2022江蘇省初中數學名師工作室（主持人：韓俊元）第一次研修活動成功舉辦

為充分發揮名師在江蘇基礎教育高素質專業化創新型教師隊伍建設中的示範引領作用，2022年9月24日至28日，江蘇省初中數學名師工作室（主持人：韓俊元）第一次集中研修活動在鹽城市初級中學成功舉行。本次研修活動以“‘四生’教學主張引領教師構建有意義的數學教育”為主題。活動由江蘇省初中數學名師工作室主持人，鹽城市初級中學黨總支書記、校長，江蘇省特級教師韓俊元主持。

開班儀式 明綱目又明方向

9月24日上午，開班儀式在鹽城市初級中學501會議室舉行。鹽城市教師發展學院副院長王軍，導師組成員、鹽城市教科院初中數學教研員徐明悅，導師組成員、鹽城市鹿鳴路初級中學副校長王成剛出席開班儀式，江蘇省初中數學名師工作室全體成員，鹽城市初級中學數學學科全體教師參加活動。

開班儀式現場

韓俊元向遠道而來的成員們表示歡迎，介紹了參訓成員基本情況，解讀了工作室工作計劃，期待全體成員齊心協力，深度研修，笃力向前，結科研累累碩果，緻杏林香飄四溢。韓俊元宣布名師工作室将拓展學習交流平台，與漣水縣唐集中學、如臯市白蒲鎮初級中學、無錫市僑誼實驗中學結對為研修實踐基地校，工作室成員将走進結對學校，了解辦學曆史、學習辦學經驗，同研修、共互動、齊提高。

15位學員綜合素質高，專業能力強。有1位市級特級教師，5位市級數學學科帶頭人，6位縣區學科帶頭人（骨幹教師），1位市教壇新秀；有老師已獲得全國、省市優質課一等獎，有老師已在國家核心期刊發表論文，有老師主持或參與省市規劃辦（教研）課題，相信這支優秀的團隊定能攻堅克難，大有作為。

韓俊元緻辭

鹽城市教師發展學院副院長王軍為省名師工作室開班緻辭。他希望工作室明确共同的文化立場、發展方向和價值追求，确立人人都是組織者的合作機制，明确未來兩年的科研目标；希望全體成員基于學科立場與自我需要提升課程理解能力，重點提高教學業務，提高課程開發與課程設計能力。活動中，王軍以《育人方式變革場域下教育的思維格局》為主題作了專題講座，他從義務教育新課标的實質及核心要義，新時代育人方式變革的出發點和落腳點，一線教師應該具備的基本思維格局等三個方面進行了分享。他希望成員們在百年未有之大變局的時代背景下把握正确的教育方向，人人争做時代大先生。

王軍緻辭

無錫市僑誼實驗中學成宏喬校長代表成員發言，他感謝鹽城市初級中學對本次研修活動的精心安排，希望借助江蘇省初中數學名師工作室的平台，做一個知行合一的學習者，做一個專業幸福的數學人。他建議成員們，專業發展，向導師學習；啟迪智慧，與同伴對話；提升感情，常态交流；言為心聲，交流觀點；知行合一，行為軌迹。

成員代表成宏喬發言

專家引領 有精收亦有實獲

9月24日下午，正高級教師、江蘇省特級教師、省師幹訓中心副主任陳玉喬在線上為成員開設了《立德樹人，新時代教師使命與擔當》專題講座。他系統全面介紹了關于教育的重要論述和新時期教師具備的主要特質，他從新時代為何要強調立德樹人，新時期教師隊伍建設的要求，如何立德樹人等三個方面展開講解。

陳玉喬線上講座

9月25日下午，鹽城市教育科學研究院院長顧俊琪做了題為《中學教師如何做研究》的專題講座，顧院長以淵博的學識，精巧的切入，豐富的案例講透教育教學的大道理。他從教師為什麼要做研究，中學教師應該怎麼樣做研究，中學教師研究的重點是什麼等三個方面作了詳細闡述。他勉勵成員們共同創造并講好自己的教育教學故事，确立自己的專業尊嚴。

顧俊琪做講座

9月25日晚，鹽城師範學院教育科學學院院長喬晖博士以《教師科研素養的形成路徑》為主題，為成員進行了一次專題講座。講座主要從審視自己的課題表述、課題的核心概念及其界定、科研素養的形成路徑以及研究的目标、内容與重點等四個方面解讀了教師課題的申報，并結合案例幫助成員了解課題申報中常見的錯誤及注意事項，提升了成員們的課題研究素養。

喬晖做講座

9月26日上午，省教科院基教所所長倪娟在線做了題為《疫情時代基礎教育高質量發展趨勢——典型報告的梳理與歸納》的講座。倪娟指出，基礎教育高質量發展需體系化、系統化教學，在新義務教育課程标準下，數學作為基礎學科、工具學科應回歸教育作用和育人價值，要求教師注重開發高質量課程資源，将課程目标落實為可操作的教學設計。

倪娟做講座

9月26日上午，江蘇省梁豐高級中學何睦博士做了《閱讀·思考·表達——教學論文的讀與寫》的專題講座，講座共分三個部分：一是閱讀，教學研究的起點是閱讀；二是思考，教學研究的關鍵是反思，以《聚焦主題式的教學研究與論文寫作》為例，指出論文寫作應包含确定研究主題、分解研究主題、主題驅動實踐、主題驅動寫作四個部分；三是表達，教學研究的成果是表達，以《中學數學教師論文寫作的進階之路》為範本，提出論文寫作的三個進階之路，即論文像論文、論文是論文、論文能發表。何博士專業的學科素養引起了成員們的共鳴。

何睦做講座

9月26日下午，正高級教師、江蘇省特級教師張順和給成員們帶來以《立足單元整體構建，搭建自然生長平台》的專題講座。張順和從基于數學整體建構的章頭課教學設計，基于數學整體建構的單課時教學設計，基于單元整體建構的小結課教學設計，基于單元整體建構的同源型教學設計四個方面同成員們進行了交流。他希望成員們能夠根據不同課型的特點，為學生搭建自主探究平台，明晰探究路徑及策略，積累探究經驗，促進知識的自然生長，學力的不斷提升。

張順和做講座

9月27日上午，正高級教師、江蘇省特級教師趙維坤為成員開設題為《數學實驗，讓數學教學可視化》的講座。趙維坤通過“A4紙設計學問”的例子引入，強調了數學實驗的重要性和必要性，并列舉了一些具體的初中數學教學案例，生動解析了在數學課堂中如何利用好數學實驗讓學生更好地理解知識的方法。他強調，數學實驗可激發學生的學習興趣，是發展數學核心素養、實現數學學科育人的一種範式。

趙維坤做講座

9月27日下午，江蘇省特級教師華雲峰和亭湖新區初級中學王國強老師分别做了《課題是教學生産力的寶藏——專業勤修·滄海擺渡》和《初中生數感培養的障礙成因及對策研究》的講座，他們結合各自的省“十三五”規劃課題，詳細介紹了課題的申報、立項和研究的全過程，介紹了課題研究中的一些成功經驗，讓成員們受到啟發。

華雲峰做講座

王國強做講座

9月27日晚，省特級教師、工作室主持人韓俊元向學員們詳細介紹了工作室申報的起因、主持人的教學理念、構建有意義的數學教育的内涵、工作室的培育方案、培育目标内容方式、培育過程的整體設計、研修階段的主題設計、管理措施、學習評價、預期成果等，并對本次研修任務提出了明确要求。

韓俊元做講座

9月28日上午，正高級教師、江蘇省特級教師、東台市實驗中學教育集團校長楊曉翔開設題為《數學核心素養的培養——例談模型思想觀念的單元呈現分課時表達》的講座。講座從三部分對數學新課标的内容進行了解讀。第一部分從培養目标、基本原則、課程設置、課程标準編制與教材編寫以及課程實施方面提出了新課标方案對核心素養培養的要求；第二部分從課标修訂的背景與要點、核心素養的理解與表達、課程内容的結構與調整方面提出了新課标對教學核心素養培養的要求；第三部分從模型觀念的課标要求、模型觀念的單元呈現與課時表達兩大方面舉例說明了核心素養的培養過程。

楊曉翔做講座

思政課程 為經師更為人師

鹽城是一座紅色之城，有着豐富的紅色教育資源，在黨的二十大即将召開之際，本次研修活動開設了紅色思政課程，成員們走進了新四軍紀念館和鹽城市初級中學校内的抗大五分校舊址正北樓，感受峥嵘歲月，重溫紅色記憶。成員們還參觀了海鹽博物館，聆聽鹽城人民抗争的呐喊，感受鹽渎大地千年的古韻。參觀活動後，工作室成員蔡宏老師表示，“先烈們為國呐喊，為國獻身，我們必将牢記使命，不忘初心，為黨育人，為國育才。”

成員參觀新四軍紀念館

成員參觀正北樓

成員參觀海鹽博物館

分組互動 促交流更促成長

研修活動采用專家講授、主題報告、浸潤點評等混合形式組織展開，既是創新思維的大激活，又是核心素養培養的大啟發。工作室成員圍繞教師專業發展的理論政策、科研方法、展示科研成果、專業發展規劃、新高考和新中考背景下教師專業成長的新要求等方面展開重點讨論。獨行速，衆行遠，學員在彼此交流中，碰撞智慧火花，開闊教育視野，共研共進。

成員分組互動交流

為期五天的研修活動，工作室成員深切感受到，在新高考和新中考背景下，在穩步推進數學教育的重要過程中，提升自我發展能力、帶動高水平教師隊伍建設、推動學校新一輪教育改革創新，具有很強的現實性和緊迫性。成員們以空杯心态虛心學習，以此次研修為新起點，将所學内化于心，外化于行，擴大輻射範圍，堅守初心，奮力奔跑在追逐教育夢想的新征程上。

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