後會重點學習。
關于衣服可以根據天氣安排,如果很冷的話穿大衣也沒關系。但是要注意不要穿太臃腫的,否則在黑闆寫字的時候不方便。一定要得體。
最後希望大家都能取得好成績!
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